M4 KB1

Question 1 (1 point)

Minat merupakan salah satu karakteristik umum peserta

didik, memegang peran yang sangat penting dalam proses
pembelajaran. Untuk melihat peserta didik memiliki minat
tinggi atau tidak dapat dilihat dari indikator yang tampak
dari peserta didik tersebut. Berikut yang bukan merupakan
indikator minat yaitu...

Question 1 options:
Rasa Percaya

Keterlibatan

Rasa senang

Ketertarikan

Perhatian

Question 2 (1 point)

Pada saat pembelajaran berlangsung guru mengingatkan

peserta didik yang kurang memperhatikan apa yang sedang
dibahasnya dan kurang aktif dalam belajar. Guru tersebut
berarti memperhatikan aspek perkembangan peserta didik
yaitu:
Question 2 options:
Etnik

Status sosial

Gender

Usia

Minat

Question 3 (1 point)

Pada peringatan hari sumpah pemuda yang diselenggaran di

Sekolah Dasar Garuda, guru menghimbau untuk menggunakan
busana daerah masing-masing. Guru tersebut berarti
memperhatikan karakteristik umum peserta didik, terutama
aspek:

Question 3 options:
Usia

Etnik

Status Sosial

Gender

Minat
Question 4 (1 point)

Guru A merupakan guru kelas V SD ketika memberikan

pembelajaran menyanyi/musik pilihannya lagu-lagu dari
asal daerah peserta didiknya. Hal ini berarti guru tersebut
sangat memperhatikan karakteristik umum peserta didik
yaitu:

Question 4 options:
Etnik

Status sosial

Kultural

Gender

Minat

Question 5 (1 point)

Guru ketika melakukan proses pembelajaran selalu

menggunakan media, kadang memutar video pembelajaran,
kadang memutar CD audio, kadang menggunakan poster
berwarna, agar peserta didiknya memperhatikan dan tertarik
terhadap apa yang dibahasnya serta senang mengikuti
pelajarannya, sehingga hasilnya sangat baik. Dalam
pembelajaran tersebut sebenarnya guru memperhatikan
karakteristik umum peserta didik yaitu:

Question 5 options:
Etnik

Minat

Usia

Kultural

Gender

Question 6 (1 point)

Guru ketika membentuk kelompok diskusi anggotanya

dengan memperhatikan jumlah laki-laki dan perempuan
dalam kelas tersebut karena agar kelompoknya heterogen.
Hal ini berarti guru tersebut memperhatikan karakteristik
umum peserta didik yaitu:

Question 6 options:
Gender

Kultural

Usia
 Etnik

Minat

Question 7 (1 point)

Pak Adit seorang guru SMP X, ketika melakukan proses

pembelajaran menghadapi peserta didik yang berasal dari
berbagai latar belakang kondisi keluarga, ada keluarga
mampu, ada yang miskin, ada yang orang tuanya menjadi
pejabat, ada yang sebagai buruh, dan pegawai swasta.
Namun Pak Adit memberikan perhatian dan pelayanan yang
sama kepada peserta didiknya. Hal ini sebenarnya Pak Adit
memperhatiakan karakteristik umum peserta didik yaitu:

Question 7 options:
Etnik

Minat

Status sosial

Usia

Kultural

Question 8 (1 point)
Perkembangan intelektual peserta didik usia Taman kanak-
kanak berada pada fase:

Question 8 options:
Sensori motor

Operasional formal

Operasional konkrit

Masa genital

Pra operasional

Question 9 (1 point)

Bu Beta seorang guru Sekolah Dasar, setiap kali melakukan

proses pembelajaran kepada peserta didiknya sering
menggunakan benda nyata, kadang-kadang kalau tidak
ditemukan benda nyata maka diganti dengan
model/tiruannya. Bu Beta melakukan demikian dengan
alasan peserta didik sekolah dasar taraf perkembangan
intelektualnya berada pada tahap operasional konkrit. Dari
pernyataan tersebut Bu Beta mengaplikan salah satu aspek
karakteristik peserta didik yaitu…..

Question 9 options:
Status sosial
 Gender

Kultural

Usia

Etnik

Question 10 (1 point)

Karakteristik umum peserta didik meliputi beberapa aspek.

Mana yang bukan merupakan aspek dari karakteristik umum
tersebut?

Question 10 options:
Gender

Kultural

Gaya belajar

Minat

Status sosial
M4 KB2

Kapabilitas belajar yang dimaksudkan untuk mengetahui

seseorang memiliki keterampilan motorik disebut juga
dengan .......

Question 1 options:
Keterampilan Intelektual

Psikomotor

Sikap

Kognitif

Afektif

Question 2 (1 point)
Jenis pengetahuan prosedural yang memerlukan
kemampuan awal dengan jenis komponen keterampilan
yang lebih sederhana disebut juga dengan ........

Question 2 options:
sikap

psikomotor

keterampilan intelektual

diskriminasi

strategi kognitif

Pak Guru Himawan melakukan pemeriksaan

atau monitoring terhadap pengetahuan awal peserta didik
yang diketahui salah ( faulty prior knowledge ) secara
periodik sehingga hal-hal yang tidak diinginkan dan akan
berakibat pada hasil pembelajaran yang tidak optimal bisa
dihindari. Apa yang dilakukan oleh Pak Guru Himawan
tersebut disebut dengan .......

Question 3 options:
Strategi mengaktivasi kemampuan awal peserta didik

Strategi mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik

 Strategi penentuan urutan materi pembelajaran

Strategi menganalisis skemata peserta didik

Strategi menganalisis kebutuhan instruksional

Question 4 (1 point)

Ibu Guru Nathifa mengajukan serangkaian pertanyaan

kepada peserta didik yang dirancang secara khusus untuk
membantu mereka menggunakan pengetahuan sebelumnya
sehingga mereka siap menerima materi yang akan diajarkan.
Apa yang dilakukan oleh Ibu Guru Nathifa tersebut
dimaksudkan untuk memicu .............

Question 4 options:
retensi

strategi kognitif

motivasi

minat

pengalaman

Question 5 (1 point)
Kemampuan awal pada dasarnya memiliki dua pengaruh
signifikan terhadap peserta didik dimana pengaruh tersebut
sangat penting ketika guru akan mendesain dan
melaksanakan pembelajaran. Salah satu pengaruh yang
dimaksud adalah sebagai berikut ini kecuali ........

Question 5 options:
Mendorong peserta didik dalam me-recall pengetahuan lama untuk mempermudah pemerolehan pengetahu

Mengelaborasi kemampuan peserta didik dalam menggunakan analogi

Mereduksi peserta didik dalam menggunakan struktur yang sudah ada

Menggali kemampuan peserta didik dalam menggabungkan pengetahuan lama dan baru

Bagaimana peserta didik mengorganisasi informasi atau pengetahuan baru

Teknik mendeteksi kemampuan awal peserta didik dapat

dilakukan diantaranya dengan menggunakan catatan atau
dokumen yang dapat dijadikan sebagai salah satu sumber
referensi untuk mendeteksi kemampuan awal peserta didik.
Catatan atau dokumen yang dimaksud adalah ......

Question 6 options:
Catatan anekdot peserta didik

Catatan portofolio peserta didik

 Kemajuan peserta didik (raport)

Catatan harian peserta didik

Dokumen display karya peserta didik

Pak Guru Abrizam mengadakan konsultasi individual dengan

cara mewawancarai peserta didik secara informal untuk
mengetahui prestasi peserta didik dan permasalahan yang
mungkin mereka hadapi baik akademik maupun non
akademik. Pak Guru Abrizam dalam hal ini sedang
melakukan salah satu ......

Question 7 options:
teknik mengidentifikasi kemampuan awal peserta didik

teknik mengidentifikasi struktur kognitif peserta didik

teknik menentukan media pembelajaran

teknik layanan konseling kepada peserta didik

teknik menentukan strategi pembelajaran

Question 8 (1 point)
Diagnosis kemampuan awal ( recognition of prior learning )
merupakan salah satu variabel penting dalam penentuan
hal-hal berikut ini, kecuali .....

Question 8 options:
media pembelajaran

karakteristik peserta didik

desain pembelajaran

evaluasi pembelajaran

strategi pembelajaran

Kemampuan awal peserta didik adalah pemahaman,

pengalaman, pengetahuan prasyarat, dan segala sesuatu
yang dimiliki oleh peserta didik sebagai pengetahuan awal
(prior knowledge) dan disusun secara hirarkis sebagai .....

Question 9 options:
skemata

struktur kognitif

basis data pengalaman (experiential data base)

advance organizers
 subsumptive knowledge

Question 10 (1 point)

Salah satu komponen penting yang diperlukan dalam

mendesain suatu mata pelajaran kaitannya dengan diagnosis
kebutuhan instruksional adalah dengan mengidentifikasi ....

Question 10 options:
karakteristik gender dan usia peserta didik

gaya belajar peserta didik

kondisi fisik dan psikologis peserta didik

karakteristik umum peserta didik

Kemampuan awal peserta didik

M4 KB3

Guru meminta peserta didik untuk memilih tokoh favorit

dan menuliskan karakteristik tokoh tersebut yang bisa
diteladani, hal ini untuk menstimulasi kecerdasan…
Question 1 options:
Visual spasial

Intrapersonal

Kinestetis

Verbal linguistic

Interpersonal

Question 2 (1 point)

Di sekolah tertulis beberapa aturan seperti 'dilarang

menginjak rumput', 'mencoret – coret meja'hal ini
merupakan pembiasaan kepada peserta didik agar
berkembang kecerdasan…

Question 2 options:
verbal linguistik

Visual spasial
 logis matematis

Kinestetis

Naturalis

Question 3 (1 point)

Saat proses pembelajaran peserta didik diminta untuk

berkumpul berdasarkan minat, upaya ini dilakukan guru
untuk mengembangkan kecerdasan…

Question 3 options:
Verbal linguistik

Logis matematis

Interpersonal

Visual spasial

Intrapersonal

Question 4 (1 point)

Guru meminta peserta didik untuk menutup mata dan

mengenali dan menyebutkan nama benda dari teksturnya
hal ini merupakat bagian dari kecerdasan…
Question 4 options:
logis matematis

verbal linguistic

Kinestetis

Visual spasial

Naturalis

Question 5 (1 point)

Menambahkan referensi pembelajaran dengan daftar lagu

yang cukup popular dan meminta peserta didik untuk
menganalisisnya merupakan kegiatan musikal yaitu..

Question 5 options:
Musik suasana

Konsep musikal

musik super memori

Senandung irama

Diskografi

Question 6 (1 point)
Peserta didik diminta untuk membuat dugaaan pada
populasi hewan langka yang semakin sedikit hal ini
termasuk kegiatan untuk mengembangkan kecerdasan….

Question 6 options:
Naturalis

verbal linguistic

Visual spasial

Kinestetis

logis matematis

Question 7 (1 point)

Guru memberikan penugasan untuk membuat foto dan

membuat film pada saat di outing di museum merupakan
stimulus kecerdasan…..

Question 7 options:
verbal linguistic

Naturalis

Visual spasial
 Kinestetis

logis matematis

Question 8 (1 point)

Peserta didik diminta untuk membuat buku harian sebanyak 250 kata setiap harinya merupakan
upaya untuk mengembangkan kecerdasan…..

Question 8 options:

Visual spasial

Logis matematis

Verbal Linguistic

Intrapersonal

Interpersonal

Save
Previous PageNext Page

Question 9 (1 point)

Guru mengajarkan materi geografi dengan menayangkan

gambar tempat wisata yang sedang viral hal ini merupakan
prinsip motivasi….

Question 9 options:
Perhatian
 Kepuasan

Relevansi

Percaya diri

Akurat

Question 10 (1 point)

Peserta didik menikmati menciptakan model baru dan hal-

hal praktis yang dihasilkan dari pengembangan
pembelajaran dan konsep baru mereka merupakan proses
berpikir

Question 10 options:
Concrete Sequential Thinkers

Operational Concrete Thinkers

Abstract Sequential Thinkers

Concrete Random Thinkers

Abstract Random Thinkers