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Facultad de Derecho
Subdirección Académica
Coordinación de Áreas de Docencia
“Psicología”
II. PRESENTACIÓN
Universidad Autónoma del Estado de México
Facultad de Derecho
Subdirección Académica
Coordinación de Áreas de Docencia
DOCENTE: ALUMNO:
Asistir como mínimo el 80% de las
Realizar el encuadre del curso
sesiones del curso
Realizar las lecturas de los textos
Conducir los trabajos de la UA
propuestos
Promover la participación de los Entregar en tiempo y forma los
alumnos controles de lectura
Participar en las actividades
Resolver las dudas de los alumnos
grupales
Entregar los trabajos de
Brindar asesoría en la elaboración
evaluación solicitados en cada
de trabajos
unidad del curso
Evaluar la UA
V. COMPETENCIAS GENÉRICAS
COMPLEJIDAD CRECIENTE
UNIDAD DE COMPETENCIA I:
Establecer las relaciones que existen entre la Psicología y el Derecho con base en el
análisis de la evolución de ambas disciplinas con una actitud de respeto a los
derechos individuales.
UNIDAD DE COMPETENCIA II:
Analizar los procesos psicológicos que determinan la conducta humana y como se
refleja ésta en el cumplimiento de los ordenamientos legales, con una actitud de
respeto a las diferencias individuales.
UNIDAD DE COMPETENCIA III:
Analizar casos jurídicos a partir de peritajes psicológicos aplicados a las diferentes
áreas del derecho, con estricto apego a la ética profesional.
UNIDAD DE COMPETENCIA IV:
Identificar nuevos campos de estudio e investigación sobre la relación entre la
psicología y el derecho, a partir del análisis de los avances que se reportan en el
desarrollo de la ciencia en general y de estas disciplinas en particular, con rigor
científico y una actitud de descubrimiento para el desarrollo social.
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X. SECUENCIA DIDÁCTICA
RELACION
PSICOLOGÍA - DERECHO
CONDUCTA HUMANA
DERECHO POSITIVO
PERSPECTIVAS
PSICOLOGÍA - DERECHO
PERITAJE PSICOLÓGICO
ÁREAS DEL DERECHO
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Evolución de la Analizar el
psicología desarrollo de la
psicología, desde la
etapa pre científica
Establecer las hasta las
relaciones que principales
existen entre la escuelas
Actitud científica
Psicología y el Objeto de estudio contemporáneas.
Valoración de la
Derecho con base de la psicología Identificar el objeto
importancia del
en el análisis de la de estudio de la
estudio
evolución de Métodos en psicología.
interdisciplinario en
ambas disciplinas psicología Caracterizar los
el ámbito de las
con una actitud de principales
ciencias sociales
respeto a los métodos usados en
derechos Escuelas Jurídicas la psicología
individuales. Analizar las
principales
escuelas del
pensamiento
jurídico.
Tiempo
Estrategias Didácticas: Recursos requeridos:
destinado:
- BIBLIOGRAFÍA:
Exposición del profesor
Trabajo grupal. Antología de lecturas
Lluvia de ideas. preparada por el área de
Discusión en docencia.
pequeños grupos. Páginas de Internet sugeridas 10 horas
Proyección y análisis por el área de docencia.
de una película.
Monitoreo y asesoría - RECURSOS MATERIALES:
del trabajo en equipos, Cañón, CPU, Vídeo “Un
por parte del profesor milagro para Lorenzo”, Hojas
de Rotafolio, Marcadores
CRITERIOS DE EVIDENCIAS
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Sensación
Percepción Identificación y
Emoción análisis de cada Actitud científica
Motivación uno de los
Aprendizaje Social procesos Respeto a la
Inteligencia psicológicos diversidad humana
Pensamiento básicos y
Analizar los Lenguaje superiores en el
procesos contexto de la Crítica constructiva
psicológicos que Diversos conducta humana. sobre los
determinan la ordenamientos ordenamientos
conducta humana y legales Identificación y analizados.
como se refleja análisis de las
ésta en el conductas
cumplimiento de tipificadas en
los ordenamientos diferentes
legales, con una Discurso y ordenamientos
actitud de respeto a testimonio legales vigentes.
las diferencias
individuales. Aproximación
teórica al estudio
del discurso como
portador del decir
del
sujeto.(testimonio
como discurso)
Tiempo
Estrategias Didácticas: Recursos requeridos:
destinado:
- RECURSOS MATERIALES:
CAÑÓN, CPU, HOJAS DE
ROTAFOLIO, MARCADORES
CRITERIOS DE EVIDENCIAS
DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRODUCTO
Realizar, de manera
individual, las lecturas sobre Trabajo donde se
Los procesos básicos del
procesos básicos del explique con
comportamiento y su
comportamiento. El trabajo en fundamentos
intervención en la
equipos deberá realizarse de psicológicos el
configuración de fenómenos
manera colaborativa, de fenómeno
complejos
acuerdo con lo que se plantea planteado.
en la metodología ABP.
Del fenómeno analizado, Cuadro sinóptico
Congruencia conceptual de la identificar en códigos vigentes de la tipificación de
Psicología “del” Derecho la tipificación de las conductas conductas.
encontradas.
Aproximación a la
Peritaje psicológico teoría y técnica de
en el campo la entrevista como
jurídico herramienta central
para la obtención
de información que
permita una mejor
criterio en la
aplicación del
Derecho.
Establecer con
criterios científicos
la diferencia entre
normalidad y
anormalidad en la
conducta humana
Analizar los
elementos que
debe tener un
peritaje psicológico
aplicado al
Derecho.
Tiempo
Estrategias Didácticas: Recursos requeridos:
destinado:
- BIBLIOGRAFÍA:
Las estrategias didácticas a Antología de lecturas
utilizar en esta unidad serán: preparada por el área de
Exposición del profesor docencia.
Trabajo colaborativo Páginas de Internet sugeridas
Discusión en pequeños por el área de docencia.
grupos. 20 horas
Proyección y análisis - RECURSOS MATERIALES:
de una película. CAÑÓN, CPU, HOJAS DE
Monitoreo y asesoría del ROTAFOLIO, MARCADORES,
trabajo en equipos, por parte PERITAJES PROPORCIONADOS
del profesor POR EL PROFESOR, VIDEO “LOS
HIJOS DE LA CALLE”
CRITERIOS DE EVIDENCIAS
DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRODUCTO
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Realizar, de manera
Un recorrido por las individual, las lecturas sobre Cuadro sinóptico
principales posturas teóricas Teorías de la Personalidad. La sobre teorías de la
que explican la personalidad. elaboración del cuadro personalidad.
sinóptico será en equipo.
Realizar la lectura, de manera
individual, sobre los elementos Trabajo escrito
El peritaje psicológico como de un peritaje y un caso real sobre peritaje
un ejemplo de la Psicología sobre peritación psicológica. psicológico
“para” el Derecho En discusión de equipos se aplicado al
elaborará el análisis del caso derecho.
estudiado.
A partir de las lecturas sobre
Trabajo escrito
las Teorías de la
sobre el análisis
La explicación de la Personalidad, identificar en
psicológico de
personalidad a partir de un alguno de los personajes del
alguno de los
caso hipotético. video la explicación de su
personajes de la
comportamiento a partir de
película.
una o dos teorías.
sociedad global y el
respectivo desafío
para la psicología y
el Derecho.
Analizar la
modalidad de
juicios orales desde
una perspectiva
Psicológica jurídica
Tiempo
Estrategias Didácticas: Recursos requeridos:
destinado:
CRITERIOS DE EVIDENCIAS
DESEMPEÑO DESEMPEÑO PRODUCTO
Trabajo escrito
sobre los
fenómenos que,
La elaboración y presentación como producto de
El trabajo deberá contener las
del trabajo, se hará en equipo la globalización
reflexiones sobre el fenómeno
a partir de las lecturas y impactan el
analizado y las lagunas que
actividades individuales que desarrollo de la
actualmente se presentan
realice cada uno de los Psicología y el
para su abordaje legal.
integrantes. Derecho.
VALOR: 20 % DE
LA EVALUACIÓN
DE PORTAFOLIO
EVALUA CONTENI
TIPO CONDICIONES Y OBSERVACIONES
-CIÓN DO
El mapa mental deberá contener los elementos que
MAPA
indiquen la evolución de la Psicología y los principales
MENTAL
componentes de las escuelas contemporáneas.
MAPA El mapa mental deberá contener los elementos
MENTAL distintivos de las escuelas del pensamiento jurídico.
UNIDAD I TRABAJ El trabajo de análisis del vídeo, deberá contener la
O explicación de, al menos, tres métodos psicológicos
1er. ESCRITO identificados en la película.
PARCIA TRABAJ
El trabajo de relación entre ambas disciplinas deberá
L O
contener ejemplos reales que indiquen la relación.
ESCRITO
TRABAJ El trabajo deberá contener la solución a la
O problemática planteada, que incluya los procesos
UNIDAD ESCRITO psicológicos con la explicación correspondiente.
II CUADRO El cuadro sinóptico, deberá contener la tipificación de
SINÓPTI conductas contenidas en, al menos, dos
CO ordenamientos.
CUADRO El cuadro sinóptico, deberá contener los elementos
SINÓPTI distintivos de las tres principales escuelas psicológicas
CO en lo relativo al estudio de la personalidad
TRABAJ El trabajo deberá contener el análisis del peritaje
O sugerido, tomando como referencia la lectura, sobre
UNIDAD
ESCRITO los elementos que se integran en un peritaje
III
2do. psicológico en el área jurídica.
PARCIA TRABAJ El trabajo debe contener el análisis de alguno de los
L O personajes de la película, tomando como referencia
ESCRITO las escuelas psicológicas de la personalidad vistas en
la lectura.
TRABAJ El trabajo deberá contener las reflexiones realizadas
UNIDAD O en torno de alguno de los fenómenos analizados,
IV ESCRITO mencionando las lagunas existentes en la
normatividad actual.
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Composición de la calificación
MM (Escuelas CS (Teorías de la
10 30 EXAMEN 30%
Psicológicas) Personalidad)
MM (Escuelas
10 TE (Peritaje) 30
Jurídicas)
TE (Métodos TE (Análisis “Hijos
10 20
Psicología) de la Calle)
TE (Globalización
TE (Relación
20 Retos Derecho- 20
Derecho-Psicología)
Psicología)
TE (escenario
30
propuesto)
CS (Identificación
de conductas en los 20
códigos)
100 100
70% 70%
XIII. REFERENCIAS
BRENNAN, JAMES F. (1999) HISTORIA Y SISTEMAS DE LA PSICOLOGÍA, PRENTICE
HALL, MÉXICO.