KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER 1

Tahun Pelajaran 2015/2016

Mata Pelajaran : BAHASA INGGRIS Alokasi Waktu : 90 menit
Kurikulum Acuan : 2006 Jumlah Soal : 45 butir
Kelas / Semester : VIII / Ganjil PG : 40 soal, U= 5 Soal

JUMLAH BENTUK NO.

No. STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
ASPEK

Mendengarkan & Berbicara
1 1.+ 3. Memahami dan
mengungkapkan makna dalam
percakapan transaksional dan
interpersonal pendek sederhana
untuk berinteraksi dengan
lingkungan sekitar.
1.1.+ 3.1. Merespon dan mengungkapkan makna Percakapan yang memuat ungkapan-
yang terdapat dalam percakapan transaksional (to ungkapan berikut : meminta, memberi, menolak jasa 3 PG 1,2,3 C1
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) A. Do you mind lending me some money ?
pendek sederhana secara akurat, lancar, dan B. No problem / I want to, but ...
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan A. Can I have a bit ? meminta, memberi, menolak
terdekat yang melibatkan tindak tutur: meminta, B. Sure, here you are 2 PG 4,5,6 C1
barang
memberi, menolak jasa, meminta, memberi, A. Do you like it ?
menolak barang, mengakui, mengingkari fakta, B. Yes, I do.
meminta, memberi dan
meminta dan memberi pendapat. A. Have you done it? 2 PG 7.8 C1
mengingkari fakta
B. Sorry, I haven’t.
A. Do you think it’s good? meminta, memberi, dan menolak 2 PG 9.1 C1
B. I think so / Sorry, I can’t say anything. pendapat

1.2.+ 3.2. Merespon dan mengungkapkan makna Teks percakapan memuat ungkapan berikut:
yang terdapat dalam percakapan transaksional (to A: Look at to my new dress. meminta, memberi persetujuan 2 PG 11.12 C1
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) B: Wouww, what a beautiful dress
pendek sederhana secara akurat, lancar, dan A: that's nice of you to say so.
Memberi selamat 2 PG 13,14 C1
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan A. Congratulations on your test result!
terdekat yang melibatkan tindak tutur: B. Thank you
mengundang, menerima dan menolak ajakan, A.Will you come to my party? -Alright memuji dan merespon pujian 2 PG 15.16 C1
Menyetujui/tidak menyetujui, memuji dan
memberi selamat
 yang terdapat dalam percakapan transaksional (to A: Look at to my new dress.
get things done) dan interpersonal (bersosialisasi) B: Wouww, what a beautiful dress
pendek sederhana secara akurat, lancar, dan A: that's nice of you to say so.
berterima untuk berinteraksi dengan lingkungan A. Congratulations on your test result!
terdekat yang melibatkan tindak tutur: B. Thank you
JUMLAH BENTUK NO.
No. STANDAR KOMPETENSI mengundang, KOMPETENSI
menerima dan menolak
DASAR ajakan, A.Will you come to myPOKOK
MATERI party? -Alright INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
ASPEK
Menyetujui/tidak menyetujui, memuji dan
memberi selamat
Mengundang 2 PG 17,18 C1

2 Membaca 5.1 Merespon makna dan langkah retorika dalam Tujuan text 1 PG 19 C2
5. Memahami makna dalam esei pendek sederhana secara akurat, lancar dan
esei pendek sederhana berterima yang berkaitan dengan lingkungan informasi tertentu 1 PG 20 C2
berbentuk descriptive dan sekitar dalam teks berbentuk descriptive dan
recount untuk berinteraksi recount. Descriptive text informasi tertentu 1 PG 21 C3
dengan lingkungan sekitar kata rujukan 1 PG 22 C2
kata rujukan 1 PG 23 C2
pikiran utama 1 PG 24 C1
informasi tertentu 1 PG 25 C2
Recount text kata rujukan 1 PG 26 C1
pikiran utama 1 PG 27 C2
kata rujukan 1 PG 28 C3
5.2 Merespon makna dalam teks tulis fungsional Undangan
pendek sederhana (misalnya undangan, pesan informasi tertentu 3 PG 29,30 C2
singkat, pengumuman, pesan tertulis) secara kata rujukan 1 PG 31 C3
akurat, lancar dan berterima yang berkaitan dengan
lingkungan sekitar

informasi tertentu 3 PG 32,33, C2

34
Pesan singkat

Menulis 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika melengkapi paragraf rumpang
35, 36,
3 6. Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana dengan Descriptive text dengan ungkapan atau struktur 3 PG C3
dalam teks tulis fungsional dan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat, kalimat tertentu 37
esei pendek sederhana lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
menyusun kata yang diberikan
berbentuk descriptive dan lingkungan sekitar berbentuk descriptive dan
secara acak menjadi kalimat 1 PG 38 C3
recount untuk berinteraksi recount
yang bermakna
dengan lingkungan sekitar
Recount text
 Menulis 6.2 Mengungkapkan makna dan langkah retorika
6. Mengungkapkan makna dalam esei pendek sederhana dengan
dalam teks tulis fungsional dan menggunakan ragam bahasa tulis secara akurat,
esei pendek sederhana lancar dan berterima untuk berinteraksi dengan
JUMLAH BENTUK NO.
No. berbentuk
STANDARdescriptive dan
KOMPETENSI lingkungan sekitar berbentuk descriptive
KOMPETENSI DASAR dan MATERI POKOK INDIKATOR SOAL SOAL SOAL
ASPEK
recount untuk berinteraksi recount
dengan lingkungan sekitar melengkapi pernyataan dengan
Recount text 3 PG 39, 40 C2
kosakata tentang tema tertentu
Menyusun kalimat acak menjadi
1 PG 40 C3
paragraf yang benar
melengkapi percakapan rumpang
4 Berbicara Meminta dan memberi barang Percakapan rumpang 1 UR 41 C3
dengan ungkapan tertentu
5 Membaca merespon makna retorika
Menentukan topik/tema teks 1 UR 42 C3
Descriptive text
Menyusun kalimat acak menjadi
1 UR 43 C3
paragraf yang benar
Menulis Mengungkapkan makna dan langkah retorika merubah kata kerja bentuk
6 dalam bentuk esei pendek Recount text present tense menjadi bentuk 1 UR 44 C3
past tense.
melengkapi teks fungsional
undangan 1 UR 45 C3
berbentuk undangan.