Principios Biológicos Que Gobiernan Los Ecosistemas

Taller: Laboratorio

Laura Cristina Alvarado Alfonso

Juan Camilo León Sandoval
Sebastián Norberto Camacho

Docente:
Myriam Yaneth Chacón Chaquea

Universidad Santo Tomas

Facultad De Ingeniería Civil
Bogotá
2018
 UNIVERSIDAD SANTO TOMÁS
FACULTAD DE INGENIERIA CIVIL
GESTION AMBIENTAL
DOCENTE: Myriam Yaneth Chacón Chaquea

Taller: Laboratorio

Objetivo: Estudiar los principios biológicos que gobiernan los ecosistemas y explorar
conceptos relacionados con la salud de los seres humanos y del ecosistema, incluyendo
biomagnificación y biodiversidad.

1. Describa los componentes bióticos de un ecosistema de un humedal, clasificándolo

según estructura trófica.

R: Humedal de Niza cadena trófica: es un ecosistema intermedio entre el medio acuático

y terrestre, ubicado hacia la parte norte de Bogotá en la localidad de suba.
 Productores: Caucho sabanero, diente de león, asterácea: Son capaces de fabricar su
propio alimento, como las plantas, algas y algunas bacterias; ellos realizan el proceso
de fotosíntesis transformando la energía del sol para fabricar oxígeno, para que tu
respires y sustancias nutritivas como azúcares, agua, sales minerales y dióxido de
carbono,
 Consumidores nivel 1: Arañero, Monjita: son animales herbívoros, los que se
alimentan de plantas, como las vacas, los conejos, los caballos y gran variedad de
insectos.
 Consumidores nivel 2: Pibi occidental, Chulo: cuando come animales herbívoros es
un consumidor secundario.
 Consumidores nivel 3: Pato rufo, Garrapatero: Los consumidores terciarios son los
que se alimentan de consumidores secundarios y primarios.
 Descomponedores: Bacterias, Hongos: Los descomponedores son las bacterias y
hongos encargados de consumir los últimos restos orgánicos de productores y
consumidores muertos

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 2. Reconozca los organismos presentes en la muestra de agua dada en la práctica de laboratorio, utilizando la referencia bibliográfica que se
presenta a continuación.

a) Dibuje las especies observadas (mínimo 3), la clasificación taxonómica y describa cuál es su función en el ecosistema.

R:

Especies observadas Clasificacion taxonomica Funcion en el ecosistema

Los cilios y los flagelos son
prolongaciones móviles, de unos
0,25 µm de diámetro, presentes en la
superficie de muchos tipos de
células. Su función es permitir el
En los ecosistemas acuaticos los
desplazamiento de una célula aislada
ciliados representan un paso
a través de un líquido o desplazar el
intermedio en el flujo de carbono
líquido extracelular sobre la
en la cadena alimentaria, desde la
superficie de la célula.
base (bacterias y algas) hasta
Reino Protozoos copepodos, fuente de alimentacion
Division Ciliatea de las larvas de peces.
Clase Rhabdophorina
Orden Hymenostomatina
Familia Glaucomidae
Genero Glaucoma
Especies observadas Clasificacion taxonomica Funcion en el ecosistema
Algas verdes, Phormidium retzii:
talos negruzcos, azules de acero o
verdes azulados oscuros; forman
revestimientos gruesos y solidos. Estas presentan individuos
Celulas de 4-9 μm de largo y 5-12 μm pertenecientes a procariontes y a
de ancho. eucariotas, en ambos se demuestra
que son autótrofos fotosintéticos,
luego viven principalmente de la
Reino Alga fotosíntesis, algunas son capaces
Division Cyanobacteria de fijar el nitrógeno atmosférico.
Están asociadas a medios de gran
Clase chroobacteria
humedad, se reproducen de forma
Orden Oscillatorales
asexual por bipartición (lo que
Familia Oscillatoraceae impide la recombinación genética)
Genero Oscillatoria pero si las condiciones ambientales
Algas verdes, scenedesnus son inadecuadas para la
quadricauda, colonias de 4,8 o 12 supervivencia, son capaces de
celulas. Celulas centrales alargadas, llevar a cabo la reproducción
sin apendices, celulas terminales sexual, presentan alternancia de
abombadas en el centro, con dos generaciones (puede ser isomorfa o
espinas dirigidas hacia el exterior y heteromorfa) pero en algas
curvatura hacia arriba. microscópicas no suelen
producirse fenómenos de
reproducción sexual. El estudio de
la genética de las algas está
principalmente destinado a la
Reino Alga producción
Division Cyanobacteria de biocombustibles dado que las
Clase chroobacteria algas son unos excelentes
Orden Oscillatorales productores primarios.
Familia Oscillatoraceae
Genero Oscillatoria
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3. Realice un esquema jerárquico de la cadena alimentaria de un ecosistema acuático,

reconociendo los productores y consumidores.

R: Las flechas indican la relación de alimentación entre animales y plantas. Vemos que la
representación ya no es solo lineal, se entrelazan porque la mayoría de los individuos
consumen más de un tipo de animal o planta en su nutrición.

Diagrama 1, Cadena alimentaria ecosistema acuático tomado de OVACEN

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4. Realice los ciclos biogeoquímicos de C, O, N, P, S, y relaciónelos con las actividades

y necesidades del ser humano. Haga una reflexión de ello.

 Ciclo del Carbono (C)

Diagrama 2, Ciclo de carbono tomado de eficiencia energética-ciclos biogeoquímicos

 Ciclo del Oxigeno (O)

Diagrama 3, Ciclo del oxígeno tomado de biogeoquimicos-jorge Luis colmenares

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 Ciclo del Nitrógeno (N)

Diagrama 4, Ciclo del nitrógeno tomado de ciclos biogeoquimicos-Jorge Luis Colmenares

 Ciclo del Fosforo (P)

Diagrama 5,ciclo del fosforo tomado de ciclos biogeoquimicos-Jorge Luis Colmenares

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 Ciclo del Azufre (S)

Diagrama 6, Ciclo del azufre tomado de Universidad Autónoma Metropolitana

El desarrollo de la sociedad humana está basado en el consumo de grandes cantidades de

energía. Esta energía, circula por los ecosistemas, permite vivir a los seres vivos y procede en
última instancia del sol. La mayor parte de la energía que usamos procede de los recursos
naturales de nuestro planeta. La extracción de energía procedente de los recursos naturales
puede originar serios problemas cuando ésta se obtiene de recursos no renovables. Un recurso
es no renovable, cuando se agota o se puede agotar sin poderse regenerar. Es recurso renovable
aquel que tras ser usado puede regenerarse de forma natural o artificial, además la extinción de
las especies es un fenómeno natural que se ha dado continuamente en el curso de la evolución,
pero la intervención humana, modificando y contaminando el hábitat natural, ha acelerado este
proceso.

5. Explique la bioconcentración y la bioacumulación a través de un estudio de caso.

R:
 Bioacumulación es el proceso de acumulación de sustancias químicas en organismos
vivos de forma que estos alcanzan concentraciones más elevadas que las
concentraciones en su medio o en los alimentos. Las sustancias propensas a la
bioacumulación alcanzan concentraciones crecientes a medida que se avanza en el nivel
trófico en la cadena alimenticia.

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Caso: los tiburones, pueden absorber grandes cantidades de mercurio u otros metales
pesados a través de los peces que comen. Se conocen casos de intoxicación masiva por
compuestos orgánicos de mercurio en peces, como la tragedia ocurrida en la bahía de
Minamata en Japón en 1956 y 1958.

En Argentina se han detectado concentraciones elevadas de metales pesados en tejidos de

tiburones de la zona de Bahía Blanca.

 Bioconcentracion es la capacidad de algunos compuestos químicos de concentrarse

(incrementar progresivamente su cantidad acumulada) en tejidos de algún organismo
vivo sin causarle un daño evidente.

Caso: un pez que vive en un río contaminado con altos niveles de potencia de succión
desechos farmacéuticos de hormonas humanas de agua. Si el pez no puede expresar las
hormonas, que se acumulan en el cuerpo, Leing a una situación en la que el cuerpo de los
peces contiene más hormonas que el agua de los alrededores. Los investigadores pueden
utilizar un concepto conocido como el factor de bioconcentración (FBC) para expresar los
niveles de bio-concentración numéricamente.

6. De acuerdo con el reporte de la UNEP sobre áreas protegidas 2016, el cual puede
descargar de http://www.unep.org/ecosystems/resources/publications/protected-
planet-2016. Haga una descripción de los objetivos y metas del plan estratégico para la
diversidad biológica 2011-2020 y haga un ensayo de cuál es el estado actual de la
biodiversidad en Colombia (máximo dos cuartillas).

R:
 Meta estratégica A: Abordar las causas subyacentes de la pérdida de biodiversidad
mediante integración de la biodiversidad en el gobierno y la sociedad
o Aumentar la conciencia de la biodiversidad
o Reformar incentivos
o Valores de Biodiversidad integrados
o Consumo y producción sostenibles
 Meta estratégica B: Reducir las presiones directas sobre la biodiversidad y promover el
uso sostenible
o Pérdida de hábitat a la mitad o reducido
o Reducir contaminación
o Gestión sostenible de la vida acuática y sus recursos
o Especies exóticas invasoras prevenidas y controladas
o Agricultura sostenible, acuicultura y silvicultura
o Ecosistemas vulnerables al cambio climático
 Meta estratégica C: Mejorar el estado de la diversidad biológica salvaguardando
ecosistemas, especies y diversidad genética
o Áreas protegidas
o Salvaguardar la diversidad genética
o Reducir el riesgo de extinción

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 Meta estratégica D: Mejorar los beneficios para todos de la biodiversidad y servicios

de ecosistema.
o Servicios del ecosistema
o Restauración y resiliencia del ecosistema
o Acceso y compartir beneficios de genética recursos
 Meta estratégica E: Mejorar la implementación a través de participación planificar la
gestión del conocimiento y la creación de capacidad
o Estrategias de biodiversidad y planes de acción
o Compartir información y conocimiento
o Conocimiento tradicional
o Movilizar recursos de todas las fuentes

Podemos observar a Colombia como un país con una enorme biodiversidad en cuanto a
especies nativas se refiere, esto se debe a su gran diversidad en climas, altitudes, ecosistemas
en general. La lectura nos demuestra ciertos puntos de gran importancia, entre ellos a nuestro
parecer se puede destacar la necesidad de generar áreas protegidas para la óptima sustentación
de especies que se encuentran en peligro de extinción, es muy importante que las autoridades
ambientales cumplan y hagan respetar estas áreas, así como deben promover y generar nuevas
áreas protegidas dependiendo de las necesidades específicas de algunas especies.

Otro punto muy interesante de la lectura es el discurso acerca de la prevención y el control de

especies invasoras en nuestro ecosistema, es muy común ver el ganado vacuno en extensas
zonas de nuestro país sirviendo como fuente de ingreso de muchas personas, sin embargo no
se tiene en cuenta el impacto ambiental que esta sobrepoblación de ganado puede generar en
el ecosistema colombiano, ya sea por el extensa área que ocupa la ganadería en Colombia o
por las especies no nativas de plantas que se introdujeron en el país para sostener este gremio;
es importante reconocer que Colombia posee innumerable cantidad de especies exóticas que
merecen ser tratadas como prioridad ambiental y empezar a generar una agricultura sostenible
con nuestro medio ambiente.

7. Consulte los impactos que se generan sobre la biósfera.

R: Existen principalmente 3 impactos directos en la biosfera, son:

 Deforestación: La deforestación es el mayor impacto ambiental que se puede generar
en la biosfera ya que este afecta todas las ramas de una cadena trófica ya que elimina
los productores, de esta manera afecta directa o indirectamente a todos los individuos
de los siguientes niveles tróficos, además genera una modificación o eliminación del
hábitat para algunas especies lo que disminuye la biodiversidad, aumenta la erosión,
libera mayor cantidad de CO2 y aumenta el calentamiento global.
 Sobreexplotación: Principalmente se puede observar la sobreexplotación de los
sistemas acuáticos, es decir la sobreexplotación de pesca, esto afecta directamente a
todo el ecosistema acuático ya que al igual que la deforestación afecta directamente o
indirectamente todos los niveles tróficos del ecosistema, uno de los grandes problemas
es que no se tiene en cuenta los periodos de recuperación del ecosistema lo que significa
que estamos sacando más de lo que el sistema nos puede aportar.
 Introducción de especies exóticas: Este es otro de los grandes impactos en la cadena
trófica de cualquier ecosistema ya que al ingresar una especie foránea que no posea
ninguna especie de cazador genera una sobrepoblación de la misma especie, afectando

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directamente a los individuos de niveles inferiores en la cadena trófica ya que puede

agotar sus recursos y a los de niveles superiores ya que les quitarían el alimento.

8. Concluya a cerca de la importancia de cada uno de los elementos bióticos y abióticos

de un ecosistema para la conservación de la biodiversidad, y su impacto en el bienestar
humano.

R: Es muy importante valorar cada uno de los elementos de un ecosistema ya que estos
dependen uno del otro, es decir los elementos bióticos dependen directamente de los
elementos abióticos, si se produce un cambio en esta cadena se pueden generar cambios a
gran escala, como lo es la extinción de especies o la disminución significativa de las
mismas, esto afecta directamente la biodiversidad de cualquier ecosistema y de manera
tanto directa como indirecta puede afectar a el ser humano, ya sea en la obtención de
alimento o un desequilibrio en la cadena trófica que puede generar plagas o brotes de
enfermedades.

Referencias

Streble, Krauter, Rieradevall Sant, Costa, Margarita, & Krauter, Dieter. (1985). Atlas de los
microorganismos de agua dulce la vida en una gota de agua. Biblioteca Bogotá – Central
Disponible, General (579.177 S89AT)

http://www.unep.org/ecosystems/resources/publications/protected-planet-2016. Haga una

descripción de los objetivos y metas del plan estratégico para la diversidad biológica 2011-
2020

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