ORGANIZADORES GRÁFICOS

Los organizadores gráficos son una manera de aprendizaje, por medio de mapas
mentales, semánticos, conceptuales, este es parte de nuestra historia donde se mostró
una manera de comunicación mediante pinturas. Se demostró que los niños aprenden
a expresarse a través de figuras y representaciones visuales hasta que aprende a leer
y la sociedad misma está impregnada de lenguaje gráfico y visual.

El diagrama causa y efecto conocida también como diagrama de ¨Ishikawa¨ o diagrama

espina de pescado, comienza con una cabeza, columna y espinas teniendo como
objetivo buscar la causa o efectos reales que traer un problema, ayudando a su vez a
generar dinámica, análisis y discusión grupal, empleando conocimientos diferentes a
escenarios o problemas.

La línea de tiempo permite organizar de manera cronológica y con un orden de eventos

que señale de manera clara la relación temporal entre ellos, seleccionando a su vez los
hechos más relevantes sirve para organizar información en la que sea notable periodos
de tiempo, con el objetivo de que los estudiantes logren identificar unidades de medida
de tiempo, comprendiendo las distribuciones del tiempo y el uso de convenciones
temporales y a su vez saber organizar, ubicar acontecimientos en el orden cronológico,
viendo de como la línea de tiempo muestra la duración de un proceso.

El organigrama sinopsis o esquema permite representar la relación jerárquica entre los

diversos componentes de un tema en particular.

El diagrama de flujo facilita la representación de cantidades considerables de

información en gráficos sencillos como representación gráfica por medio de símbolos
como óvalos para el inicio y final, rombo para comparar datos rectángulos para la toma
de acciones o instrucciones generales, permitiendo identificar los pasos de una
solución, mostrando una visión más amplia y objetiva, identificando toda las
posibilidades de solución, y comprensión de la secuencia lógica de la solución
planteada.

El diagrama de ven nos permite entender la relación entre distintos conjuntos, se da

uso a los círculos que se unen para verificar si tienen o no propiedades comunes,
indicando la existencia de un subconjunto y en el área restante se encuentra las
propiedades propias de cada conjunto, es una herramienta muy útil para la síntesis y
comparación de uno o más componentes.

La V de Gowin es un diagrama en forma de V que representa una manera visual de la

estructura del conocimiento, ayuda a realizar análisis de actividades experimentales y
relacionar con sus conocimientos teóricos observados con la finalidad de explicar el
fenómeno producido.

Los organizadores gráficos nos permiten presentar información y demostrar relaciones

importantes de un concepto o contenido relacionado, a través de representaciones
graficas visuales, son muy útiles para la enseñanza y aprendizaje ya que se expone a
través de palabras o imágenes visuales, permitiéndoles analizar, evaluar y pensar de
manera crítica, también revisar grandes cantidades de información, comprenderla y
relacionarla ayudándole a pensar de manera más abierta y creativa.

Los organizadores gráficos visuales son muy útiles para el aprendizaje ya que nos
permite clasificar los conocimientos, reforzar la comprensión redactándolo con sus
propias palabras, integrar nuevos conocimientos, retener y recordar nueva información,
identificar conceptos erróneos, evaluar sus conocimientos con el nuevo conocimiento,
desarrollar habilidades de pensamiento de orden superior ayudándoles a ordenar sus
conocimientos

Cada organizador grafico puede ser usado por el docente como ayuda para su
presentación como también el estudiante para organizar sus ideas o pensamientos
facilitándole mejor su aprendizaje

Los tipos de organizadores gráficos más usados son: cuadro sinóptico, mapa
conceptual, mapa semántico, mapa mental, mentefactos.

El cuadro sinóptico los organiza con jerarquía con características de temas y

subtemas, brindando una estructura global de un tema y sus relaciones, demostradas
mediante llaves donde la información es presentado de lo general a lo más particular o
través de tablas, se podría decir que el cuadro sinóptico es el más indicado cuando es
una información con muchas clasificaciones.
El mapa conceptual se presentan con algunos símbolo que representan alguna
información este cuenta con conceptos, palabras de enlace, proporciones, líneas y
flechas de enlace, y conexiones cruzadas donde mediante esta información se
caracteriza, jerarquiza y se relaciona información a nivel generar o global mediante el
uso de colores que ayuden a su mejor comprensión de sus divisiones.

El mapa semántico es una organigrama que da una idea central y posterior a esta
surgen varios aspectos complementarios, nos ayuda a realizar análisis y apoyo previo a
una lectura a diferencia del mapa conceptual este con cuenta con palabras de enlace.

Los mapas mentales nos permiten la memorización, organización y representaciones,

a través dibujos sencillos palabras claves, colores, códigos, flechas de tal forma que se
represente una gráfica centrar y se distribuya las ideas secundarias desde el centro
hacia sus ramas comprendiendo cada rama como imagen o palabra clave formando
una estructura fija conectada

Los mentefactos son organigramas con un nivel superior sirven para presentar
conceptos, comprendiendo dos elementos fundamentales: extraer las ideas
primordiales y reescribir las ideas obtenidas para realizarlo se requiere desglosar y
comprender el contenido, en su estructura presenta las isoordinadas, supraordinadas,
exclusiones, infraordinadas.