INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR “SIMÓN BOLÍVAR”

Resultados de la Coevaluación de Pares

Docente: VILLACIS ORQUERA RENE DAVID

Asignatura: MATEMATICAS
Ciclo: I
Carrera: TECNOLOGIA EN REFRIGERACION INDUSTRIAL

Estimado Docente,

A continuación, se detalla la información de la Coevaluación realizada por el Departamento de

Autoevaluación Docente del ITSSB, para evaluar su impartición en clases del periodo
académico 2S-2017. En la Coevaluación de Pares los criterios evaluados fueron los siguientes,

1._El docente estructura la clase claramente

Los objetivos de la clase han sido aclarados.
Se reconoce coherencia entre las fases de la clase.
Se identifica claramente el inicio o el final de las fases de la clase.
2._El docente aprovecha el tiempo de enseñanza y aprendizaje de manera
efectiva.
Los métodos escogidos están orientados a los objetivos de la clase.
Los métodos escogidos son eficientes en relación al tiempo de enseñanza y
aprendizaje.
Las metas de las fases de trabajo están orientadas al grupo de aprendizaje.
El docente logra la participación activa de los estudiantes.
3._El docente se encarga de un ambiente pedagógico favorable.

El docente vela por un buen ambiente de trabajo, y porque los estudiantes

puedan intervenir y ser escuchados.
Si se interrumpe la clase (por tardanza, conflictos entre alumnos, etc.), el
docente interviene con rapidez y determinación.
El docente elogia a los alumnos de manera apropiada.
El docente se presenta de manera profesional (por ejemplo, comprometido,
justo, amable, confiable, consecuente).
4._El docente usa los medios/materiales de trabajo adecuadamente.
El docente utiliza medios audiovisuales de manera clara que apoyen el contenido
de la clase de manera efectiva y orientada hacia las metas.
5._Los estudiantes participan activamente en clase.

Los estudiantes hacen aportes al proceso de aprendizaje.

Los estudiantes trabajan concentradamente y orientados hacia la resolución de
tareas.
Se observa una interacción entre los estudiantes con respecto al tema de la
clase.

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Interpretación de los Resultados:

Usted puede interpretar la Coevaluación realizada por el docente evaluador, utilizando como
referencia el instrumento de evaluación aplicado en el presente período. Este instrumento
consta de 15 ítems que describen los criterios que, según la literatura de educación para
adultos, forman en su conjunto, un perfil de desempeño del docente.

Para su mejor comprensión y valoración, el instrumento consta de cinco grandes dimensiones

referidas a:

1. El docente estructura la clase claramente sobre (3 ítem)

2. El docente aprovecha el tiempo de enseñanza y aprendizaje de manera efectiva (4 ítem)
3. El docente se encarga de un ambiente pedagógico favorable sobre (4 ítem)
4. El docente usa los medios/materiales de trabajo adecuadamente sobre (1 ítem)
5. Los estudiantes participan activamente en la clase sobre (3 ítem)

Con una valoración máxima de 5 puntos a cada criterio, usted puede interpretar los
resultados de la siguiente manera:

• Excelente (5)
• Muy Bueno (4)
• Bueno (3)
• Regular (2)
• Malo (1)

Según información de la Coevaluación realizada en el 2S-2017, sus resultados fueron:

DIMENSIONES DIFERENCIALES PUNTUACIÓN PORCENTAJE

El docente estructura la clase claramente 15 100%
sobre 15 puntos
El docente aprovecha el tiempo de enseñanza 20 100%
y aprendizaje de manera efectiva 20 puntos

El docente se encarga de un ambiente 20 100%

pedagógico favorable sobre 20 puntos
El docente usa los medios/materiales de 5 100%
trabajo adecuadamente sobre 5 puntos
Los estudiantes participan activamente en la 15 100%
clase sobre 15 puntos
TOTAL 75 100%

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VALORACIÓN

La suma de las dimensiones tiene la valorización de 100 puntos.

Si usted tiene una nota menor o igual a 60%, implica que su desempeño en esa dimensión es
pobre (poco satisfactorio) y que debe solicitar apoyo pedagógico y académico. Se recomienda
acercarse a los directivos de la Carrera para programar un plan de mejoramiento académico a
corto plazo.

Si usted tiene una nota igual a 60% o menor o igual a 70%, significa que su desempeño en esa
dimensión es medianamente aceptable y que debe preocuparse por solicitar apoyo pedagógico
y/o académico, en el criterio específico que se refleja en la calificación. Se recomienda diseñar
por su cuenta, un plan de mejoramiento académico puntual, a corto plazo.

Si usted tiene una nota igual a 70% o menor o igual a 85%, significa que su desempeño en esa
dimensión es aceptable; no obstante, es importante precisar los temas específicos en los que
tuvo puntaje bajo y solicitar apoyo pedagógico y/o académico. Se recomienda diseñar un plan
de mejoramiento profesional a mediano plazo. Recuerde que la meta es la excelencia.

Si usted tiene una nota igual a 85% o menor o igual a 100%, significa que su desempeño en
esa dimensión, es alto; sin embargo, debe considerar que el campo académico es muy
complejo y que esa complejidad exige una actualización académica permanente. Por lo tanto,
se recomienda que diseñe un plan que lo conduzca a la excelencia. Intégrese a grupos de
apoyo a los docentes que están en condiciones de mejoramiento inmediato para que contribuya
con su experiencia a fortalecerlos. Recuerde que: “quien enseña, aprende dos veces”.

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