Cartel Comprensión Lectora Secund 2018

I E P “LAS PALMAS NUEVA ESPERANZA”
***BARRANCA***
CARTEL DIVERSIFICADO DE CONTENIDOS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2018 - NIVEL SECUNDARIA
1° Grado 2° Grado 3° Grado 4° Grado 5° Grado
 El texto narrativo: la anécdota.  Reflexionamos sobre la forma  Leemos textos narrativos  Distinguimos hechos de  Reconocemos la estructura de
del texto narrativo opiniones distintos tipos de textos
 Conocemos y reconocemos a  Leyendo novelas gráficas
través de textos descriptivos  Identificamos la estructura de  Deducimos relaciones en  Identificamos el propósito del
los textos instructivos  Describir es pintar con palabras textos discontinuos autor en los diversos tipos de
 Aprendemos a inferir en textos textos
I BIMESTRE
expositivos  Comprendemos y reflexionamos  Leemos y reconocemos la  Identificamos relaciones de

a partir de imágenes estructura de textos expositivos causa-efecto  Leemos y reconstruimos
 Reconocemos la estructura del secuencias de textos
texto argumentativo  Identificamos textos  Tema y subtemas de textos  Identificamos la descripción en discontinuos
argumentativos en textos expositivos los textos
múltiples  Conocemos tipos de textos
 Forma y contenido de textos  Reconocemos las secuencias
múltiples. argumentativos
 Reflexionamos sobre la postura textuales de textos expositivos
del escritor  Reconocemos los tipos de
argumentos
 Obtenemos información de  Elaboramos resúmenes  Aprendemos siguiendo  Identificamos los recursos  Elaboramos mapas
textos discontinuos aplicando las macrorreglas instrucciones textuales en textos narrativos conceptuales a partir de
textos
 Seguimos instrucciones  De qué estamos hablando: el  Lo esencial es visible a los  A qué se refiere:
tema y la idea principal ojos: Tema e idea principal. comprendemos el lenguaje  Elaboramos redes
 Comprendemos textos figurado conceptuales a partir de los
II BIMESTRE
instructivos  La inferencia en textos  Infiero para comprender textos

expositivos  Analizamos textos múltiples de
 Leemos y comprendemos  Aplicamos el sumillado en tipo argumentativo  Inferimos información en
narraciones interesantes  La importancia de los textos expositivos textos expositivos complejos
recursos textuales  Interpretamos infografías
 Comprendemos y opinamos a  Identificando la tesis  Deducimos relaciones de
partir de textos mixtos  Opinamos a partir de indicios  Representamos gráficamente causa-efecto en el texto
de un texto argumentativo las relaciones entre las ideas
de los textos  Deducimos relaciones de
problema-solución en el texto
I E P “LAS PALMAS NUEVA ESPERANZA”
***BARRANCA***
1° Grado 2° Grado 3° Grado 4° Grado 5° Grado
 Estructuramos textos narrativos  Leemos historias fantásticas  ¿Quién cuenta la historia?: tipo  Deducimos el tono y el propósito  Leemos textos y establecemos
de narrador. de los textos relaciones de
 A la sombra de los relatos de  Las ideas temáticas en textos
misterio expositivo–descriptivos  Deducimos la perspectiva del  Identificamos los subtemas de un  Descubrimos y diferenciamos el
 narrador en obras literarias texto tema y subtema en textos
III BIMESTRE
 Elaboramos organizadores  Obtenemos información de

gráficos de un texto expositivo textos instructivos  ¿Es un hecho o una opinión?  Identificamos contraargumentos  Identificamos la tesis, posturas y
en los textos argumentativos conclusión en textos
 Aprendemos con infografías  Comprendemos el mensaje de  Tipos de inferencia: ¿deduzco argumentativos
infografías o induzco?  Analizamos textos publicitarios
 Obtenemos información de un  Ubicamos la idea principal
afiche  Comprendemos textos  Juegos temporales: el uso del  Leemos textos teatrales y explícita en textos expositivos
descriptivos de infografías tiempo en la narrativa caracterizamos a los personajes
 Ubicamos la idea principal
implícita en textos expositivos
 Comprendemos y seguimos  Comparamos y contrastamos  ¿Hay argumentos… y  Comprendemos textos  Formando mi opinión con
instrucciones opiniones “argumentos”?: falacias. argumentativos mediante la argumentos
identificación de conectores
 Reflexionamos sobre el  Nosotros también opinamos  ¿Qué es poesía? Poesía eres lógicos.  Discrepamos y fortalecemos
contenido de un texto descriptivo tú: el texto poético. nuestra opinión
 Leemos y opinamos sobre  Identificamos y deducimos la
IV BIMESTRE
 Los recursos textuales en los textos expositivos  Interpretamos el uso de estructura interna de editoriales  Discrepamos y opinamos con
textos argumentativos expresiones en un texto poético argumentos
 La estructura de un texto  Interpretamos tablas estadísticas
 Contrastamos ideas en textos expositivo continuo  El subrayado, una técnica muy  Interpretamos la intención de los
argumentativos eficaz  Deducimos significados por el paratextos
 Comparamos textos expositivos contexto y características
en textos múltiples  Descubro el mensaje en lo que  de personajes según su  Interpretamos la intención del
 Argumentamos más allá de las leo: ¿explícito o implícito? actuación
palabras uso de los paratextos en textos
discontinuos
.  Leemos y analizamos historietas
 Lectura de reseñas
cinematográficas

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CARTEL DIVERSIFICADO DE CONTENIDOS DE COMPRENSIÓN LECTORA 2018 - NIVEL SECUNDARIA

1° Grado 2° Grado 3° Grado 4° Grado 5° Grado

expositivos  Comprendemos y reflexionamos  Leemos y reconocemos la  Identificamos relaciones de

instructivos  La inferencia en textos  Infiero para comprender textos

1° Grado 2° Grado 3° Grado 4° Grado 5° Grado

 Elaboramos organizadores  Obtenemos información de

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