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UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

LIC. EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL


PROGRAMA MICROBIOLOGÍA

PRÁCTICA DE LABORATORIO 5.
RECONOCIMIENTO DE CILIOS Y FLAGELOS

Docente: Rolando Hernández Lazo


Departamento de Ciencias Naturales y Educación Ambiental.
Fecha de realización: 29 de marzo del 2017
Grupo: 02

OBJETIVOS:

Para el Estudiante: elabore el objetivo general relativo al desarrollo de la práctica.


Tenga en cuenta los parámetros indicados para la redacción y clasificación del
mismo.

Objetivo General:
Observar y reconocer los cilios y los flagelos.

Objetivos Específicos:
 Observar correctamente la mucosa del sapo y reconocer los cilios que en ella podemos
encontrar.
 Identificar cilios y flagelos en agua estancada.
 Observar y reconocer los flagelos en las celular sexuales masculinas (espermatozoides) por
medio del semen.
 Identificar la importancia y las diferencias que existen entre estas dos estructuras ( cilios y
flagelos)

INTRODUCCIÓN

Para el estudiante: Elabore la introducción de la práctica de laboratorio siguiendo los


parámetros sugeridos.

En el presente informe se realizara una serie de observaciones acerca de los cilios en la mucosa del
sapo, cilios y flagelos en aguas estancadas y flagelos de células sexuales masculinas para poder
estudiar la importancia y papeles que desempeñan en la celula.
FUNDAMENTO TEÓRICO

Los Cilios y flagelos son prolongaciones citoplasmáticas que aseguran los movimientos de la célula o
de los fluidos alrededor de ésta. Estas estructuras reciben el nombre de orgánulos vibrátiles de la
célula. Ambos tienen la misma estructura, pero los cilios son cortos y numerosos, mientras los flagelos
son largos y poco numerosos. Los vamos a encontrar en organismos unicelulares y pluricelulares, tanto
animales como vegetales. Así, el interior de nuestros órganos respiratorios se encuentra recubierto por
células con cilios que forman el epitelio vibrátil o ciliado, y lo mismo ocurre en las trompas de Falopio
del aparato genital femenino. Tienen flagelos muchos organismos unicelulares, la mayoría de los
gametos masculinos de los animales y muchos de los vegetales (algas, musgos, helechos).

Los flagelos son más largos que los cilios y presentan menor número en la superficie celular, para
imprimir movimiento el flagelo hace un movimiento ondulatorio arrastrando a la célula en dirección
paralela al eje longitudinal del flagelo.

La importancia biológica en el hombre, se puede observar en el desplazamiento de las partículas de


polvo de los cilios de las células del tejido epitelial que se encuentra en el aparato respiratorio; así
como el movimiento de los espermatozoides que permite la fecundación en el conducto ovárico,
acciones importantísimas para el organismo.

PROCEDIMIENTO 1.OBSERVACIÓN DEL PAPEL DE LOS CILIOS


ANTE LA PRESENCIA DE SUSTANCIAS EXTRAÑAS
MATERIALES

1 Sapo.
Agua estancada colectada en diferentes lugares(QUE SE NOTE BIEN MUGRE EL AGUA)
Semen animal de diferentes especies que debe conservarse en 5 ml suero fisiológico.
Tiza azul (polvo).

EQUIPOS Y REACTIVOS
Microscopio óptico.
Estereoscopio
Pipeta
Laminas portaobjetos.
Laminillas cubreobjetos.
Equipo de disección
Azul de metileno.
Éter
Goteros
PROCEDIMIENTO

 Desmedular al sapo con un estilete y sujetarlo en una tabla o cartón utilizando clavos u agujas.

 Abrir la boca del sapo con el fin de observar su mucosa epitelial.

 Luego agregar tiza azul y observar en el estereoscopio.

 Observar minuciosamente el desplazamiento de la tiza..

DIAGRAMACIÓN:

1. Análisis de resultados

Para el estudiante: Realice una discusión a partir de la explicación de los hechos


observados, teniendo en cuenta la participación de que tienen los cilios presentes en
las células epiteliales ante la presencia de cuerpos extraños.

.
En la experiencia se observo que los cilios de las células epiteliales desplazaban la tiza azul,
esto es una de las funciones más importantes de los cilios; ya que permite el desplazamiento
de partículas extrañas colaborando en la eliminación de estas partículas .
PROCEDIMIENTO Nº 2
“Observación de los cilios en la mucosa del sapo”

PROCEDIMIENTO

 En una lámina colocar un frotis fijo de la mucosa del sapo.


 Colorear con azul de metileno.
 Se coloca un cubreobjeto y se lleva la preparación a la platina del microscopio.
 Se enfoca primero con el objetivo de menor aumento y luego con el de mayor aumento.
DIAGRAMACIÓN DE LO OBSERVADO:

2. Análisis de resultados

Para el estudiante: Discuta los resultados obtenidos en este


procedimiento, teniendo en cuenta los elementos conceptuales que se
pueden aplicar a los frotis de muscosas.

En la experiencia se pudo observar el movimiento ciliar en las células que se encontraban


agrupadas en una zona de la célula.

PROCEDIMIENTO Nº 3: Observación directa de cilios y flagelos.

 Se coloca una gota de agua estancada en un portaobjeto limpio.

 Sobre el líquido se coloca un cubreobjeto y se lleva la preparación a la platina del microscopio.

 Se enfoca primero con el objetivo de menor aumento y luego con el de mayor aumento.

DIAGRAMACIÓN DE LO OBSERVADO
3. Análisis de resultados

Para el estudiante: Discuta los resultados obtenidos en este


procedimiento, teniendo en cuenta los elementos conceptuales que se
pueden aplicar cuando se observan cilios y flagelos en organismos
unicelulares.

En la experiencia se observa la presencia de microorganismos que se desplazaban utilizando


su flagelo; con lo que queda demostrada la importancia que tiene este organelo.

PROCEDIMIENTO Nº 4: Observación directa de flagelos en células sexuales femeninas.


Para la realización de este procedimiento deben tener en cuenta las medidas de bioseguridad al
trabajar con fluidos biológicos (usar guantes y tapaboca).

 Se coloca una gota de semen animal en un portaobjeto limpio.

 Sobre el líquido se coloca un cubreobjeto y se lleva la preparación a la platina del microscopio.

 Se enfoca primero con el objetivo de menor aumento y luego con el de mayor aumento. Clacule
el tamaño de la muestra observada.

DIAGRAMACIÓN DE LO OBSERVADO

Análisis de resultados

Para el estudiante: Discuta los resultados obtenidos en este


procedimiento, teniendo en cuenta los elementos conceptuales que se
pueden aplicar cuando se observan flagelos (colas) en células sexuales
masculinas. Explique que función juegan las colas en este tipo de célula.

Pudimos observar en la pequeña muestra de semen humano que los espermatozoides estan
conformados por cabeza y cola. Tambien pudimos obsevar que estos se mueven con una
rapidez inexplicable. Cabe resaltar que la cabeza de los espermatozoides es la que contiene
el ADN siendo esta la que entra al ovulo dejando su cola afuera.

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CUESTIONARIO

 ¿Qué importancia le confieren la presencia de cilios y flagelos en las células


animales?
Rta: Permitir el desplazamiento de una célula aislada a través de un líquido o
desplazar el líquido extracelular sobre la superficie de la célula. Los cilios son cortos y
numerosos, mientras que los flagelos son largos y escasos. Ambos presentan la
misma estructura pero diferente tipo de movimiento.

 Establezca una comparación entre cilios y flagelos, tena en cuenta diferencias y


semenjanzas.
Rta: Los CILIOS:
- Presentan 9 PARES de MICROTÚBULOS Periféricos y 1 PAR CENTRAL.
- Son apéndices muy CORTOS y NUMEROSOS.
- Se los encuentra en los PROTOZOOS como CILIADOS, entre ellos el PARAMECIO.
- Su FUNCIÓN es realizar MOVIMIENTOS rítmicos como si fueran REMOS, para que
el animal pueda avanzar en el Agua.
- Los cilios móviles forman parte del epitelio del aparato respiratorio, del epéndimo o
del aparato reproductor, mientras que los primarios se hallan virtualmente en
cualquier tipo celular, como osteocitos, túbulo renal, fibroblastos y neuronas.

Los FLAGELOS:
- Son apéndices con forma de látigo usado para el MOVIMIENTO presente en
muchos organismos unicelulares y en unos pocos pluricelulares.
- La Estructura del flagelo (al igual que la de los CILIOS) es de forma CILÍNDRICA, de
diámetro uniforme en toda su longitud, con una terminación redondeada,
semiesférica, pero es más grueso y más largo al final.
- El FLAGELO consta de 9 PARES de DIPLETES de Microtúbulos Periféricos y 1 PAR
de Diplete CENTRAL. Esta estructura 9+2 se denomina AXONEMA.
- Este núcleo se encuentra cubierto por la membrana plasmática, a fin de que el
interior del flagelo sea accesible al citoplasma de la célula.
- En la base del flagelo se encuentra un CUERPO BASAL, que es el centro de
organización de microtúbulos. Los cuerpos basales son estructuralmente idénticos a
los centriolos.
- La FUNCIÓN de los FLAGELOS es producir el MOVIMIENTO para que el animal se
desplace y también para la Captura del ALIMENTO, como en el caso de las
EUGLENAS.
- Son apéndices LARGOS y a veces se presentan de a 1 o de a 2.

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- El flagelo realiza un movimiento ONDULATORIO llamado MOVIMIENTO
HELICOIDAL que dirige a la célula a través del líquido o sustancia.

 Mencione ejemplos de células animales y microorganismos que presentan cilios y


flagelos
Rta: célula animal

 Se plantea que las bacterias se pueden clasificar según el número de flagelos que
presentan. Mencione y exponga ejemplos.
Rta: monotricas: moviendo lento generalmente en linea recta.
Lofotricas: movimiento lento generalmente en linea recta.
Anfitrocas: movimiento rapido girandorando sobre el y saltan de un lugar a otro
Peritrocas: movimiento rapido girandorando sobre el y saltan de un lugar a otro

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CIBERGRAFIA

http://microbiologiacolegio19.blogspot.com.co/2013/08/clasificacion-bacteriana-segun-
forma-y.html?m=1

https://www.asturnatura.com/articulos/citosol-citoesqueleto/cilios-flagelos.php

https://mx.answers.yahoo.com/question/index?qid=20090509001447AACAkGu
PARÁMETROS DE EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA DE LABORATORIO

1. Para el Estudiante:

NOMBRE DE LOS
ESTUDIANTES DEL GRUPO ITEM DE EVALUACIÓN VALOR

Johan Campo Cordoba Usa atuendo requerido para estar en el 4.0


laboratorio
Llega puntual al laboratorio 5.0
Es proactivo y dedicado en su quehacer 5.0
práctico
Mantiene el orden y la disciplina en el 4.0
laboratorio
Intercambia opiniones con sus compañeros 4.5
de manera respetuosa y cordial
Danna Chavez Piñerez Usa atuendo requerido para estar en el 5.0
laboratorio
Llega puntual al laboratorio 5.0
Es proactivo y dedicado en su quehacer 5.0
práctico
Mantiene el orden y la disciplina en el 5.0
laboratorio
Intercambia opiniones con sus compañeros 5.0
de manera respetuosa y cordial
Rosa Quintero Duran Usa atuendo requerido para estar en el 5.0
laboratorio
Llega puntual al laboratorio 5.0
Es proactivo y dedicado en su quehacer 5.0
práctico
Mantiene el orden y la disciplina en el 5.0
laboratorio
Intercambia opiniones con sus compañeros 5.0
de manera respetuosa y cordial
Lady Jimenez Rodriguez Usa atuendo requerido para estar en el 4.5
laboratorio
Llega puntual al laboratorio 4.0
Es proactivo y dedicado en su quehacer 5.0
práctico
Mantiene el orden y la disciplina en el 4.5
laboratorio
Intercambia opiniones con sus compañeros 5.0
de manera respetuosa y cordial

2. Para el grupo:

ITEM DE VALOR
EVALUACIÓN
Elaboran los objetivos de la práctica de manera correcta de acuerdo a los 5.0
parámetros establecidos.
Redactan la introducción de la guía con base en los principios establecidos 5.0
en la metodología de la investigación.
Describen sus resultados de manera clara teniendo mediante un discurso 5.0
contextualizado y coherente a partir de hechos reales observados.
Demuestran una actitud científica mediante los análisis construidos a partir 5.0
de una hipótesis acertada y el uso de elementos conceptuales teóricos, con
el fin de explicar los hechos observados.
Elaboran su pre-informe y organizan sus materiales de trabajo, previamente 5.0
antes de ingresar al laboratorio.
ANEXOS

CELULAS DE LA
MUCOSA DEL SAPO

ESPERMATOZODES

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