Según Olson (1983:19) “es importante consignar que la asociación entre tipo de

familia y rol asumidos opera solo en base a la representación del propio caso. Estos
se pueden clasificar:
Familia nuclear: En este tipo de familia los roles están establecidos. Siendo la madre
la que adquiere un compromiso permanente en el desempeño escolar de su hijo, en
tanto el padre se ocupa del aspecto económico. Esta familia nuclear está
medianamente comprendida, y que se ha constatado que es un integrante quien
adquiere el compromiso y cumple con las responsabilidades necesarias para el buen
desarrollo del proceso educativo.
Familia monoparental: En este tipo de familia es una persona a que asume doble
responsabilidad y por tanto, su esfuerzo es más significativo al momento de adquirir
un compromiso en el desempeño escolar de sus hijos, puesto que al ser una persona
responsable de la familia trata de cubrir y participar de todas las instancias necesarias
para el buen desarrollo del proceso educativo.
Familia extensa: En este tipo de familia, el compromiso en el desempeño escolar es
más difícil de adquirir por la gran cantidad de integrantes que conforman la familia.
Se infiere un menor compromiso explícito en el desempeño escolar, debido a las
múltiples y diferentes responsabilidades que conlleva mantener una familia tan
numerosa.