Trabajo: Tabla comparativa

Concepto filosófico de la Educación en México

durante la época de Justo Sierra y Gonzalo
Vázquez Vela
Materia: Filosofía y Sociología de la educación.
Grupo:
Asesor: Mtra. Fabiola Flores Castro
Fecha de entrega: viernes 27 de octubre de 2016
Introducción

La educación es un hecho social indispensable y necesario dentro de la vida de

todo ser humano, por este motivo es necesario conocer acerca de las bases
que históricamente dieron inicio al desarrollo de la educación en México.

En el presente trabajo efectuaremos un análisis sobre las diferentes

aportaciones que realizaron dos grandes personajes de la historia, dentro del
ámbito educativo, algunas vigentes hasta el día de hoy.

Es indispensable adentrarnos a conocer las diferentes aportaciones filosóficas

que han influenciado y que hoy, forman parte de nuestra vida diaria, así como
entender la metodología en que se basan.
Tabla comparativa sobre el concepto filosófico de la
educación en México durante la época de Justo Sierra y
Gonzalo
Justo Sierra Méndez Gonzalo Vázquez
(1848-1912) Vela
Nació en el puerto de Nació en Xalapa,
Campeche, el 26 de enero de Veracruz, el 7 de
1848 noviembre de 1893.
Época Porfiriato Cardenismo
Estudios primarios en su
Liceo Científico y comercial
ciudad natal.
de Mérida (Yucatán).
Formación Colegio Preparatorio.
Liceo Franco-mexicano
académica Escuela de Derecho
(Ciudad de México).
(abogado).
Colegio de San Ildefonso.

Ilustre educador, escritor,

historiador, periodista, Hombre revolucionario
abogado, diplomático y Llamaba a los maestros:
¿Quién fue?
político mexicano. "Camaradas y soldados
Llamado: “El Maestro de heroicos de la Revolución"
América”.
Influencias Positivismo
Socialismo
filosóficas Humanismo
Diputado al Congreso de la
Juez de Córdoba
Unión (1880).
Secretario de Gobierno
Ministro de la Suprema Corte
(1920-1924)
de Justicia (1894).
Actividad Subsecretario de Gobierno
Subsecretario de Justicia e
política (1928-1932)
Instrucción Pública (1901).
Jefe del Departamento de
Secretario de Educación
Economía y Previsión
Pública y
Social.
Bellas Artes (1905 a 1911).
 Ministro plenipotenciario en Gobernador constitucional
España del Estado de Veracruz
(1932-1936).
Secretaría de Educación
Pública (1935-1940).
Historia de la antigüedad
Obras México social y político
destacadas Evolución política del pueblo
mexicano.
Renovó programas de
Promulgó la Ley Orgánica de
estudio, en todos los
Instrucción Pública (1867).
niveles.
Reforma educativa de la
Aplicación del artículo 3°,
Educación primaria (1881).
Impulsó la escuela normal
Creación y autonomía de los
Ley de escalafón para
Jardines de niños (1904).
profesores.
Creó el Consejo Superior de
Creación de planteles de
Educación Pública.
educación indígena, de
Nombrado profesor de
arte.
historia y cronología de la
Fundó el Instituto de
Escuela Nacional
Aportaciones en Preparación del
Preparatoria (1877).
la educación Profesorado de
Fundó la Universidad
Enseñanza, hoy Escuela
Nacional de México, hoy
Normal.
UNAM (1910).
Contribuyó en la creación
Dio importancia a la
del Instituto Politécnico
educación y a la Historia
Nacional, IPN. Libro de
como fundamentos para el
texto gratuito.
orden, el progreso y la
Fomentó la escuela rural
libertad.
para erradicar el
Escuelas de adultos.
analfabetismo.
Implantó el uso del libro de
Incrementó el número de
texto.
escuelas desde jardín de
 Unificación de la lengua en el niños, hasta preparatorias
país y escuelas técnicas.
Instaló bibliotecas
ambulantes.
Alfabetizar no sólo para
Estableció un método
enseñar las letras, sino
educativo para enseñar a
para fomentar la práctica y
pensar a los estudiantes
gusto por la lectura.
mexicanos y no a memorizar.
Impero la razón y
Se debe enseñar a investigar
explicaciones científicas
y a pensar.
Metodología de para combatir dogmas y
Las enseñanzas deben
enseñanza fanatismos.
quedar en el plan pedagógico
Capacitación para el
en íntima dependencia del
trabajo, formación de
Estado.
valores y actitudes
La educación debe girar en
colectivas.
torno a la ciencia.
El maestro es visto como
Educar para la vida.
el verdadero educador.
Sistema nacional único de
Neutralidad de la enseñanza
educación para lograr el
ante cualquier credo
bienestar socioeconómico.
religioso.
Trabajo colectivo.
La educación pública debe
Propuestas La escuela socialista era
proyectarse en toda la
escuela de trabajo, de
educación mexicana, desde
colaboración social, de
la educación infantil hasta la
preparación para vivir.
Universidad.
Conclusión

Por medio del desarrollo de esta actividad pudimos conocer un poco más
acerca de dos importantes personajes, que han tenido un papel importante en
la historia y desarrollo de la educación en México.

Por un lado Justo Sierra y su aportación sobre la reforma educativa en la

escuela primaria, la creación de escuelas para adultos, entendiendo así que no
solo se preocupaba por los niños, así como también Gonzalo Vázquez Vela y
su interés por rescatar a la clase trabajadora, promoviendo escuelas dirigidas a
los obreros para evitar el rezago educativo, sobre todo rural.

Cabe destacar que tanto Justo Sierra Méndez como Gonzalo Vázquez Vela
promovieron la creación de dos casas de estudio que hasta el día de hoy
siguen vigentes y con gran demanda educativa, la Universidad Nacional
Autónoma de México mejor conocida como UNAM fundada por Justo Sierra y
el Instituto Politécnico Nacional IPN en dónde tuvo gran participación Gonzalo
Vázquez Vela.
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