1.

Leia e reflita a música abaixo:(2esc)

Água Água com açúcar
Sanráh Pra acalmar do susto
Não deixe a água parada
Para aguar as flores Pra impedir o surto
Enxaguar a roupa
Desaguar as mágoas Água pra fazer crescer um pé de
Pra lavar a alma alface
Água pra benzer a criança que nasce
Enche a minha boca Para refletir a luz do pôr do sol
quando eu te vejo Entrar no mar , te amar nas águas do
mata a minha sede farol
quando eu te beijo
Pra fazer bater um coração ...
Água pra brincar de bola de sabão
Tem visita aumenta a água do feijão Alga, coco, cacto, cola, tinta e rodo
Pra escovar os dentes pra ajeitar o Copo, tanque, balde, vazo, pinga e
cabelo boldo
Água da torneira e água do chuveiro Peixe, rio, nuvem, planta, sal e cana
Óvulo, sêmen, homem, vida, luz e
Pra fazer bater um coração mama
E marejar os olhos com a canção
Transpirar meu corpo em seu calor Água pra brincar de bola de sabão
Rega minha vida com o seu amor Tem visita aumenta a água do feijão
Pra escovar os dentes pra ajeitar o
Água, água,água, água cabelo
Água da torneira e água do chuveiro
Pra lavar o rosto
Molhar a palavra Pra fazer bater um coração ...
Amanhar a terra
E apagar o fogo

Pensando no que você aprendeu, reescreva dois trechos da música acima que
demonstrem a importância da água.

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2. Observe a tirinha abaixo: (3esc)

Agora, pensando no que você estudou sobre os estados físicos da água,

escreva um exemplo de água no estado:
a. Sólido: __________________________________________

b. Líquido: _________________________________________

c. De vapor: ________________________________________

3. Na natureza a água passa por um ciclo, nesse ciclo ela sofre várias
transformações. Observe a imagem abaixo e responda: (8esc)

a. A passagem da água da fase gasosa para a fase líquida é chamada:

_______________________
b. A ______________________ é a passagem da fase líquida para a fase
gasosa.
c. A transformação da água da fase sólida para a fase líquida é a
____________________
d. A _____________________ consiste na passagem da fase sólida para a
fase líquida.

4. A água apresenta algumas propriedades específicas. Ligue corretamente as

propriedades da água com o seu respectivo conceito. (4esc)
 a. Pressão Capacidade de
dissolver
substâncias.
Capacidade de
b. Tensão superficial exercer uma força
sobre corpos
mergulhados nela.
Capacidade de a
c. Solvente superfície ter certa
resistência a objetos
ou seres leves.
Capacidade de
d. Vasos comunicantes distribuir-se no
mesmo nível
através de
recipientes que se
comunicam.

5. Em relação ao tratamento da água, observe a imagem abaixo e responda.

a. Qual a importância do tratamento da água e o que significa água potável?

(4esc)
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b. Qual a função do cloro nesse processo de tratamento? (2esc)

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6. De acordo com o que você aprendeu sobre a água do nosso planeta,
coloque V para verdadeiro e F para falso: (8esc)

a. ( ) A água usada pelas pessoas pode vir, principalmente, de rios,

açudes e lençóis freáticos.
b. ( ) A água de qualquer lugar da natureza pode ser consumida
diretamente.
c. ( ) A água precisa ser purificada para ser consumida.
d. ( ) A filtração elimina todas as impurezas da água.
e. ( ) Ferver a água ajuda a eliminar microorganismos que causam
doenças.
f. ( ) As estações de tratamento da água permitem purifica-la.
g. ( ) A água potável pode ser consumida.
h. ( ) Uma caixa de água precisa estar limpa para manter a qualidade da
água.

7. Observe a imagem abaixo:

a. Diga o que você entende ao observar a imagem. (4esc)

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b. A água é um recurso natural e essencial para a vida em nosso planeta,

por isso ela necessita ser muito bem cuidada. Cite pelo menos três
atitudes que podemos tomar para preservar a água do nosso planeta.
(6esc)
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