Reflexiono

¿Qué aspectos tomas en cuenta al realizar una planificación de clase?

1.- Número de sesiones, tiempo y periodo de realizaciòn 2,. Aprendizajes esperados,

propósitos y objetivos , valores que se ponen en práctica 3.- Ejes, competencias a
desarrollar: competencias genéricas, específicas y disciplinares 4.-Temas, estándares,
contenidos 5.- Situacion didactica, materiales e insumos, tiempos 6.- Momentos de
aprendizaje 7.- Evaluación ( rubricas )

De los aspectos que identificaste, ¿cuáles te han sido de mayor utilidad para
alcanzar el propósito de aprendizaje?

1,. Aprendizajes esperados, propósitos y objetivos , valores que se ponen en práctica 2.-
Ejes, competencias a desarrollar: competencias genéricas, específicas y disciplinares 3.-
Situación didáctica, materiales e insumos, tiempos .4- Momentos de aprendizaje -
Evaluación ( rubricas )

¿Cuál es el uso que le das a tu planificación de clase?

La planeación didáctica es el eje rector de mi didáctica en el aula, comprende una serie

de pasos que deben llevarse a cabo para el logro de un objetivo de aprendizaje. La
planeación didáctica recupera la experiencia del maestro, el conocimiento que tiene de
su disciplina y todas aquellas acciones que diseña para cada uno de los momentos que
implican la construcción de aprendizajes. Al diseñar la planeación didáctica, los docentes
estamos desarrollando procesos de pensamiento.

¿Qué evidencias tomas en cuenta en cada clase para saber que tus alumnos
han aprendido?
*Portafolio de evidencias ( evaluaciòn con rubrica) *Proyectos, trabajos o actividades (
evaluación con rúbrica) *Diarios de observaciòn *sesiones de preguntas y respuesta

¿Cómo evidencias que los alumnos lograron aprender el Aprendizaje

esperado?

A través de la elaboración de proyectos, el examen y todas las evaluaciones realizadas

durante las clases