Objetivo: Aplica estrategias para la lectura comprensiva y crítica de diversos tipos de texto, cuyo tema esté

relacionado con la identidad personal.

PRIMER NIVEL
¿QUÉ ES EL ARTE?

ARTE es el concepto que engloba todas las creaciones realizadas por

el ser humano para expresar una visión sensible acerca del mundo, ya
sea real o imaginario. Mediante recursos plásticos (arte visual),
lingüísticos (literatura) o sonoros (música).

Sin embargo, expresar una definición de ARTE es muy complejo. Las

diferentes manifestaciones e interpretaciones que existen en torno a
este concepto lo hacen ser problemático y muy susceptible a discusión.
Por eso, es posible definir el concepto de arte pero no es posible
determinar qué objeto o manifestación lo es y qué no lo es. Para
resolver esto, existen tres teorías que explican cómo determinar si algo es arte o
no. La primera dice que el arte se define por su tradición y técnica, por ellos, todo
objeto artístico debe hacer referencia a un movimiento específico y tener una
técnica desarrollada. La segunda teoría dice que el objeto artístico es definido
por quien lo mira, por lo que cualquier objeto seria arte si es observado por
alguien que lo considera arte y lo que no es observado no sería nada. La última
teoría dice que el objeto artístico es definido por el artista, por lo que es
necesario que exista una persona que lo haga, con una intención determinada y
lo exprese como arte.

¿Con qué teoría estás de acuerdo tú? ¿Por qué?

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LA BELLEZA se define como la cualidad de una persona, animal o cosa capaz de provocar en quien los contempla o los escucha un
placer sensorial, intelectual o espiritual. En este sentido, una de las características de la belleza es que se experimenta a través de los
sentidos, principalmente la vista y el oído. Como tal, la belleza es una experiencia subjetiva, que puede variar no solo de un individuo a
otro, sino entre culturas y épocas. Así, no necesariamente dos hombres evaluarán la belleza de la misma manera: para un alemán una
morena latinoamericana puede resultar mucho más atractiva que las mujeres de su país, mientras que para un latinoamericano la
belleza exótica de una alemana puede ser probablemente más subyugante.

No obstante, se coincide en que aspectos como la armonía y la proporción de las formas, la simetría de los rasgos y la ausencia de
defectos físicos son característicos de la belleza física en una persona, entre otras cosas, porque denotan buena salud. La juventud,
en este sentido, es también asociada frecuentemente al concepto de belleza.

Perspectiva objetiva de la definición de belleza

También existen sus normas a la hora de definir la belleza. La belleza es inherente al objeto que
se reconoce como bello. Es cualidad propia del mismo. A
estas normas se le llaman cánones de belleza y son
construidos por convenciones sociales, cuyos integrantes
deciden qué es lo que debe considerarse hermoso y qué no.

Perspectiva Subjetiva de la definición de belleza

La belleza no es cualidad propia del objeto sino que
depende de la valoración del sujeto. Cada cual tiene su idea y sus patrones de belleza. La belleza
se estudia a partir de los estados de ánimo y lo emocional, realizándose un análisis de lo que es
“bello” desde esas variables. Desde ese punto de vista se distinguirá entre lo que es “bello” y lo
que es “sublime”, siendo esto último la máxima expresión que puede alcanzar la belleza.

La belleza es uno de nuestros valores fundamentales. Es tan importante para la vida como la
bondad y la verdad. Pero no creo que la belleza sea tan importante en el arte. Lo que importa en el arte es el significado. La belleza
sólo tiene un papel si añade algo al significado de la obra y eso sucede usualmente cuando la obra tiene una función extra, además de
ser mirada. Imaginar un mundo sin belleza es como imaginar la vida sin bondad. Es algo que nadie querría vivir.

¿Cuál es tu idea de belleza para el arte?

 Objetivo: Aplica estrategias para la lectura comprensiva y crítica de diversos tipos de texto, cuyo tema esté
relacionado con la identidad personal.

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Arte Moderno. El arte conceptual.

Al inicio del siglo XX la belleza era uno de los propósitos, se trataba de crear un objeto
hermoso con el fin de lograr la delectación estética. A principios del siglo XXI nos
encontramos en una situación muy distinta. Hoy en día, es una opción y no una obligación
o una necesidad para el artista el hacer un objeto bello. Como consecuencia de esto, la
opción de hacer algo bello está indicada cuando se contribuya al significado de la obra, la
belleza interna.

La concepción de los dadaístas en 1915, en Zúrich,

desde donde podían ver las atrocidades de la Primera
Guerra Mundial, les llevó a decidir que ellos no
proveerían de belleza a una sociedad capaz de una
guerra como ésa. Y allí es que surge este grupo de
buenos artistas, originales y profundos, que deciden
hacer un arte deliberadamente antiestético. Debieron
sentir que hacían algo profundamente significativo al
abusar de la belleza. Produjeron un trabajo que
expresaba su repulsión, su indignación. Pero desde
esa época se ha estimado que si eres serio como
artista lo expresarás rechazando la belleza en tu
trabajo.

Los museos, galerías y hasta en la vida cotidiana

puedes elevar un objeto cualquiera a la categoría
de obra de arte. En el Central Park de Nueva York
se presento la gran instalación de Christo, The
gates. A la gente no le importaba si era una obra
de arte, eran sólo cortinas, pero se sentían
seducidos. Y no era sólo porque lucían bien, quizá
el sentido del umbral, que es una forma con un
simbolismo muy poderoso. Caminar a través de
umbrales con cortinas te da la sensación de ir
cambiando de estado. Creo que esa instalación
tenía un efecto transformador, era más importante
participar que simplemente mirarlo. Si piensas en
la belleza como algo que miras, lo consideras una
experiencia estética. Pero creo que las puertas de
Christo y Jeanne-Claude ofrecen una experiencia
moral. Tienes que atravesar uno a uno esos
umbrales para tener la experiencia, algo más allá
de la belleza

¿Consideras arte el arte moderno? ¿Por qué?

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Busca y analiza una obra de arte conceptual ¿Qué crees que quiere decir?
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