Texto extraído de: Moreno, J.M. y García-Baamonde, Mª.E. (2003).

Guía de
Recursos para la Evaluación del Lenguaje. Madrid: CCS

Prueba.- TVIP. TEST DE VOCABULARIO EN IMÁGENES

PEABODY
Autores/as.- L. M. Dunn (Adaptado por Pereda)
Año.- 1985 (1ª Edición.- 1959)
Aplicación.- Individual
Tiempo.- 10 ó 15 minutos (variable)
Edad.- Niños 2 años y medio hasta los 16 años.
Editorial.- MEPSA
Uso.- Escolar y clínico.
Exige respuesta verbal.- No (Adulto Si).
Exige la lectura.- No
Evalúa.- Este test psicométrico está principalmente diseñado para
medir la recepción por el sujeto de un vocabulario de palabras
simples en español habladas por el examinador. En concreto,
persigue dos amplios objetivos: puede ser considerado como:
- Test de exploración de la aptitud escolar (aptitud verbal /
inteligencia).
- Test de rendimiento, ya que muestra la amplitud de vocabulario
español del sujeto.
Esta prueba mide también comprensión de palabras.

Contenido.-
Se compone de 150 ítems. Están ordenados en función de su
dificultad, desde aquellos que son fáciles para los niños de 3 años de
edad, hasta aquellos que son difíciles incluso para adultos. Por
ejemplo: se le presenta al sujeto una lámina con cuatro dibujos: un
tenedor, una mesa, un perro y una muñeca. Y se le dice: “Mira estos
dibujo y pon el dedo en la muñeca”.

Material.-
- Manual con instrucciones para la aplicación del test, su puntuación
y el uso de los baremos.
- 150 láminas, además de 5 láminas de entrenamiento (láminas con
dibujos).
- Juego de seis páginas llamado ficha de examen.

Descriptores Básicos.-
Vocabulario, comprensión auditiva, aptitud verbal, inteligencia,
expresión, semántica, denominación y reconocimiento.