CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO DA VINCI

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PLANO DE AULA

Dados de identificação da Instituição Concedente

Nome da escola: ................................................................................................
Diretor(a): .......................................................................................................................
Coordenador(a):................................................................................................................
Professor(a) regente: ................................................................Turma: .............
Período:.............................
Nome do(a) Estagiário(a): ..........................................................Turma: ..............

Conteúdo: Constar o assunto que será abordado na aula.

Objetivos: Elencar as habilidades/competências a serem alcançadas pelo estudante

ao final das regências. (Atente que o fato de que os verbos dos objetivos devem ser
redigidos no modo infinitivo, ou seja, com as terminações em ar, er, ir e or).

Recursos: Elencar os materiais/recursos necessários que serão utilizados para

alcançar os objetivos propostos. Exemplo: jornal, livro didático, mapas, quadro de giz,
computador, vídeo, DVD, CD, internet etc.

Sequência didática: Descrever a sequência da regência, citar os

procedimentos/metodologias que serão utilizados para promover a aprendizagem dos
alunos. Explicitar como ocorrerá a interação professor-estudante, estudante-professor,
estudante-estudante.
Observação: Detalhar todo o passo a passo da aula, todos os conteúdos que serão
abordados durante a aula: definições, exemplos, exercícios, o que será passado no
quadro (se for uma atividade impressa, colocar no anexo). Na sequência didática você
deve escrever todo o conteúdo (detalhado) que será apresentado na sala de aula para
os estudantes.
Sugestão: Separar a sequência didática por momentos (1º momento da aula, 2º
momento da aula, 3º momento da aula).

Avaliação: Averiguar se os objetivos propostos foram atingidos. A avaliação pode

ocorrer por meio de observação e análise do envolvimento dos estudantes com as
atividades realizadas durante a regência. Dessa maneira, pode-se fazer, com mais
segurança e eficácia, as modificações necessárias para as próximas aulas.

Referências: Listar nomes de livros e jornais, CDs, DVDs e outros tipos de materiais
utilizados na regência, de acordo com as normas da ABNT.

Anexos: Lista de exercícios, textos, entre outros, que serão entregues (impresso) para
os estudantes.