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2. Los resultados de cada uno de los intentos pueden clasificarse como éxito o como
fracaso. La probabilidad de éxito se denota por p y la del fracaso por q. Además
estas probabilidades son complementarias; o sea: p + q =1.
Definición
Una v.a. X tiene una distribución Binomial, si y solo si, su distribución de probabilidad
está dada por:
f (x, n, p) = n p (1 p)
x 1 X
, para X = 0,1,2 ,... ,n.
x
Teorema.
= n p, 2 = n p (1-p)
Ejemplo 1
Solución
El estudiante en cada pregunta tiene dos posibilidades: responder correctamente
o incorrectamente. Como tiene que responder cuatro de manera independiente
es un problema binomial.
P(responda correctamente) = 1/3 = p
P(responda incorrectamente) = 2/3 = q
n = 4,
los valores que puede tomar la variable son: x = {0, 1, 2, 3, 4}
Las probabilidades con que la variable toma sus distintos valores serán:
P (x = 0, n = 4, p =1/3) = 4C0 ( 1/3 )0 ( 2/3 )4 = 16/81
P (x = 1, n = 4, p =1/3) = 4C1 ( 1/3 )1 ( 2/3 )3 = 32/81
P (x = 2, n = 4, p =1/3) = 4C2 (1/3 ) 2 ( 2/3 )2 = 24/81
p (x = 3, n = 4, p =1/3) = 4C3 ( 1/3 )3 ( 2/3 )1 = 8/81
P (x = 4, n = 4, p = 1/3) = 4C4 ( 1/3 )4 ( 2/3 )0 = 1/81
La función de probabilidad se puede expresar en la siguiente tabla:
X 0 1 2 3 4
1) P(X = n) = F( n ) - F( n - 1) ; n N
2) P (x a ) = F (a)
3) P ( a X b) = F (b) - F (a)
4) P (X b ) = 1 - P (x b ) = 1 - F (b) (complemento)
5) P (X ≥ b ) = 1 - P (x b ) (otra presentación del complemento
Notas:
- En algunos casos, las probabilidades de éxito no están en la tabla, entonces
se procede a realizar equivalencias con la probabilidad del fracaso para
obtener dichas probabilidades.
- Las probabilidades de éxito tiene su equivalencia en las probabilidades del
fracaso.
- En el próximo ejemplo veremos cómo hacer estas equivalencias.
Ejemplo 2
Solución:
c) Aquí tendremos que hacer uso de equivalencia para poder dar respuesta a la
pregunta.
P ( 7 < x < 17, n = 20, p = 0.95 ) P ( 3 < x < 13, n = 20, q = 0.05)
= F ( 12 ) - F ( 3 ) [hacienda uso de
propiedad: P ( a X b) = F (b) - F (a)]
= 1 - 0.9841 = 0.0159.
Observemos la lógica:
En el intervalo de:
7 < x < 17, se afirma que 8 de 20 buses no tienen defecto, en el intervalo
equivalente:
3 < x < 13, deberá aparecer que: 12 de 20 buses tienen defecto.
Lo cual es correcto.
También:
En el intervalo:
7 < x < 17, se afirma que 16 de 20 buses no tienen defecto, en el intervalo
equivalente:
3 < x < 13, deberá aparecer que: 4 de 20 buses tienen defecto.
Lo cual también es correcto.
De igual forma ocurre con todos los valores que toma la variable X en la probabilidad
del éxito con la equivalencia en el fracaso.