- UNIVERSIDAD AUTONOMA METROPOLITANA.

- UNIDAD AZCAPOTZALCO.
- MÉNDEZ GARCÍA CETZY MARIEL
- ECONOMÍA MEXICANA I
- TRABAJO FINAL

Para comenzar con el presente trabajo debemos centrarnos e identificar las

problemáticas que abruman a nuestro país, México, es claro que los problemas
son muchos y no podríamos resolver todos, menos con la participación de una
sola persona o unos cuantos, por ello empezare con una problemática que
considero esencial o primordial para mejorar a México, la educación, porque es
una herramienta para el desarrollo de cualquier país. Y nos lleva a la pregunta
¿Cómo mejoraría la educación? Queda más que claro que la educación en México
es deficiente y no está dando los resultados que se esperaban, a pesar de las
reformas educativas que se han venido implementado desde ya hace varios años.
Y el problema radica en que no se ha hecho un plan educativo de acuerdo a los
estudiantes mexicanos, el gobierno sólo ha venido implementando modelos
educativos basados en otros países donde la educación ya está en otro nivel de
aplicación, es claro que si nosotros aplicamos un modelo educativo actual de un
país desarrollado, aquí no va a dar los resultados porque no tenemos las bases de
ese modelo educativo que se ha ido perfeccionando al trascurso del tiempo y
necesidades de la educación en ese país y nos tomaría muchísimo tiempo
alcanzar la educación de países como Suecia, Japón, Alemania etc.

Cuando mencione sobre un modelo educativo adecuado a los estudiantes

mexicanos me refería a que primero se haga un estudio de cómo se aprende en
México, cuales son los causantes del atraso educativo, que parte del sistema
educativo no está funcionando entre otras cosas, cuando ya se haya identificado
esos caracteres antes mencionado, es entonces cuando se debe empezar a
planear el modelo educativo, de acuerdo a mi punto de vista, cada alumno tiene
diferentes habilidades que demuestra y que se deben aprovechar para
fomentarlas y no obligarlos a que sean buenos en otro ámbito que no son habiles.

Primero empezaría con una restructuración profunda del nivel prescolar donde se
debe identificar las habilidades y preferencias de los niños además de una base
muy rigurosa sobre reglas y valores que se les debe inculcar a los niños
acompañada de una integración e interacción de todos porque es cuando los
niños tienen su primer contacto con la sociedad, para el nivel básico
implementaría un estudio amplio de materias esenciales y básicas de acuerdo a la
edad y capacidad del menor, si resultaría ineficiente esta medida desarrollaría
talleres extracurriculares y asesoramientos de pequeños grupos con maestros
especializados y con pleno gusto por la docencia, también fomentaría escuelas de
tiempo completo donde el niño pase la mayor parte de su día.

Y si el estudiante pasara la mayor parte de su día en la escuela, ésta debe contar

con una infraestructura que satisfaga las necesidades para su funcionamiento, es
difícil tener una buena infraestructura en el sector educativo cuando el país no
tiene servicios básicos como luz o agua, aunque se haya invertido millones de
pesos en infraestructura, de nada le sirve una computadora a una localidad del
Estado Chiapas donde no hay luz eléctrica, por ello de manera utópica primero se
debe tener en la totalidad del país los servicios básicos para implementar escuelas
con una buena infraestructura, pensando que ya se cuentan con esos servicios
básicos, una escuela por obligatoriedad debe contener una biblioteca como
mínimo de 5000 mil libros para consulta del alumnado, un comedor con comida
sana y regulada, salones con buen mobiliario, áreas de recreación, laboratorios y
espacios que permitan la integración de todos y accesibilidad a la educación y con
esto me refiero a que el alumno no tenga que viajar horas para llegar a su escuela.

Para el nivel medio o secundaria, considero que la educación debe ser más
rigurosa y más profesional debido que en este nivel hay mucha deserción o es
donde la mayoría de los mexicanos pueden alcanzar a estudiar, para este nivel es
la base para empezar a encaminar a los alumnos para el sector profesional con
materias encaminadas a sus aptitudes además de las materias básicas que ya
contienen los planes de estudios actuales.

Para el nivel medio superior los alumnos deben de estar encaminados al área
profesional que desean estudiar en el nivel superior. Otro aspecto es que se vea
reflejado es que los alumnos estén aprendiendo y que ellos no solo pasen de
grado porque cumplieron con los requisitos que se les exigió. Por ello se deberá
hacer una evaluación global para tener su certificado de bachillerato y considero
que todos los niveles educativos sean obligatorios y gratuitos.

Otra parte fundamental en la educación son los maestros, me parece buena idea
que los maestros se actualicen sobre su área académica y se les enseñe formas
de aprendizaje para que los apliquen en sus alumnos, además que se desarrolle
un plan que permita evaluar y conocer de forma constante la preparación que
tiene los docentes y con la evaluación determinar si están aptos para dar clases
esto dará como resultado un sistema basado en el talento y mérito, motivando a
los profesores a actualizarse constantemente además de remuneraciones
económicas por sus méritos logrados.
En el nivel superior o universitario fomentaría el ingreso de los aspirantes a
universidades con becas, una de las partes que creó importante para que la
educación superior sea de acceso para todos es que no haya una centralización
de las universidades solo en algunos lugares, por ejemplo, que en cada Estado
tenga su universidad y sus sedes en sus municipios sin la necesidad de que el
universitario tenga que salir de su Estado por querer tener una mejor educación o
de mejor nivel, y si el alumno desea salir de su Estado e incluso del país sea
ayudado económicamente para que cumpla su objetivo. También que cada
universidad cuente con postgrados y doctorados con maestros altamente
calificados.
También que cada universidad busque la inserción de su alumnado en la vida
laboral haciendo convenios con empresas ya sean públicas o privadas para que el
universitario tenga más experiencia en el campo laboral y es que donde se
desprende otro problema que aqueja a México, el empleo, para poder sobrevivir
en esta sociedad capitalista se necesita de un trabajo que genere dinero y así
poder costear lo que necesitamos para vivir bien, pero debido a la falta de empleo
mucho talento mexicano busca emigrar a otros países porque su país no incentiva
el área en que ellos se especializaron, un claro ejemplo es la ciencia y la
investigación que en México no se le da mucha importancia además de que es
mal pagado y es por eso que muchos investigadores prefieren irse a otros países
para servirles profesionalmente donde su trabajo si es apreciado y bien
remunerado y no solo es el caso de los investigadores también de otros
profesionistas. La solución al problema de fuga de talento mexicano es que el
gobierno debe crear fuentes de trabajo para los miles de egresados de la
universidad y apoyar a las investigaciones sobretodo en tecnología porque si se
invierte para que se creé tecnología él país crecerá.

Como mencione antes, la educación es un factor esencial para el desarrollo de

cualquier país, si se tiene un país con una buena educación los niveles de vida
aumentan, si se tiene una buena educación los valores y el respeto aumentan, es
decir si se inculcan valores desde que uno es un niño es probable que cuando sea
grande no corromperá la ley, con la educación y valores los índices de corrupción
en México podrían bajar al igual que la seguridad ya que si un niño asiste a una
escuela es probable que se aleje de la delincuencia sin embargo un niño que no
asiste a la escuela y vive rodeado de un ambiente delictivo es muy probable que
ese niño en unos años este en una cárcel o prófugo de la justicia.

Por ello para mejorar México el gobierno debe implementar una reforma educativa
profunda y adecuada en el sistema educativo, invertir en educación es garantizar
que nuestro país crecerá a pasos agigantados por que la educación permite que
se desarrollen otros ámbitos como políticos, culturales, sociales y sobre todo
económicos.