Una vez revisado el video, lleva a cabo lo siguiente:

1. Elabora una tabla en tu cuaderno o en tu portafolio de evidencias donde anotes

las ideas que más te llamaron la atención:

Con las que más me identifico

 Escuela. Se plantea un sistema educativo horizontal, con autonomía, con

participación de alumnos, maestros y padres de familia. Parte de un enfoque
humanista y toma en cuenta los avances en los estudios del aprendizaje.
 Planes de Estudio. En los que se comprende como puntos clave la
enseñanza del lenguaje, el pensamiento matemático, la formación cívica y la
ética.
 Maestros. Se propone la evaluación académica de los profesores, su
profesionalización, que les permita obtener mejores salarios a partir de su
desempeño.
 Inclusión y equidad. Se trata de crear condiciones para garantizar acceso
efectivo a una educación de calidad y reconocer distintas capacidades, ritmos y
estilos de aprendizaje de los alumnos y destinar mayores recursos educativos
a la población en condiciones de vulnerabilidad.
 Gobernanza del sistema educativo. Se resalta la participación de maestros,
educandos, padres de familia, gobiernos, organizaciones no gubernamentales,
legisladores y el Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación (INEE).

Que no comparto o comparto menos:

Ninguno, no se podría trabajar de forma separada

Que no me quedan claras o me parecen más confusas:

Cada uno de los pilares me ha parecido claro y preciso

De los tres grupos de ideas que identificaste: ¿cuál de los tres grupos de respuestas
es el más abundante?, ¿por qué?

Con el primero por la importancia que tienen los cinco elementos entre sí, no podría
separarlos, como su mismo nombre lo dice, sostienen el modelo educativo

2. A partir de estas ideas, identifica los cinco pilares o ejes que sustentan el Modelo
Educativo y reflexiona sobre las siguientes cuestiones. Escribe las respuestas en tu
cuaderno de notas:

¿Por qué es importante poner al centro la escuela en su contexto educativo? Para

el desarrollo de un proyecto educativo propio de la escuela, que sea el resultado
de un proceso colaborativo y compartido por toda la comunidad educativa, y de esta
forma se logre una educación de calidad.

¿Qué acciones se pueden implementar en su comunidad y qué dificultades habría

que sortear? Desarrollar una cultura escolar propia y compartida. Que atienda a la
visión de cada uno de los actores. Establecer una visión y unos objetivos comunes
y compartidos, construidos desde el compromiso profesional. Con un liderazgo
colaborativo.

¿Cómo se pueden mejorar las prácticas educativas para coadyuvar a que los
alumnos desarrollen su potencial?

Diseñando situaciones de aprendizaje acordes a las necesidades de los educandos

de las nuevas generaciones.

Aplicando estrategias de aprendizaje para el logro de los aprendizajes esperados.

Diseñando y poniendo en práctica situaciones de aprendizaje tomando como
referentes los aprendizajes esperados.

3. El Plan y programas de estudio para la educación básica se sitúan en el marco

de un currículo inclusivo, es decir, una educación inclusiva. De ese modo, la
escuela ha de ofrecer a cada estudiante oportunidades para aprender a que
respondan a sus necesidades particulares. Observa el video Inclusión y equidad,
para responder las preguntas que se te plantean. Puedes verlo cuantas veces lo
necesites.

 ¿Cuáles son las características de tu comunidad escolar?

La escuela Secundaria General “Tenochtitlan ubicada en el municipio de

Nezahualcóyotl, que se sitúa al oriente del Estado de México, es una zona
urbana, en promedio el nivel de ingreso familiar se encuentra en el rango del
medio bajo al medio alto, donde la actividad económica principal es el comercio,
Nuestra comunidad escolar, convive día a día con las diferentes problemáticas
sociales (desintegración familiar, pandillerismo, drogadicción, etc.) y lo diversos
tipos de estructura familiar; la mayoría de las familias habitan viviendas en donde
cuentan con todos los servicios (agua, luz, drenaje, paredes de tabique, techo
y piso de concreto); no obstante un porcentaje considerable de las familias no
cuentan con casa propia, ya que se alojan en lugares rentados o bien con algún
familiar (abuelos, padres, tíos) existen; un 70% de la población cuenta con
estudios de educación básica primaria y secundaria, el 20% con estudios de
bachillerato y solo el 10% cuentan con preparación profesional o superior, lo
cual en la mayoría de los casos dificulta la participación que tienen los padres
en el proceso formativo del alumno aunque existen padres que siempre
participan en las actividades de sus hijos.

Está compuesta por alumnos en 99% de capacidades normales, 1% que hablan

alguna lengua indígena, en este ciclo escolar.
  ¿cómo colaboro para lograr que la educación sea inclusiva?

Mejorar el aprendizaje y la participación de los estudiantes y reducir las barreras

de su aprendizaje y su participación.

Análisis de los recursos humanos brinda la oportunidad de centrarse en los

aspectos positivos del personal

 Indica tres acciones que puedes llevar a cabo, tres que puede llevar a cabo
la escuela

Favorecer el acceso de los alumnos con capacidades diferentes

Integrar y facilitar las condiciones para lograr los aprendizajes

Adaptación de la enseñanza a la diversidad de las necesidades educativas de

todos los estudiantes.
Tres que puede llevar a cabo la autoridad educativa

Dar seguimiento a las acciones o actividades de convivencia sana y pacífica.

Acercamiento e involucrar a los padres de familia para fomentar el respeto y los

valores entre la comunidad educativa

Análisis de las necesidades educativas de todos los estudiantes, fruto de su

procedencia social, su cultura y características individuales

 ¿Cuál consideras que es una educación integral y cómo lograrla?

Que la institución después de hacer su análisis sea capaz de adaptar la escuela, a

las necesidades y características de los educandos para garantizar el derecho
igualitario de todos a la educación y a los derechos paritarios en ese ámbito.

Comparte tus experiencias con la comunidad escolar.