Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

PLAN DE ESTUDIOS (PE): Licenciatura en Comercio Internacional

AREA: Economía (Economía Internacional)

ASIGNATURA: GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL

CÓDIGO: LCIM-271

CRÉDITOS: 4 créditos

FECHA: 2009 1

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

1. DATOS GENERALES
Licenciatura
Nivel Educativo:

Nombre del Plan de Estudios: Licenciatura en Comercio Internacional

Modalidad Académica: Presencial

Nombre de la Asignatura: GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL

Ubicación: Formativo

Correlación:
Asignaturas Precedentes: Geoeconomía internacional
Comercio internacional y desarrollo
Asignaturas Consecuentes:
económico de México
Conocimientos factuales, conceptuales y
procedimentales en la asignatura anterior.

Habilidades: Toma de decisiones, comunicación,

innovación, liderazgo, investigación, pensamiento
Conocimientos, habilidades, actitudes y
crítico.
valores previos:
Actitudes y Valores previos:
Liderazgo, autonomía, superación, servicio,
honestidad, respeto, equidad, solidaridad.

2. CARGA HORARIA DEL ESTUDIANTE

Horas por periodo Total de Número
Concepto horas por de
Teoría Práctica periodo créditos
Horas teoría y práctica
(16 horas = 1 crédito) 32 32 64 4

Total 32 32 64 4 2

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

3. REVISIONES Y ACTUALIZACIONES
Emilio Adolfo Calderón Mora
Coordinador de Academia
Jesús Ludwing García Cano Mora
Autores:
Juan Miguel Juárez Hernández
Juana Ocampo López
Roberto Juárez de la Hidalga
Fecha de diseño: 30 de noviembre de 2007
Fecha de la última actualización: Enero 2013
Fecha de aprobación por parte de la
Febrero 2013
academia de área
Fecha de aprobación por parte de Febrero 2013
CDESCUA

Fecha de revisión del Secretario Febrero 2013

Académico
Emilio A. Calderón Mora
Revisores:
Ismael Morales Sánchez
El programa se reestructuro en función del objetivo que
estudia la geopolítica internacional, buscando dotar al
estudiante de las herramientas teóricas, metodológicas y
analíticas para la adecuada comprensión de la dinámica
económica en interacción con la política, tanto en su
dimensión nacional como internacional.
Sinopsis de la revisión y/o Para eso se incorporaron elementos y tendencias actuales de
actualización: la geopolítica, tales como conflictos territoriales, movimientos
sociales, y los recursos geoestratégicos como elementos que
definen las relaciones internacionales.
Además de analizar grupos o asociaciones que influyen en la
política exterior de los diferentes países del mundo y que
afectan a las decisiones de los diferentes formas de realizar
los negocios internacionales.
4. PERFIL DESEABLE DEL PROFESOR (A) PARA IMPARTIR LA ASIGNATURA:
Licenciado en comercio internacional
Disciplina profesional: Licenciado en economía
Licenciado en relaciones internacionales
Licenciado en negocios internacionales
Nivel académico: Maestría o especialidad en mercadotecnia o comercio
internacional.
Dos años.
Experiencia docente:
3
Dos años
Experiencia profesional:

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

5. OBJETIVO:
5.1 General:
La combinación de la Política, de la Economía y su relación con el Comercio Internacional, permite
un entendimiento más amplio sobre el comercio exterior y el desarrollo económico internacional.
Para explicarse la transformación que está experimentando el mundo debe alcanzarse un marco
teórico que describa a la realidad económica y política, por lo tanto, se pretende dotar al estudiante
de las herramientas teóricas, metodológicas y analíticas para la adecuada comprensión de la
dinámica económica en interacción con la política, tanto en su dimensión nacional como internacional.

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

6. REPRESENTACIÓN GRÁFICA DE LA ASIGNATURA:

1.1 Definición de la geopolítica y las relaciones

Unidad I internacionales
Introducción a la
Geopolítica 1.2 Teorías Geopolíticas
Internacional 1.3 Nuevas Tendencias de la Geopolítica
Internacional

2.1 Recursos Naturales Geoestratégicos

Unidad II
2.2 Movimientos sociales
Temas
2.3 Militarización
Geopolíticos de la
Actualidad 2.4 Geopolítica Marítima

2.5 Geopolítica y tensiones territoriales

Geopolítica
Internacional 2.6 Otros

3.1 ONU
Unidad III 3.2 OCDE
3.3 Grupo de los 8
Grupos y 3.4 Grupo de los 20
3.5 Bric´s
asociaciones en 3.6 APEC
materia geopolítica 3.7 Foro Económico Mundial
Internacional 3.8 Bloques geopolíticos Latinoamericanos
3.8.1 CELAC
3.8.2 ALBA
3.9 Otros

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

7. CONTENIDO
Objetivo Contenido Bibliografía
Unidad Temático/Actividades
Específico de aprendizaje Básica Complementaria

Unidad I Que el estudiante 1.1 Definición de la www.geopolitica.ws

Introducción a empieza a manejar geopolítica y las
la Geopolítica conceptos básicos relaciones consultado el 13 de
Internacional de la geopolítica y internacionales enero de 2013
sus principales 1.2 Teorías www.dossiergeopolit
enfoques que le Geopolíticas ico.com
permitan entender 1.3 Nuevas
la dinámica que Tendencias de la consultado el 13 de
encierra. Geopolítica enero de 2013
Internacional

Unidad II El alumno 2.1 Recursos Naturales www.dossiergeopolit

interpretará y Geoestratégicos ico.com
Temas conocerá las
Geopolíticos de relaciones y 2.2 Movimientos consultado el 13 de
la Actualidad tendencias que sociales enero de 2013
intervienen en la 2.3 Militarización Hernández
dinámica de las Vigueras, Juan.
Relaciones 2.4 Geopolítica (2010). La Europa
Políticas Marítima opaca de las
Internacionales. finanzas. España:
2.5 Geopolítica y
tensiones territoriales Icaria Editorial.

2.6 Otros

Unidad III Usando los 3.1 ONU www.politicaexterior.

conocimientos de 3.2 OCDE com
Grupos y los elementos, 3.3 Grupo de los 8
asociaciones en teorías y relaciones 3.4 Grupo de los 20 consultado el 13 de
materia 3.5 Bric´s enero de 2013
que intervienen en 3.6 APEC
geopolítica la Geopolítica 3.7 Foro Económico www.fal.itam.mx
Internacional Internacional, el Mundial consultado el 13 de
alumno analizará 3.8 Bloques
enero de 2013 6
algunos grupos geopolíticos
que intervienen en Latinoamericanos
3.8.1 CELAC
ella
3.8.2 ALBA

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

Objetivo Contenido Bibliografía

Unidad Temático/Actividades
Específico de aprendizaje Básica Complementaria

3.9 Otros

8. CONTRIBUCIÓN DEL PROGRAMA DE ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO

Perfil de egreso
Asignatura
Conocimientos Habilidades Actitudes y valores
Disciplinarios. Comunicación asertiva y Actitudes:
De teorías, métodos, efectiva, basada en la  Liderazgo.
Geopolítica conceptos y su persuasión y el dominio  Autonomía.
Internacional aplicación. verbal.  De superación.
Comunicación asertiva y  De servicio.
efectiva, basada en la  Actitud
persuasión y el dominio propositiva.
verbal.  Compromiso
social.
Valores:
 Honestidad.
 Respeto.
 Equidad.
 Disciplina.
 Solidaridad.

9. Ejes transversales
Eje (s) transversales Contribución con la asignatura
Aporta la selección de contenidos que hace
Formación Humana y Social necesario debatir sobre el sentido de las
producciones científicas y culturales, sus
aplicaciones y evaluación
Orienta al desarrollo de la cultura en red, que se
Desarrollo de Habilidades en el uso de las exprese en hábitos, habilidades, actitudes y
Tecnologías valores, para interactuar de forma activa en en-
de la Información y la Comunicación tornos virtuales de vida, trabajo y aprendizaje,
mediados por procesos de información y 7
comunicación digital.
El elemento común de todas esas propuestas es
Desarrollo de Habilidades del Pensamiento la metacognición que implica el desarrollo de la
Complejo conciencia, control de los propios procesos de

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

reflexión e interiorización de estrategias

autorreguladoras y la exteriorización de dicho
conocimiento en la aplicación de actividades que
promuevan la elaboración de procesos o
proyectos que impacten a la comunidad en la
que se encuentren.
Permite ampliar la visión de la realidad,
Lengua Extranjera desarrolla la capacidad de síntesis, orienta el
pensamiento crítico y creativo, permite la
identificación del hablante con su tradición
Proporciona el dominio de métodos de
Educación para la Investigación investigación que, a la larga, sirvan para saber
plantearse problemas y resolverlos
rigurosamente.

10. ORIENTACIÓN DIDÁCTICO-PEDAGÓGICA.

Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

Contextualización: considerar desde donde y para que o Exposición oral

enseñáramos, aquello que enseñamos. o Exposición audiovisual
o Exposición de síntesis
Experiencia: actividad propuesta para que el alumno temática
pueda apropiarse cognoscitivamente de la materia en o Exposición de temas en
cuestión. Envolver la intuición, el intelecto, los sentidos y grupo y/o individual,
los sentimientos por medio de la investigación. coordinados
sistemáticamente.
Reflexión: proceso mediante el cual el alumno le da o Elaboración y control de
significado a la experiencia. Los sentidos, los sentimientos lecturas
para captar el significado y el valor de lo que esta o Trabajos de
estudiando permite conceptualizar, responder hipótesis, investigación.
elaborar teorías y definiciones, reconocer causas y efectos, o Conferencias, Mesas de
hacer nuevas suposiciones (que pueda definir el concepto, negocios, Talleres de
técnica o conceptual) actualización, Foros de
consulta
Acción: propiciará oportunidades para que los alumnos
puedan aplicar lo reflexionado y aprendido de la materia o
tema estudiado (caso practico, para que sirve lo que se
aprendió, actuar, desarrollar una postura o actitud interior o
exterior, a responder sobre el que hacer ante lo aprendido
durante el proceso de aprendizaje. 8
Evaluación: utilización de los instrumentos que permitan
apreciar el progreso, él dominio de los conocimientos y las
capacidades adquiridas por el estudiante, así como una

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
 Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

Estrategias y Técnicas de aprendizaje-enseñanza Recursos didácticos

revisión del proceso pedagógico para revisar su eficiencia y
en que grado se alcanzaron los objetivos pretendidos.
Dentro del contexto de trabajo de docente y estudiante se
elaboraran debates y foros de opinión donde se discutan
temas sobre problemáticas sociales, económicas, políticas
y empresariales para llegar a puntos de acuerdo que
permitan el desarrollo de estrategias para dichas
problemáticas.

 Análisis de casos que permitan analizar situaciones

reales con el objeto de formular planes estratégicos
aplicables a nuevas problemáticas.

 Trabajo en equipo que permita el estudio de los

temas de programas bajo un esquema de
tolerancia, colaboración e intercambio de
experiencias.

 Elaboración de mapas conceptuales donde se

simplifique conocimiento teórico para facilitar el flujo
de la información.

 Exposiciones en equipo, para fomentar la lluvia de

ideas sobre un solo tema.

11. CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Criterios Porcentaje
 Exámenes 60
 Proyecto final 40
Total 100%
Nota: Los porcentajes de los rubros mencionados serán establecidos por la academia, de acuerdo a
los objetivos de cada asignatura.

12. REQUISITOS DE ACREDITACIÓN

Estar inscrito como alumno en la Unidad Académica en la BUAP
Asistir como mínimo al 80% de las sesiones
La calificación mínima para considerar un curso acreditado será de 6
Cumplir con las actividades académicas y cargas de estudio asignadas que señale el PE 9

13. Anexar (copia del acta de la Academia y de la CDESCUA con el Vo. Bo. del Secretario
Académico )

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]
Benemérita Universidad Autónoma de Puebla
Vicerrectoría de Docencia
Dirección General de Educación Superior
Facultad de Administración

10

[GEOPOLÍTICA INTERNACIONAL]