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: 002467
CURSO: GESTÃO, SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL MAT.: 62273
DISCIPLINA: PESQUISA E EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DATA: 13/07/2018
ATIVIDADE AVALIATIVA
Questão Alternativa
1 A B C D E
2 A B C D E
3 A B C D E
4 A B C D E
5 A B C D E
6 A B C D E
7 A B C D E
8 A B C D E
9 A B C D E
10 A B C D E
O ensino universitário, tal como o conhecemos na modernidade, tem por meta atingir três
objetivos que devem estar articulados entre si. Quais são?
QUESTÃO: 2
A) Foi a possibilidade de manter, de forma fácil e rápida, a interação professor-aluno, mediação essa
que pode ser feita por diversos métodos que se utilizam das abordagens síncronas e assíncronas.
C) A criação dos fóruns, que são constituídos por discussões assíncronas realizadas por meio de um
quadro de mensagens, com diversos assuntos e temas sobre os quais o usuário pode emitir sua
opinião, além de poder argumentar sobre a opinião de outros respondentes, como também contra-
argumentar, formando uma teia dinâmica de debates.
QUESTÃO: 3
A sociedade ________________ requer uma forma de educação, em que a ____________ será uma
das chaves de concretização de um novo paradigma educativo, capaz de promover um
vínculo maior entre os alunos e a comunidade, enfatizar a descoberta e a aprendizagem,
possibilita o sujeito-autor, e minimizar a distinção entre aprender na escola e aprender
fora dela, valorizando a autoaprendizagem.
A) Atual e educação;
C) Atual e mudança;
D) Industrial e tecnologia;
E) Pós-industrial e tecnologia.
QUESTÃO: 4
A) O professor cria condições para que o aluno aprenda onde possa intervir.
B) Professor e aluno com o mesmo papel: o de planejar, arranjar, ordenar e controlar os meios.
D) Aprendizagem mútua.
QUESTÃO: 5
A) Com o uso das TIC na EAD, tem-se uma aproximação, mesmo que virtual, entre
professores/alunos/tutores e as relações estabelecidas. Assim, as formas de comunicação entre os
sujeitos são facilitadas, o que nem sempre contribui para a aprendizagem do aluno.
B) Podem ocorrer relações síncronas ou assíncronas, sendo que apenas nas relações síncronas
acontecem as trocas, a construção de saberes, esclarecimentos de dúvidas etc.
C) Os recursos tecnológicos são peças fundamentais de um curso de EAD, pois eles, por si só, criam
aprendizagens significativas.
D) O sucesso no uso das TIC numa modalidade a distância está mais vinculado aos usos que o aluno
faz delas do que o do professor, mesmo que esse tenha um projeto de ensino adequado, consistente,
embasado teoricamente e coerente com os pressupostos do curso em questão.
E) Com o avanço e difusão das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) em rede essa
situação começou a ser transformada, pois agora as possibilidades de acesso a informações e
conhecimentos sistematizados, assim como a interação entre diferentes sujeitos educacionais,
ampliaram-se significativamente.
A) Na EAD, o email não exerce papel muito importante; apenas representa a interface entre alunos-
professores, alunos-alunos, professores-professores.
B) Os fóruns são constituídos por discussões síncronas realizadas por meio de um quadro de
mensagens, com diversos assuntos e temas sobre os quais o usuário pode emitir sua opinião.
C) O chat é um tipo de comunicação, muito conhecida como sala de bate-papo, que se constitui em
uma ferramenta para os cursos EAD, tendo como objetivo principal o estabelecimento de discussões
assíncronas por meio de texto, imagens, emoticons.
D) A HTML se apresenta como um dos principais mecanismos de apoio a EAD na Internet, pois a sua
utilização permite a disponibilização do material didático necessário para o desenvolvimento das
aulas, criando apostilas online que podem ser utilizadas pelos alunos.
QUESTÃO: 7
A) Um conceito mais amplo de EAD nos remete a qualquer modalidade de transmissão e/ou
construção de conhecimento com a presença simultânea dos agentes envolvidos.
B) O Ensino a Distância pode também se referir às modalidades de ensino, cuja aprendizagem está
atrelada à presença física dos alunos nas chamadas escolas, atendendo à necessidade de toda a
população.
C) O conceito de EAD passa a ser ampliado, sendo agora um novo espaço de ensino-aprendizagem,
possibilitado pela mediação dos suportes tecnológicos digitais e de rede, esteja esta inserida em
sistemas de ensino presenciais, mistos ou completamente à distância.
E) N.D.A
QUESTÃO: 8
A) Esse sistema ainda não pode se tornar uma realidade popular devido ao alto custo de
equipamentos e à falta de uma infraestrutura de telecomunicações adequada.
C) No entanto, esse tipo de ferramenta não é considerado como um melhores meios de comunicação
de abordagem síncrona, pois não possibilita o uso de imagem e som em tempo real e possibilita
explorar a linguagem corporal.
QUESTÃO: 9
A) O Moodle dispõe de um conjunto de ferramentas que podem ser selecionadas pelo professor de
acordo com seus objetivos pedagógicos.
B) Esse ambiente virtual permite que seja oferecido ao aluno de forma mais flexibilizada os
conteúdos a serem estudados no curso, mas não possibilita interação entre professor-aluno, aluno-
aluno.
C) Quando o professor utiliza umas ações para propor atividades, como chat, fórum, lista de
discussão, há a exclusão de outra no ambiente moodle, pois esse permite apenas um tipo de
interação de cada vez.
D) Um dos pontos negativos em relação ao moodle é a sua interface, que é considerada difícil para
ser manipulada.
E) A plataforma moodle é um ambiente virtual que tem por objetivo a publicação de materiais para
serem baixados pelos alunos.
QUESTÃO: 10
A) Planejamento da pesquisa.
B) Execução da pesquisa.
E) Conclusão de informações