CA CA CA CA CA

CI PLA PLA PLA CI PLA PLA PLA CI CI PLA PLA PLA CI PLA
Ó NIFI NIFI NIFI Ó NIFI NIFI NIFI Ó Ó NIFI NIFI NIFI Ó NIFI
N CAC CAC CAC N CAC CAC CAC N N CAC CAC CAC N CAC
A IÓN IÓN IÓN A IÓN IÓN IÓN A A IÓN IÓN IÓN A IÓN
N AN AN AN N AN AN AN N N AN AN AN N AN
U UALPLANIFICACIÓN
UAL UAL U UAL UAL UAL ANUAL DEUAL
U U UAL INTERVENCION
UAL U UAL
PROGRAMA DE INTEGRACIÓN 2018 AL ALU ALU ALU AL ALU ALU ALU AL AL ALU ALU ALU AL ALU
PROFESIONAL PSICÓLOGA AL MN MN MN AL MN MN MN AL AL MN MN MN AL MN
MESES MARZO ABRIL U OSMAYO
OS OS U OSJUNIO OS OS U U OS JULIOOS OS U OS AGOSTO
ALUMNOS PIE
SEMANA 19 26 2 9 16 23 2 M NEE NEE NEE M NEE NEE NEE M M
7 14 21 28 4 11 18 25 2 9 16 23 30 6 13NEE NEE NEE M NEE
ÁREA TEMAS A DESARROLLAR N P. P. P. N P. P. P. N N P. P. P. N P.
O O O O O
EVALUACION Y ELAVORACION DE INFORMES
S S S S S
Observación en sala con estudiantes. N N N N N
Vínculo profesional/estudiantes EE EE EE EE EE
Primera interacción con alumnos NEEP. P. P. P. P. P.
Funciones Planificacion de apoyo individual
Verbales

Comienzo de trabajo individual en aula de

recursos con estudiantes/ Capacidad de
Análisis, Juicio moral y sentido común,
Formación de conceptos verbales, Comprensión
Funciones verbal, Discriminación en relaciones
Verbales fundamentales, Razonamiento abstracto y
lógico, Razonamiento numérico
Cálculo mental (trabajo con pensamientos
complejos), Memoria verbal, Habilidad para
conceptuar, Habilidad para verbalizar

Flexibilidad en procesos del pensamiento,

Atención y concentración, Funciones ejecutivas(
iniciativa, planificación, reflexión, ejecución,
autocorrección)
Discriminación de detalles esenciales de los
accesorios, Asociación de símbolos, Capacidad
Funcion de planeamiento o seguimiento de patrones
ejecutiva visuales, Memoria corto y/o largo plazo,
Persistencia en la tarea, Discriminación y
reconocimiento perceptual, Velocidad de
procesamiento, Coordinación viso-motora
 Flexibilidad en procesos del pensamiento,
Atención y concentración, Funciones ejecutivas(
iniciativa, planificación, reflexión, ejecución,
autocorrección)
Discriminación de detalles esenciales de los
accesorios, Asociación de símbolos, Capacidad
Funcion de planeamiento o seguimiento de patrones
ejecutiva visuales, Memoria corto y/o largo plazo,
Persistencia en la tarea, Discriminación y
reconocimiento perceptual, Velocidad de
procesamiento, Coordinación viso-motora
Visualización espacial y organización perceptual

Realización de estados de avance de estudiantes.

Dearrollo emocional Fomentar

autoestima positiva, Detección de recursos
personales, Conductas de autocuidado,
Tolerancia a la frustración
Contención y manejo de síntomas disfóricos,
Reconocimiento de las propias emociones,
Reconocimiento de emociones en otros,
Expresión y regulación emocional, Fomentar
autonomía personal, Desarrollar estrategias de
autocontrol

habilidades Área social-familiar Fomentar

adaptativas participación en actividades extracurriculares,
Alentar la responsabilidad respecto a exigencias
académicas, Trabajar expectativas familiares
respecto a evolución del/la estudiante,
Socializar potencialidades y funciones
descendidas del estudiante a docentes de aula
común, Fomentar apoyo familiar al estudiante
en su proceso de aprendizaje, Entrenar
habilidades sociales y comunicativas,
Desarrollar capacidad de pedir ayuda,
Evaluación y uso de experiencias previas,
Entrenar adecuación a contextos, Anticipación
de consecuencias de actos propios y ajenos,
Manejo de contingencias, Adecuación y
entrenamiento conductual
 descendidas del estudiante a docentes de aula
común, Fomentar apoyo familiar al estudiante
en su proceso de aprendizaje, Entrenar
habilidades sociales y comunicativas,
Desarrollar capacidad de pedir ayuda,
Evaluación y uso de experiencias previas,
Entrenar adecuación a contextos, Anticipación
de consecuencias de actos propios y ajenos,
Manejo de contingencias, Adecuación y
entrenamiento conductual

Realización estados de avances del estudiante

Trabajo a desarrollar durante las semanas del presente año,excepto los siguientes DÍAS FERIADOS:
Viernes 30 Marzo
Lunes 30 Abril (inter feriado)
Martes 1 Mayo
Lunes 21 Mayo.
Lunes 2 Julio
Lunes 16 Julio
Miercoles 15 de Agosto
Lunes 17, Martes 18, Miercoles 19 Septiembre
Lunes 15 de Octubre
Jueves 1 de Noviembre, V iernes 2 de Noviembre
 CA CA CA CA CA
PLA PLA CI PLA PLA PLA CI CI PLA PLA PLA CI PLA PLA PLA CI PLA PLA PLA
NIFI NIFI Ó NIFI NIFI NIFI Ó Ó NIFI NIFI NIFI Ó NIFI NIFI NIFI Ó NIFI NIFI NIFI
CAC CAC N CAC CAC CAC N N CAC CAC CAC N CAC CAC CAC N CAC CAC CAC
IÓN IÓN A IÓN IÓN IÓN A A IÓN IÓN IÓN A IÓN IÓN IÓN A IÓN IÓN IÓN
AN AN N AN AN AN N N AN AN AN N AN AN AN N AN AN AN
NCION
UAL UAL A UESTUDIANTES
UAL UAL UAL U UPIE UAL 2018
UAL UAL U UAL UAL UAL U UAL UAL UAL
ALU ALU AL ALU ALU ALU AL AL ALU ALU ALU AL ALU ALU ALU AL ALU ALU ALU
MN MN AL MN MN MN AL AL MN MN MN AL MN MN MN AL MN MN MN
OS OS U SEPTIEMBRE
AGOSTO OS OS OS U U OCTUBREOS OS OS U NOVIEMBRE
OS OS OS U DICIEMBRE
OS OS OS
NEE
20 NEE
27 M 3 NEE
10 NEE
17 NEE
24 M 1 M8 NEE
15 NEE
22 NEE
29 M 5 NEE
12 NEE
19 NEE
25 M 3 NEE
10 NEE
17 NEE
24
P. P. N P. P. P. N N P. P. P. N P. P. P. N P. P. P.
O O O O O
S S S S S
N N N N N
EE EE EE EE EE
P. P. P. P. P.