LAPORAN HASIL

PENDAMPINGAN
Pelaksanaan
Kurikulum 2013
Jenjang SMP

Mata Pelajaran
Bahasa Inggris

INDUK CLUSTER
SMPN 1 PETIR

PENDAMPING :

1. ENDANG DARUQUTNI, M.Pd

2. EKO BURHANUDDIN, S.Pd

Tanggal September s.d

November 2014

KABUPATEN SERANG
PROPINSI BANTEN
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kami panjatkan kepada Tuhan

YME bahwa penyusunan laporan hasil pendampingan pelaksanaan kurikulum 13
jenjang SMP Tahun 2014 dapat diselesaikan. Kegiatan pendampingan
pelaksanaan kurikulum 2013 ditingkat satuan pendidikan SMP ini merupakan
bagian yang tidak terpisahkan dari kegiatan implementasi kurikulum 2013 secara
keseluruhan.
Laporan Hasil Kegiatan ini merupakan deskripsi secara menyeluruh dari
pelaksanaan kegiatan pendampingan baik yang terpusat di induk cluster dalam
bentuk kegiatan IN maupun di sekolah sasaran dalam bentuk kegiatan ON tingkat
SMP pada tahun 2014
Laporan Hasil kegiatan pendampingan ini memuat deskripsi
pendampingan yang dilaksanakan dari mulai perencanaan awal kegiatan,
pelaksanaan di lapangan hingga dampak serta kendala yang dihadapi. Laporan
inipun disertai dengan dokumen lainnya seperti Instrumen pendampingan, RPP
yang dibuat oleh guru sasaran disertai dengan revisinya, serta dokumen
pendukung lainnya berupa bahan ajar, daftar visitasi dan photo-photo kegiatan
Kepada semua pihak yang telah berperan aktif dalam penyusunan
laporan ini, Kami ucapkan terima kasih dan penghargaan atas dedikasi dan
sumbangan pemikirannya. Semoga Laporan hasil kegiatan ini dapat memberi
manfaat postif dalam kegiatan pendampingan selanjutnya. Kegiatan
pendampingan pelaksanaan ini dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan di
Indonesia pada tingkat SMP Khususnya, dan pendidikan di Indonesia pada
umumnya.
Kami menyadari bahwa Laporan Hasil Kegiatan Pelaksanaan
pendampingan Jenjang SMP tahun 2014 ini masih belum sempurna dan belum
bisa menjawab semua permasalahan pelaksanaan pembelajaran Kurikulum 2013
di SMP Negeri dan swasta di Kabupaten Serang khususnya Wilayah 5 meliputi
Kecamatan Petir, Cikeusal, Tunjung Teja, Pamarayan, Bandung dan Kopo), oleh
karena itu saran dan usul sangat kami harapkan untuk penyempurnaan laporan
pelaksanaan kurikulum 2013 pada tahun berikutnya.

Akhir kata, kami ucapkan banyak terima kasih semoga Allah SWT
memberkahi kita semua, Amin.
Ttd
Penyusun

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
2
 LEMBAR PENGESAHAN

Laporan Hasil Kegiatan Pendampingan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Di Wilayah

5 Kabupaten Serang Provinsi Banten Tahun 2014 ini telah diteliti dan disahkan
pelaporannya pada :
Hari : ………………………
Tanggal : ………………………

Guru Pendamping I Guru Pendamping II

MP Bahasa Inggris MP Bahasa Inggris

Endang Daruqutni, S.Pd.I, M.Pd Eko Burhanuddin, S.Pd

--------------------------------------------- ---------------------------------------
NIP. 19780601 2000502 1 004 NIP. 198110092011011001

Mengetahui
Mengetahui dan Mengesyahkan
Kepala Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Serang
An. Kabid Pembinaan SMP

Dra. Hj. ELLIS YULAETI, M.Pd

Nip.

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
3
 DAFTAR ISI

Halaman Judul/Cover …………………………………………………. 1

Lembar Pengesahan ………………………………………………... 2
Kata Pengantar ……………………………………… 3
Daftar Isi ……………………………………... 4
Bab I. PENDAHULUAN
A. Latar Belakang .........................................................................5
B. Landasan Hukum ...................................................................12
C. Tujuan ...........................................………………......…………….13
D. Hasil Yang Diharapkan………..…………………………..………….14

Bab II. PELAKSANAAN PENDAMPINGAN

A. Persiapan ……………….. …..…………………………..…….….. 20
B. Pelaksanaan …..……………………………..…………..……….. 20
C. Hasil Pendampingan …...………………………………….……….. 21
D. Dukungan dan Hambatan…………..…………………………........ 23

Bab III PENUTUP

A. Simpulan …………..…………………………........ 23
B. Saran – Saran …………..………………………………………….. 28

LAMPIRAN
1. Instrumen Pendampingan lengkap
2. Nama guru pendamping dan peserta pendampingan
3. Biodata Guru/Petugas pendampingan dan Guru Sasaran
4. Daftar Hadir Guru/Petugas Pendamping dan Guru Sasaran
5. RPP Guru Sasaran pra pelaksanaan dan Revisi
6. Rekaman Dokumen Lainnya
7. Dokumentasi Fhoto Kegiatan Pendampingan

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
4
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Pada tahun pelajaran 2014/2015 semua sekolah menengah pertama

(SMP) di seluruh Indonesia akan melaksanakan kurikulum 2013 pada kelas vii
dan viii. Sebelum melaksanakan kurikulum 2013, sejumlah guru dari setiap
sekolah diberikan pelatihan.
Pada tahun 2013, implementasi kurikuum 2013 baru dilaksanakan pada
1.437 SMP di 295 Kabupaten/Kota. Sejumlah guru pada 1.437 sekolah
tersebut dilatih sebelum mulai pelakanaan kurikulum 2013. Meskipun telah
memperoleh pelatihan, mereka masih memerlukan pendampingan di sekolah
secara langsung dapat membantu mereka dalam melaksanakan kurikulum
2013. Pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013 yang diberikan kepada
1.437 SMP di 295 Kabupaten/Kota pada tahun 2013 dirasakan sangat
membantu sekolah.
Memperhatikan bahwa selain pelatihan sekolah memerlukan dukungan
dalam melaksanakan kurikulum 2013 dan mempertimbangkan bahwa
pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013 yang diberikan pada tahun 2013
kepada 1.437 SMP di 295 Kabupaten/kota terbukti sangat membantu sekolah,
maka pada tahun 2014 direktorat pembinaan SMP akan memberikan
pendampingan pelaksanaan kurikulum kepada semua SMP diseluruh wilayah
Indonesia yang berjumlah sekitar 36.565 sekolah baik negeri maupun swasta.
Program pendampingan ini dilakukan sebagai penguatan dalam
memahami konsep Kurikulum 2013 berikut perubahannya di lapangan serta
untuk membantu mengatasi berbagai kendala yang muncul pada saat
implementasi kurikulum tersebut di sekolah.

B. Landasan Hukum
1. Undang-Undang Republik Indonesia No 20 tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional

2. Undang –Undang RI Nomor 14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
5
 3. Undang- Undang RI Nomor 17 tahun 2007 tentang rencana pembangunan
nasional tahun 2005 – 2025

4. Peraturan Pemerintah Nomor 74 Tahun 2008 tentang Guru.

5. Peraturan Pemerintah RI Nomor 32 Tahun 2013 tentang Perubahan Atas

Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional
Pendidikan.

6. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

54 Tahun 2013 Tentang Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Dasar dan
Menengah.

7. Peraturan Menteri Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia Nomor

65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan Dasar dan Menengah

8. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.

9. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik IndonesiaNomor

68 Tahun 2013 Tentang Kerangka Dasar Dan Struktur Kurikulum Sekolah
Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.

10. Peraturan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia Nomor 71 Tahun 2013 Tentang Buku Teks Pelajaran Dan Buku
Panduan Guru Untuk Pendidikan

11. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor

81A Tahun 2013 Tentang Implementasi Kurikulum.

12. Surat Edaran Mendikbud Nomor 156928/MPK.A/KR/2013 tanggal 8

Nopember 2013 tentang Implementasi Kurikulum 2013

13. Surat Edaran Bersama Menteri Dalam Negeri RI dan Menteri Pendidikan
dan Kebudayaan RI Nomor : 420/176/SJ dan nomor : 0258/MPK.A/KR/2004
hal : Implementasi Kurikulum 2013

C. Tujuan
Tujuan Umum dilaksanakannya pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013
pada tingkat SMP adalah memberi penguatan kepada sekolah agar dapat
melaksanakan kurikulum 2013 dari tahapan merencanakan pembelajaran,

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
6
 melaksanakan pembelejaran, dan mengevaluasi hasil pencapaian ompetensi
peserta didik dengan baik.

Tujuan Khusus pendampingan pelaksanaan kurikulum 2013 adalah

meningkatkan kemampuan guru sehingga mampu dalam :

1. Menyusun RPP

2. Menyusun instrumen termasuk Rubrik (Penilaian sikap, pengetahuan, dan

keterampilan)

3. Menyajikan pembelajaran dengan langkah-langkah pendekatan ilmiah

4. Melaksanakan penilaian sikap, pengetahuan, dan keterampilan

5. Mengelola nilai peserta didik (termasuk mengisi buku laporan pencapaian

kompetensi peserta didik)

6. Memahami buku guru, buku siswa, dan mengadaptasi bahan ajar

7. Melaksanakan muatan lokal

8. Merencanakan kegiatan ekstrakurikuler

9. Menelusuri bakat dan minat peserta didik

10. Melaksanakan matrikulasi (Bridging Course)

11. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan pada RPP Guru

12. Mengidentifikasi kelebihan dan kekurangan pada instrumen penilaian

13. Melaksanakan refleksi terhadap proses pembelajaran dan penilaian yang

mereka laksanakan untuk mengidentifikasi kelebihan dan
kekurangannya, yang selanjutnya dapat melakukan perbaikan secara
terus menerus.

D. Hasil Yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan kegiatan pendampingan adalah :
1. Guru semakin memahami :
a. Kerangka dasar dan struktur kurikulum 2013, yang meliputi : Rasional,
Filosofi, Konsep, Kaidah, Prinsip, Makna, dan Elemen Perubahan
Kurikulum berdasarkan SKL, KI dan KD sampai dengan strategi
pelaksanaan kurikulum 2013

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
7
 b. Isi buku siswa dan buku guru beserta penggunaannya
c. Proses pembelajaran
d. Proses penilaian
e. Pelaksanaan muatan lokal
f. Pelaksaanan ekstrakurikuler
g. Penelusuran bakat dan minat
h. Pelaksanaan matrikulasi (bridging course)
2. Guru semakin terampil dalam :
a. Menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran
b. Mengelola pembelajaran
c. Menyusun instrument penilaian
d. Melaksanakan penilaian termasuk pengisian laporan hasil pencapaian
kompetensi (Raport) peserta didik
e. Menyelenggarakan muatan lokal
f. Melaksanakan Ekstrakurikuler
g. Melaksanakan penelusuran minat peserta didik
h. Menyelenggarakan matrikulasi (bridging course)

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
8
 BAB II
PELAKSANAAN PENDAMPINGAN

A. Persiapan
Persiapan yang dilakukan untuk melaksanakan pendampingan guru
sasaran adalah sebagai berikut :
1. Melaksanakan koordinasi dengan Kepala Bidang Pembinaan SMP dan
Kepala Seksi Kurikulum Dinas Pendidikan dan Kebudayaan Kab. Serang
terkait penetapan induk cluster dan anggota sekolah sasaran yang akan
dijadikan tempat pendampingan.
2. Melaksanakan koordinasi dengan pengawas Pembina masing-masing
wilayah di lingkungan disdikbud kab. serang
3. Melaksanakan koordinasi dengan para kepala sekolah induk cluster di
wilayah 5. Tahapan ini dilaksanakan di SMPN 1 Petir, Hari Minggu,
tangggal 3 September 2014 dari pukul 08.00 s.d 15.30, sebagai induk
cluster, yang dibarengi dengan pelaksanaan IN 1, merupakan pertemuan
awal pula antara Pendamping dan Guru Sasaran untuk bersama-sama
melakukan persiapan, meliputi:
a) Konsolidasi antara Pendamping dan Guru Sasaran terutama untuk
menyamakan persepsi dan menyepakati tentang maksud dan tujuan,
sasaran, materi, strategi, dan jadwal pendampingan.
b) Penyiapan bahan pendukung, antara lain: silabus, contoh RPP, contoh
projek, contoh penilaian portofolio, contoh raport, dan lain-lain terkait
dengan implementasi Kurikulum 2013 SMP.
c) Penyiapan instrumen dan petunjuk pengisian yang terkait dengan
pemahaman umum Guru Sasaran terhadap :
 Penyusunan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP);
 Pelaksanaan pembelajaran, dan
 Pelaksanaan penilaian.

B. Pelaksanaan

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
9
 Pelaksanaan pendampingan dilakukan dalam bentuk kunjungan observasi,
diskusi klinis, dan tindakan perbaikan.

1. Kunjungan (ON)

Kunjungan observasi, yaitu kegiatan Pendamping mengunjungi Guru Sasaran

di SMP tempatnya bertugas. Hal-hal yang dilakukan Pendamping pada tahap
ini, terutama :

 Menggali keterbukaan, keyakinan, dan penerimaan Guru Sasaran

terhadap Kurikulum 2013 SMP;

 Mengkaji dan membimbing Guru Sasaran menganalisis materi ajar,

mencakup analisis buku pedoman guru dan buku teks siswa dilihat dari
kesesuaian, kecukupan, dan kedalaman materi;

 Mengkaji dan membimbing Guru Sasaran menyusun program

pembelajaran sesuai dengan konsepsi dan jiwa Kurikulum 2013 SMP;

 Menggali berbagai kendala dan cara mengatasinya hal-hal yang

berkenaan dengan aplikasi konsepsi dan jiwa Kurikulum 2013 SMP dalam
penyusunan program pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, dan
penilaian;

 Mengobservasi RPP yang disusun Guru Sasaran setelah diskusi pada

tahap sebelumnya, menggunakan instrumen observasi yang telah
disepakati. Apakah perbaikan atau penyempurnaan telah dilakukan seperti
yang telah disepakati;

 Mengobservasi pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan Guru Sasaran

(Penerapan scientific approach, discovery learning, dan project based
learning); menggunakan instrumen observasi yang telah disepakati pada
tahap sebelumnya.

 Mengobservasi dokumen-dokumen dan pelaksanaan penilaian,

menggunakan instrumen yang telah dibuat dan disepakati. Apakah telah
terjadi perbaikan dan penyempurnaan seperti yang telah disepakati;

 Memberikan layanan konsultasi, modelling, dan coaching berkenaan

dengan tindak lanjut pelaksanaan pendampingan, baik secara langsung
maupun online (Via E-mail, SMS, Fb, Phone) ketika Pendamping sudah
meninggalkan lokasi.

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
10
 Pelaksanaan pendampingan guru sasaran implementasi kurikulum 2013
dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang telah disusun sebagai berikut :
1. Nama Guru Pendamping I : Endang Daruqutni, S.Pd.I, M.Pd
Nama Guru Pelaksanaan Induk
No Sekolah
Sasaran Pendampingan Cluster
1 SMPN 1 Cikeusal Umaroh, S.Pd.I Sabtu, 20/9/14
SMPN 1
Ika Rohmawati,
2 SMPN 3 Cikeusal Kamis,30/10/14 Cikeusal
S.Pd
3 SMPN 2 Cikeusal Unaenah, S.Pd Rabu, 5/11/14
SMPIT Al-
4 Khaeriyah 2 Arisah Rabu, 24/9/14
Cikeusal
SMP Plus SMPN 2
5 Sugandi, S.Pd Rabu, 1/10/14
Assaadah Cikeusal
SMP At-Taqwa
6 Noviyanti, S.Pd Senin, 20/10/14
Cikeusal
7 SMP Bina Mandiri Ramiah, S.Pd Kamis, 23/10/14
SMPIT Nurul
8 Rika Ubdiyati, S.Pd Minggu,21//9/14
Hidayah
SMPN 2 Satap Eroh Muniroh, Selasa,
9 SMPN 2
Catang S.Pd 21/10/14
Pamaraya
SMP 3 Satap
10 Fitriyani, S.Pd Sabtu, 25/10/14 n
Tunjung Teja
SMPN 1 Tunjung A. Fathurrahman, Selasa,
11
Teja S.Pd 28/10/14
SMPN 2 Tunjung
12 Riki Iskandar, S.Pd Senin, 27/10/14
Teja
SMPN 1
SMP PGRI
13 Mutawakkil, S.Pd Kamis, 9/10/14 Tunjung
Tunjung Teja
SMP Nurul Falah Jum’at, Teja
14 Siti Herina, S.Pd
Tunjung Teja 17/10/14
SMP Nur El Falah Tumpuk Rahayu,
15 Rabu, 22/10/14
Kubang S.Pd
16 SMPN 1 Petir A. Dasuki, S.Pd Kamis, 6/11/14
17 SMPN 2 Petir Ika Agustini, S.Pd Jum’at, 7/11/14
SMPN 3 Petir
18 Imanuddin, S.Pd Jum’at, 3/10/14
Satap SMPN 1
19 SMP Al-Hikmah Ida Rojaeni, S.Pd.I Kamis, 16/10/14 Petir
20 SMP Karya Fajar Tb. Hasani, S.Pd.I Rabu, 15/10/14
21 SMP Nurul Islah Rizka Sabtu, 8/11/14

1. Nama Guru Pendamping II : Eko Burhanuddin, S.Pd

No Sekolah Nama Guru Sasaran Pelaksanaan Induk

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
11
 Pendampingan Cluster
1 SMPN 1 Kopo Sukarja Prmana, S.Pd
2 SMPN 2 Kopo
SMP PGRI Lia Fitria, S.Pd
3
Kopo
SMPN 1
SMP Daar El
4 Kopo
Syifa
SMP Islam Al-
5
Jadid
SMP Attooba
6
Kopo
SMPN 1
7 Karsali, S.Pd
Bandung
SMPN 1
SMPN 2
8 Juherni, S.Pd Cikeusal
Bandung
SMP Dian
9 Anita, S.Pd
Nusantara
SMPN 1
10
Pamarayan
11 SMPN Pajar
SMPN 1
SMPN 3
12 Pamaray
Pamarayan
an
SMP Satap
13
Wirana Pasir
SMPN Satu
14
Atap Cipinang
SMPN 2
15 Ainur Rohmah, S.Pd
Pamarayan
SMP PGRI SMPN 2
16
Pamarayan Pamaray
SMP an
17 Pendidikan
Terpadu

C. Hasil Pendampingan [tabulasi perbandingan antara sasaran]

a. Guru Pendamping I : Endang Daruqutni, S.Pd.I, M.Pd

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
12
 1. Penyusunan RPP
% Pemenuhan

CikeusalSMP At-Taqwa

SMPIT Nurul Hidayah

SMPN Satap Catang
SMP Plus Assaadah
SMPIT Al-Khaeriyah

SMP PGRI Tunjung

SMP 3 Petir Satap

SMPN 3 Satap TT

SMPN 2 Tunjuung
SMP Bina Mandiri

SMP Nur El Falah

SMPN 1 Cikeusal

SMPN 2 Cikeusal
SMPN 3 cikeusal

SMP Karya Fajar

SMP NF Tunjung
SMPN 1 Tunjung

SMP Nurul Islah

SMP Al-Hikmah
SMP 1 Petir
SMP 2 Petir
N
Komponen
o.

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Identitas 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
1. 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
RPP
% % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Indikator 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 0 7 5 7 7 7 7 7 7 5 7
0 0 0 0 0 0 0 0 0
2. Pencapaian 0
5 0 5 0 5 5 5 5 5 5 0
0 0 0 0
5
0 0 0 0
Kompetensi % % % % % % % % % % % %
% % % % % % % % %
Tujuan 1 1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 2 7 7 7 7 5
0 0 0 0 0 0 0 0
3. Pembelajar 0 0
5 5
0
5 5 5 5 5
0
5 5 5 5
0 0 0
5
0
0
an % % % % % % % % % % % % %
% % % % % % % %
Materi 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 7 5 5 7 7 7 7 7
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
4. Pembelajar 0 0 0
5
0
5 0 0 5 5
0 0
5
0
5
0 0 0
5
0 0
an % % % % % % % % %
% % % % % % % % % % % %
1 7 7 7 7 7 7 7 7 5 5 7 5 7 5 2 2 7 7 2
7
Sumber 0 5 5 5 5 5 5 5 5 0 0 5 0 5 0 5 5 5 5 5
5. 5
0 % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
Belajar %
%
Media 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 2 7 5 7 7 5 7 7 5
0 0 0 0
6. Pembelajar 0
5 5 5
0
5 5 5 5 5
0
5 5 0 5
0
5 0 5 5 0
an % % % % % % % % % % % % % % % % %
% % % %
Kegiatan 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
7. Pembelajar 0
5
0
5
0
5 5 5 5 5
0 0
5
0
5
0 0 0
5
0
0
an % % % % % % % % % % %
% % % % % % % % % %
1 1 1 1 1 1 1
5 7 5 5 7 5 7 5 7 7 5 7 7 5
0 0 0 0 0 0 0
8. Penilaian 0 0 0
0
0
5 0 0 5 0 5 0 5
0
5 0 5
0
5
0
0
% % % % % % % % % % % % % %
% % % % % % %
9 9 8 5 8 8 8 9
6 0 7 6 7 1 4 3 6
Total , , , , , , , , 5
9 6 5 2 5 3 4 7 %
% % % % % % % %

2. Pelaksanaan Pembelajaran
% Pemenuhan
CikeusalSMP At-Taqwa

SMPIT Nurul Hidayah

SMPN Satap Catang
SMP Plus Assaadah
SMPIT Al-Khaeriyah

SMP PGRI Tunjung

SMP 3 Petir Satap

SMPN 3 Satap TT

SMPN 2 Tunjuung
SMP Bina Mandiri

SMP Nur El Falah

SMPN 1 Cikeusal

SMPN 2 Cikeusal
SMPN 3 cikeusal

SMP Karya Fajar

SMP NF Tunjung
SMPN 1 Tunjung

SMP Nurul Islah

SMP Al-Hikmah
SMP 1 Petir
SMP 2 Petir

N
Komponen
o.

1. Melakukan 5 1 5 1 2 1 1 1 1 7 5 7 1 5 1 1 1 5 1 1 7
0 0 0 0 5 0 0 0 0 5 0 5 0 0 0 0 0 0 0 0 5
apersepsi, % 0 % 0 % 0 0 0 0 % % % 0 % 0 0 0 % 0 0
motivasi, % % % % % % % % % % % %
penyampai

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
13
 % Pemenuhan

CikeusalSMP At-Taqwa

SMPIT Nurul Hidayah

SMPN Satap Catang
SMP Plus Assaadah
SMPIT Al-Khaeriyah

SMP PGRI Tunjung

SMP 3 Petir Satap

SMPN 3 Satap TT

SMPN 2 Tunjuung
SMP Bina Mandiri

SMP Nur El Falah

SMPN 1 Cikeusal

SMPN 2 Cikeusal
SMPN 3 cikeusal

SMP Karya Fajar

SMP NF Tunjung
SMPN 1 Tunjung

SMP Nurul Islah

SMP Al-Hikmah
SMP 1 Petir
SMP 2 Petir
N
Komponen
o.

an tujuan
Menguasai 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 5
0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
2. Materi 5 5 5 5
0
5 5 5 5 5
0 0 0 0 0 0 0
5
0 0
0
Pelajaran % % % % % % % % % % %
% % % % % % % % % %
Menerapka
n Strategi 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
Pembelajar 0 0 0 0 0
3. 0
5 5 5 5 5 5 5
0
5
0
5 5 5 5
0
5 5 5
0
5
an yang % % % % % % % % % % % % % % % %
% % % % %
mendidik

Menerapka
n
pendekatan
pembelajar 1 1 1 1 1
7 5 7 7 7 5 5 7 7 7 5 7 7 7 7 7
0 0 0 0 0
4. an saintifik 5 0 5 5
0
5 0 0
0
5 5
0
5 0 5
0
5 5 5
0
5
(pendekata % % % % % % % % % % % % % % % %
% % % % %
n berbasis
proses
keilmuan)
Memanfaat 7 7 7 7 7 7 7 5 7 1 5 7 5 7 5 7 5 7 7 5
5 5 5 5 5 5 5 0 5 0 0 5 0 5 0 5 0 5 5 0
kan Sumber 1 % % % % % % % % % 0 % % % % % % % % % %
Belajar/Med 0 %
5. 0
ia dalam
%
Pembelajar
an
Pelibatan
Peserta 1 1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
0 0 0 0 0 0 0 0
6. Didik dalam 0
5
0
5
0
5 5 5 5 5
0
0 5
0
5 5
0
5 5
0 0
Pembelajar % % % % % % % % % % % % %
% % % % % % % %
an
Menggunak
an Bahasa
yang Benar 1 1 1 1 1 1 1
7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7 7
0 0 0 0 0 0 0
7. dan Tepat 0
5
0
5 5 5 5 5
0
5 5 5 5
0
5
0 0
5 5
0
5
dalam % % % % % % % % % % % % % %
% % % % % % %
Pembelajar
an
Menerapka 1
7 5 5 5 7 7 5 5 5 5 7 2 7 5 7 7 2 2 7 2
n langkah 0
8. 5 0 0 0 5 5 0 0 0 0 5 5 5 0 5 5 5 5 5
0
5
menutup % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
%
pelajaran
8 7 8 7 8 8 6 9 6
4 8 4 1 7 1 2 3 5
TOTAL , , , , , , , , ,
4 1 3 9 5 2 5 7 6
% % % % % % % % %

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
14
 3. Pelaksanaan Penilaian
% Pemenuhan

CikeusalSMP At-Taqwa

SMPIT Nurul Hidayah

SMPN Satap Catang
SMP Plus Assaadah
SMPIT Al-Khaeriyah

SMP PGRI Tunjung

SMP 3 Petir Satap

SMPN 3 Satap TT

SMPN 2 Tunjuung
SMP Bina Mandiri

SMP Nur El Falah

SMPN 1 Cikeusal

SMPN 2 Cikeusal
SMPN 3 cikeusal

SMP Karya Fajar

SMP NF Tunjung
SMPN 1 Tunjung

SMP Nurul Islah

SMP Al-Hikmah
SMP 1 Petir
SMP 2 Petir
N
Komponen
o.

Melakukan 1
5 7 5 2 7 5 5 7 5 5 7 5 5 2 2 7 2 2
penilaian 0 0
1. 0
0 5 0 5 5 0 0 5 0 0
%
5 0 0
%
5 5 5 5 5
kompetensi % % % % % % % % % % % % % % % % % %
%
sikap
Melakukan
penilaian 1 1 1
5 2 5 7 7 5 5 7 5 7 5 7 7 7 7 5 5
0 0 0 0
2. kompetensi 0
0 5 0 5 5 0 0 5
0
0
%
5 0 5
0
5 5 5 0 0
pengetahu- % % % % % % % % % % % % % % % % %
% % %
an
Melakukan
penilaian 1 1 1 1
5 5 5 7 5 5 7 7 7 5 2 7 7 7 7 5 5
0 0 0 0
3. kompetensi 0
0 0 0
0
5 0 0 5
0 0
5 5 0 5 5 5 5 5 0 0
keterampia % % % % % % % % % % % % % % % % %
% % % %
n
Memfasilita 2 5 2 5 2 7 5 5 7 2 2 7 5 2 7 2 2 7 5 2
0
4. si penilaian 5 0 5 0 5 5 0 0 5 5 5
%
5 0 5 5 5 5 5 0 5
oleh siswa % % % % % % % % % % % % % % % % % % % %
8 6 6 4 3
6
1 2 5 1 8 5 5 3 7
8
TOTAL , ,
,
5 8 , 0 0 , ,
3 5 % % 7 % % 7 5
7
% % % % %

b. Guru Pendamping II : Eko Burhanuddin, S.Pd

1. Penyusunan RPP
% Pemenuhan
TerpaduSMP Pendidikan
SMP Dian Nusantara
SMP At-Tooba Kopo

SMP Satap Cipinang

SMPN 1 Pamarayan

SMPN 3 Pamarayan

SMPN 2 Pamarayan
SMP Islam Al-Jadid

SMP PGRI Pmryan

SMP Satap WIrana
SMP N 1 Bandung
SMPIN 2 Bandung
SMPN PGRI Kopo
SMP Daar El Stifa
SMPN 1 Kopo
SMPN 2 Kopo

SMP Pajar

N
Komponen
o.

Identitas
1.
RPP
Indikator
2. Pencapaian
Kompetensi
Tujuan
3. Pembelajar
an
Materi
4. Pembelajar
an

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
15
16
N
N

4.
3.
2.
1.
8.
7.
6.
5.

o.
o.

n
an
an
an
Media

Total

Materi
Belajar
Sumber

Kegiatan

motivasi,

mendidik
an tujuan
Penilaian

Pelajaran
apersepsi,
Melakukan

Menguasai
penyampai

Menerapka
Menerapka

Pembelajar
Pembelajar
Pembelajar

pembelajar

(pendekata
Komponen
Komponen

pendekatan

an saintifik

n berbasis
yang
n Strategi
SMPN 1 Kopo SMPN 1 Kopo
SMPN 2 Kopo SMPN 2 Kopo
SMPN PGRI Kopo SMPN PGRI Kopo

2. Pelaksanaan Pembelajaran
SMP Daar El Stifa SMP Daar El Stifa
SMP Islam Al-Jadid SMP Islam Al-Jadid
SMP At-Tooba Kopo SMP At-Tooba Kopo
SMP N 1 Bandung SMP N 1 Bandung
SMPIN 2 Bandung SMPIN 2 Bandung
SMP Dian Nusantara SMP Dian Nusantara
SMPN 1 Pamarayan SMPN 1 Pamarayan
SMP Pajar SMP Pajar
SMPN 3 Pamarayan % Pemenuhan SMPN 3 Pamarayan
% Pemenuhan

SMP Satap WIrana SMP Satap WIrana

SMP Satap Cipinang SMP Satap Cipinang
SMPN 2 Pamarayan SMPN 2 Pamarayan
SMP PGRI Pmryan SMP PGRI Pmryan
TerpaduSMP Pendidikan TerpaduSMP Pendidikan

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
17
N
N

2.
1.
8.
7.
6.
5.

o.
o.

ia

an
an
an

sikap
dalam
proses

TOTAL
Peserta

menutup

penilaian
penilaian
pelajaran
Pelibatan

dan Tepat
keilmuan)

an Bahasa

Melakukan
Melakukan
Menerapka
Memanfaat

pengetahu-
Pembelajar
Pembelajar
Pembelajar

kompetensi
kompetensi
yang Benar
Menggunak
Didik dalam
Belajar/Med

Komponen
Komponen

dalam
kan Sumber

n langkah
SMPN 1 Kopo SMPN 1 Kopo

3. Pelaksanaan Penilaian
SMPN 2 Kopo SMPN 2 Kopo
SMPN PGRI Kopo SMPN PGRI Kopo
SMP Daar El Stifa SMP Daar El Stifa
SMP Islam Al-Jadid SMP Islam Al-Jadid
SMP At-Tooba Kopo SMP At-Tooba Kopo
SMP N 1 Bandung SMP N 1 Bandung
SMPIN 2 Bandung SMPIN 2 Bandung
SMP Dian Nusantara SMP Dian Nusantara
SMPN 1 Pamarayan SMPN 1 Pamarayan
SMP Pajar SMP Pajar
SMPN 3 Pamarayan SMPN 3 Pamarayan

% Pemenuhan
% Pemenuhan

SMP Satap WIrana SMP Satap WIrana

SMP Satap Cipinang SMP Satap Cipinang
SMPN 2 Pamarayan SMPN 2 Pamarayan
SMP PGRI Pmryan SMP PGRI Pmryan
TerpaduSMP Pendidikan TerpaduSMP Pendidikan

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
 % Pemenuhan

TerpaduSMP Pendidikan
SMP Dian Nusantara
SMP At-Tooba Kopo

SMP Satap Cipinang

SMPN 1 Pamarayan

SMPN 3 Pamarayan

SMPN 2 Pamarayan
SMP Islam Al-Jadid

SMP PGRI Pmryan

SMPIN 2 Bandung

SMP Satap WIrana

SMP N 1 Bandung
SMPN PGRI Kopo
SMP Daar El Stifa
SMPN 1 Kopo
SMPN 2 Kopo

SMP Pajar
N
Komponen
o.

an
Melakukan
penilaian
3. kompetensi
keterampia
n
Memfasilita
4. si penilaian
oleh siswa

TOTAL

D. Dukungan dan Hambatan

Hambatan yang kami hadapi dalam pelaksanaan pendampingan guru
sasaran adalah sebagai berikut :
1. Pelaksanaan pendampingan dilaksanakan di jam kerja efektif sehingga
mengganggu pelaksanaan KBM di kelas
2. Geografis sekolah yang saya dampingi adalah berupa pegunungan atau
perbukitan sehingga membutuhkan waktu yang lama dalam perjalanan.
3. Informasi yang minim dalam pengisian laporan pendampingan dan
pelaporan secara online.

PENUTUP

A. Simpulan

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
18
 Dalam pelaksanaan pendampingan yang kami laksanakan
mendapatkan beberapa kesimpulan adalah sebagai berikut :
1. Guru sasaran telah dapat melaksanakan pembelajaran dengan
pendekatan scintifiec walau belum semua materi pembelajaran
dilaksanakan dengan pendekatan tersebut.
2. Kebingungan guru dalam pelaksanaan penilaian dalam implementasi
kurikulum 2013.
3. Dalam pelaksanaan pembelajaran sering terganggu dengan kegiatan
dinas.
4. Waktu dalam pelaksanaan KBM sering kurang sehingga terkadang
muatan SBdP dilaksanakan di rumah.
5. Ketidakjelasan informasi menjadikan guru sasaran kebingungan yang
menyebabkan pelaksanaan implementasi Kurikulum 2013 tidak maksimal.

B. Rekomendasi
Berikut rekomendasi yang kami sampaikan adalah sebagai berikut :
1. Pemerintah memberikan informasi secara menyeluruh melalui KKG di
masing-masing gugus.
2. Pelaksanaan implementasi kurikulum 2013 secara bertahap sehingga guru
sasaran jangan terlalu diberi tekanan berbagai macam tagihan administratif
terkait dengan implementasi kurikulum 2013
3. Penilaian yang ada di kurikulum 2013 disederhanakan.

Laporan Hasil Pendampingan Pelaksanaan Kurikulum 2013 Jenjang SMP Wilayah 5 Kab. Serang Prov. Banten 2014
19