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Ejemplo:
un caracol, una colonia de corales. A nivel individual se trata de entender como un organismo
sobrevive bajo condiciones físico-químicas cambiantes y como se comporta el individuo para
reproducirse, evitar a los predadores y localizar alimento
Organismos : Cualquier forma unicelular o multicelular que presente todas las características
de la vida:
a. unicelulares: bacterias y protozoarios
b. multicelulares: humanos, animales, plantas y hongos.
especie como los miembros de poblaciones que se reproducen o pueden reproducirse entre
sí en la naturaleza y no de acuerdo a una apariencia similar. Aunque la apariencia es útil
para la identificación de especies, no define una especie.
Una población es un grupo de organismos de la misma especie, que responden a los mismos
factores ambientales y se mezclan libremente unos con otros.
Para esclarecer los conceptos, los vínculos siguientes que vamos a enumerar
favorecen la cooperación entre animales (relaciones familiares, gregarias,
estatales, coloniales) o provocan la competencia (relaciones de competencia
y territoriales). El esquema sería:
Vía Eduardo Gómez
1.- Competencia
2.- Territorialidad
Para esclarecer los conceptos, los vínculos siguientes que vamos a enumerar
favorecen la cooperación entre animales de diferentes. Así que podríamos
decir que:
Vía
Las principales y más importantes a enumerar serían:
1.- Depredación
Hay que tener en cuenta que es posible que el mismo individuo puede ser
depredador de varios animales y a su vez presa de otros (En todos los casos
depredadores carnívoros). Esta interacción es muy importante en el rol de la
selección natural. Un ejemplo serían los leones.
2.- Parasitismo
3.- Mutualismo
Recurso – recurso
Servicio – recurso natural
Servicio – servicio
Vía
Eduardo Gómez
4.- Comensalismo
Relación entre dos especies en la que una (el comensal), se beneficia sin
afectar de forma significativa a la otra (el huésped). Las esponjas tienen a
su interior crustáceos (pulgas de mar) que se alimentan de los restos de la
comida y al mismo tiempo obtienen protección.
Los individuos de una población aprovechan los recursos que les sobra a los
de otra. Otro ejemplo serían los buitres, es decir, el león caza un animal y
cuando come lo suficiente, aparecen los buitres para comerse los restos.
5.- Competencia
6.- Foresia
7.- Tanatocresis
TIPO I: Es una línea convexa que representa a las especies con una tasa de mortalidad
muy baja hasta alcanzar su madurez (en especies mas desarrolladas como en seres
humanos mamiferos)
Tipo II. Es una línea mas recta con un grado de mortalidad mas frecuente e intermitente a
lo largo de su desarrollo (aves)
Tipo III: Es una línea que representa a aquellas especies con un mayor índice de
mortalidad, sin embargo una vez alcanzada la madurez tiene un grado de supervivencia
más elevado. ( insectos, anfibios y reptiles)
Indica el numero total de organismos de la población, e informa acerca de la tasa de
crecimiento poblacional.
Inicia el crecimiento lento y luego aumenta cuanto mas empinada sea la curva mas rápido
será el crecimiento poblacional, pero llega un momento en el que vuelve a ser estable.
*ENFERMEDADES
*DEPREDACIÒN
*FALTA DE HÀBITAT
*CARENCIA DE ALIMENTOS
*VARIACIONES CLIMATICAS ETC.