COLEGIO SAN BENITO DE TIBATÍ

Monjes Benedictinos
Biología. Grado 7°. Maestro John J. Tamayo
G.A.
Oración breve y
Evaluación primer desempeño. 040
profunda, trabajo diario 5 de
Tercer bimestre Ind. 1.3. 40%
y estudio constante” Diciembre 2017

Nombre del Estudiante ___________________________________________Código___ Grado 7° ____

VALORACIÓN____________
Siéntate y actúa como un pequeño, prepararte para preguntar abandona toda idea que ya todo se sabe y todo esta descubierto, sigue
humildemente aprendiendo que el anhelo por el saber, que el abismo de la naturaleza te conduzca, o no aprenderás nada.
Thomas Henry Huxley

Es momento de poner a prueba los conocimientos que has alcanzado en estas clases, mis estimados estudiantes,
claramente el aprender implica un poco de esfuerzo, así que es momento que imprimas el máximo de éste para que te
evalúes y puedas decir que has aprendido.

A continuación, se enlistan una serie de preguntas de selección múltiple con única respuesta.
SELECCIÓN MULTIPLE CON UNICA RESPUESTA

1. Después de la fecundación y la formación del cigoto, ocurren una serie de procesos que culminan con la
formación de un feto, estos procesos son:
A. La segmentación.
B. La gastrulación
C. La diferenciación celular y la organogénesis.
D. Todos estos procesos anteriores en conjunto constituyen el desarrollo embrionario

2. El diagrama anterior explica el proceso de

A. Segmentación
B. Gastrulación
C. Organogénesis
D. Todas las anteriores

3. Las tres capas que se forman en la gastrulación son
A. ectoderma, mesoderma y endodermo
B. mórula, blástula y endometrio
C. ectodermo, mesodermo, blástula
D. no se forman capas
4. Las principales estructuras que se relacionan con la
implantación del blastocisto son:
A. embrioblasto, glándula endometrial, epitelio
endometrial, capilar endometrial.
B. Sincitioblasto, trofoblasto, citoblasto, embrioblasto
C. Embrioblasto, cuerpoblasto, trofoblasto, exiblasto
D. Establasto, trofoblasto, endrometio, sitio activo.

5. Reproducción sexual: es aquella en la que intervienen
dos células especiales, llamadas células sexuales o
gametos, aportadas por dos progenitores, en algunas
especies por etapas estas son:
A. Gametogénesis: proceso de formación de gametos.
B. Fecundación: fusión de los gametos para formar
una sola célula, el cigoto.
C. Ontogenia: desarrollo del nuevo individuo a partir
del cigoto
D. Todas las anteriores
6. En la reproducción sexual de las plantas con flor el
gametofito femenino se forma a partir de saco
embrionario, donde el núcleo haploide se divide por tres
mitosis sucesivas y da ocho núcleos haploides que se
organizan así:
A. Tres van hacia el polo superior, dos sinérgicas y la
oosfera que es el gameto femenino.
B. Tres células inferiores llamadas antípodas, con
función trófica.
C. Dos núcleos restantes se sitúan en el centro, y se
fusionan para constituir el llamado núcleo secundario
diploide del saco embrionario.
D. Todas las anteriores
 7. El diagrama
grafico anterior
representa el ciclo de
reproducción de:
A. Musgos
B. Hepáticas
C. Líquenes
D. Hogos

8. Teniendo en cuenta la gráfica anterior explique el ciclo reproductivo

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SELECCIÓN MULTIPLE CON MÚLTIPLE RESPUESTA

A continuación, se enlistan una serie de afirmaciones de selección múltiple con múltiple respuesta.
Si las afirmaciones 1 y 2 son verdaderas marca A
Si las afirmaciones 3 y 4 son verdaderas Marca B
Si las afirmaciones 1 y 3 son verdaderas Marca C
Si las afirmaciones 2 y 4 son verdaderas Marca D
Las plantas tienen un ciclo digenético diplohaplofásico, con alternancia de generaciones antitética, con reproducción sexual
que alterna con una reproducción asexual por esporas. El cigoto se divide por mitosis y produce un esporofito que genera
esporas haploides, por lo que la meiosis tiene lugar en el momento de formación de las esporas. Cada espora que cae al
suelo y germina produce un gametofito, cuyas células son haploides y produce gametos por mitosis. Loas gametos se unen
formando un nuevo cigoto diploide. Existe una tendencia adaptativa por la cual la generación dominante es el esporofito,
que es diploide, lo que aumenta la estabilidad genética y facilita la supervivencia.

9. Partiendo del texto anterior se puede afirmar que:

1. Las plantas pueden ser dioicas, donde cada individuo produce un tipo de gametos.
2. Las plantas pueden ser monoicas, donde un mismo individuo produce los dos tipos de gametos
3. Hay plantas polígamas, pues poseen flores
unisexuales y hermafroditas en un mismo pie.
4. Las plantas son más complejas en su reproducción
que los animales

10. Partiendo del texto y teniendo en cuenta la grafica es

correcto afirmar que:
1. Los helechos poseen un ciclo digenético
diplohaplofásico
2. Los musgos se reproducen igual que los helechos
3. Los helechos poseen alternancia antitética
4. Los musgos poseen alternancia con producción de
gametofito

TABLA DE RESPUESTAS
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A
B
C
D

AUTOEVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO: Ind. 1.4 5%

De acuerdo al interés puesto en la asignatura de Ciencias Naturales, analizando más allá de lo aprendido en clase,
responsabilizándome de mi proceso de aprendizaje, cumpliendo totalmente mis tareas, participando de manera
constructiva y propositiva hacia mis compañeros. La nota que me merezco es: