LABORATORIO 2.

MANEJO DE BALANZA Y DETERMINACION DE MASA.

AUTORES:

DENAR VALVERDE DURÁN COD.216110998

LUIS FERNANDO SOLIZ MEDINA COD.216
LUIS FERNANDO VALLEJOS JALDIN COD.216
NELSON ZURITA
FREDDY ROJAS

FACULTAD INTEGRAL DEL NORTE

UNIVERSIDAD AUTONOMA GABRIEL RENE MORENO

RESUMEN
En el laboratorio observamos y aprendimos los distintos manejos que podemos
darle a la balanza para determinar la masa de un cuerpo.
En las siguientes páginas observamos lo realizado en dicho laboratorio, desde
aprender a equilibrarla hasta saber determinar el peso y la masa de los distintos
cuerpos utilizados.
PALABRAS CLAVES
Magnitud, exactitud, cifras significativas, precisión, balanza granataria, balanza
analítica, masa, peso, medida, grado de error, calibración.
 OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL

 Determinar la masa de diferentes materiales y reactivos, con el fin de
aprender a utilizar las diferentes balanzas que están en el laboratorio.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Aprender a utilizar la balanza, un instrumento muy importante en el

laboratorio, ya que de él dependerán las medidas de masas que se colocarán
para que se realice una reacción por ejemplo, o la cantidad de masa de un
soluto para elaborar una solución de determinada concentración.
 Determinar la fiabilidad de los datos que se obtienen al medir masas en el
laboratorio, considerando los errores del experimentador al no tener práctica
con el uso de la balanza de monoplano que se usa en la práctica.
 Corregir la deficiencia que viene desde las secundarias del país, en el uso de
laboratorios de Química e instrumentos relacionados con prácticas en el
mismo.
 FUNDAMENTO TEÓRICO
Introducción:
La química se basa en el estudio de la materia y sus propiedades, elementos
característicos de cada especie. Las propiedades físicas no varían dentro de la
misma especie al ser medidas, pero si lo hacen cuando estas están bajo diferencia
de Presión y Temperatura. Las propiedades químicas presentan cambios en la
naturaleza de las sustancias cuando se someten a mediciones.
Todo esto hace preciso unificar formas de obtener valores comparables para las
diferentes propiedades de la materia. Esto se ha logrado mediante el
establecimiento de patrones internacionales obtenidos con el ajuste de los
resultados de las experiencias de la comunidad científica, unificado en el S.I.
(sistema internacional de medidas). Así también se han obtenido definiciones para
cada uno de los objetivos medidos.
La materia:
La definición más aceptada para materia es la siguiente: La materia es todo cosa
que ocupa un espacio y que tiene masa. Se acepta, entonces como cualquier cosa
que se puede ver y tocar.
En la química se pueden distinguir varios tipos de materia según su composición y
propiedades, un ejemplo puede ser: Las sustancias, las mezclas, los elementos,
los compuestos, los átomos y las moléculas.
Estados de la materia:
Todas las sustancias pueden existir, al menos en principio, en tres estados:
Solido, líquido y gaseoso. En un sólido, las moléculas se mantienen unidas en
forma organizada, con poca libertad de movimiento. En un líquido las moléculas
están unidas, pero no en una posición tan rígida y se pueden mover libremente.
En un gas, las moléculas están separadas por distancias que son que son grandes
en comparación con el tamaño de las moléculas.
Propiedades físicas y químicas de la materia:
Las sustancias se caracterizan por sus propiedades y por su composición. Una
propiedad de la física se define como: todo aquello que se puede medir y observar
sin que cambie la composición o identidad de la sustancia.

Todas estas propiedades se dividen en extensivas e intensivas con relación a la

masa de las sustancias. Las propiedades extensivas dependen de la cantidad de
masa presentes como el volumen. Peso, etc. Mientras que las intensivas no
dependen de la masa y por tanto son constantes como la densidad y temperatura
de ebullición, entre otras.
Mediciones:
La mayoría de las mediciones se realizan para ocuparlas en cálculos para obtener
otras cantidades relacionadas. Hay diferentes instrumentos que nos permiten
medir las propiedades de las sustancias: con la cinta métrica se miden longitudes,
con la bureta, la pipeta y el matraz volumétrico se mide n volúmenes; con la
balanza se mide masa y con el termómetro se mide la temperatura. Estos
instrumentos permiten hacer mediciones macroscópicas, en cambio para hacer
mediciones microscópicas se deben utilizar otros métodos y técnicas.
Masa:
Es la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo (M). La unidad
de masa estándar, en el Sistema Internacional de Unidades es el kilogramo (kg).
Pero la unidad de uso más frecuente en la química es el gramo (g.) el cual
equivale a una milésima parte del kilogramo. Es una cantidad escalar y no debe
confundirse con el peso, que es una fuerza.
1 Kg. = 1000 g.
1 g. = 1000 mg.

Balanza analítica:
La balanza analítica es uno de los instrumentos de medida más usados en
laboratorio y de la cual dependen básicamente todos los resultados analíticos.
Las balanzas analíticas modernas, que pueden ofrecer valores de precisión de
lectura de 0,1 µg a 0,1 mg, están bastante desarrolladas de manera que no es
necesaria la utilización de cuartos especiales para la medida del peso. Aun así, el
simple empleo de circuitos electrónicos no elimina las interacciones del sistema
con el ambiente. De estos, los efectos físicos son los más importantes porque no
pueden ser suprimidos.
Volumen:
El volumen es el lugar que ocupa un cuerpo en el espacio, y es otra propiedad
física de la materia, susceptible de variaciones por efecto de la temperatura y la
presión atmosférica del lugar donde se realice la reacción. En el S.I., la unidad del
volumen es el metro cúbico (m3) (V). En las prácticas el metro cúbico era
demasiado para trabajar con líquidos, por esto se utiliza el litro, que es la unidad
de patrón de volumen en el sistema métrico.
Determinación volumen de sólidos:
Para determinar el volumen de los sólidos se debe tener en cuentas si se trata de
un sólido regular (solido geométrico), en cuyo caso se hará uso de las formulas
geométricas conocidas. Si se trata de un sólido irregular (amorfo), su volumen se
determinará por las cantidades de agua desplazadas por el sólido, cuyo volumen
se requiere determinar, que viene a ser una aplicación del principio de
Arquímedes.

Volumen de líquidos:
Para la medición volumétrica de líquidos deberá considerarse lo siguiente. El
menisco o sea la forma de la superficie del líquido, cuando este es observado
tanto en la parte inferior y superior, da la idea de medida. Si el líquido moja las
paredes del recipiente (ejemplo el agua), se considera como aceptable para una
buena medición la parte inferior del menisco (superficie cóncava) y cuando el
líquido no moja las paredes del recipiente (ejemplo el mercurio), se considera la
parte superior del menisco (superficie convexa), en ambos casos debe de
observarse colocando la vista al mismo nivel del líquido.
1L = 1000 cm.3
1L = 1000 ml
1 cm. 3 = 1 ml
Determinación del error:
Error: Es la diferencia existente entre el valor obtenido durante la práctica y el
valor verdadero o real. Se conocen dos clases de errores.
Error absoluto: Viene a ser la diferencia entre el valor medio (Vm), y el valor real
(Vr), puede ser por exceso (error positivo) o puede ser por defecto (error negativo).
Error relativo: Es el cociente de dividir el error absoluto (Eabs), por el valor
verdadero (Vr), que frecuentemente, se expresa en forma de porcentaje,
denominándose porcentaje de error, siendo este error el que nos da la exactitud
de la medida.
Error absoluto: Eabs = | Vm - Vr |
Error relativo: Eabs / Vr
Porcentaje de error: % de error = error relativo x 100
El error relativo a diferencia del absoluto, es una magnitud adimensional.

Exactitud y precisión:
Exactitud indica cuan cercana esta una medición del valor real de la cantidad
medida.
Precisión: Se refiere a cuanto concuerdan dos o más mediciones del valor real de
la cantidad medida.
 DESARROLLO EXPERIMENTAL

Materiales:
 Vidrio reloj
 Balanza analítica
 Espátula
 Corcho de bronce
 Papel

Reactivos:

 Sacarosa C12 H22 O11

PROCEDIMIENTOS

Procedimiento experimental N° 1

 Encendido de la balanza

Antes de encender la balanza se calibra la balanza poniendo la burbuja en el centro

luego se enciende la balanza y se iguala a 0 con el botón T

Procedimiento experimental N° 2
 Prueba de fidelidad

Hacer la prueba para verificar la fidelidad de la balanza pesando en todos los

lados para ver los errores absoluto y relativo utilizando un corcho de caucho
separando el círculo y pesando en cada uno.
Procedimiento experimental N° 3
 Pesado de los reactivos

A nuestro grupo N° 3 le toco las cantidades:

0,6915 de sacarosa una vez obtenido el peso exacto aumentar hasta llegar a
un nuevo peso de 11,8654.
Para aumentar más sacarosa se abría la rejilla del costado derecho y si se
quería quitar sacarosa se abrían todas las rejillas la del costado izquierdo y la
de la derecha y la superior luego se cierra todas las rejillas de nuevo e igualar
a 0 con T para q no ocurran errores.
 ESQUEMAS

Experimental N° 1

Experimental N° 2
A B
C D

E F

G H
Experimental N° 3
1 2
 RESULTADOS
Experimental N° 2
Tabla N°2

Dato Valor Unidad de Medida

1.Masa corcho bronce A 100,1129 gramos

2.Masa corcho bronce B 100,1126 gramos

3.Masa corcho bronce C 100,1125 gramos

4.Masa corcho bronce D 100,1123 gramos

5.Masa corcho bronce E 100,1121 gramos

6.Masa corcho bronce F 100,1125 gramos

7.Masa corcho bronce G 100,1122 gramos

8.Masa corcho bronce H 100,1121 gramos

Masa promedio corcho 100,1124 gramos

Error relativo de la medición 2,996640766*10-04 adimensional

Masa promedio =
(100,1129+100,1126+100,1125+100,1123+100,1121+100,1125+100,1122+100,1121)/8
=100,1124
Error relativo  error absoluto = (Valor promedio – Valor real) = (100,1124-100,1121)=
3*10-04
Error relativo = error absoluto / valor real = (3*10-04/100,1121)= 2,996640766*10-04

masa corcho PRUEBA DE FIDELIDAD masa corcho

bronce H bronce A
100,1121 g 100,1129 g
masa corcho masa corcho
bronce G bronce B
100,1122 g 100,1126 g

masa corcho masa corcho

bronce F bronce C
100,1125 g 100,1125 g
masa corcho masa corcho
bronce E bronce D
100,1121 g 100,1123 g
Experimental N° 3
Tabla N°3

Dato Valor Unidad de Medida

Masa sacarosa n° 1 0,6915 gramos
Masa sacarosa n° 2 11,8654 gramos
Masa promedio sacarosa 6,278325 gramos
Error relativo de la medición 8,079284165 adimensional

Masa promedio = (0,6915+11,8654)/2=6,278325

Error relativo error absoluto = (Valor promedio – Valor real) = (6,278325-
0,6915)=5,586825
Error relativo = error absoluto / valor real = (5,586825/0,6915)=8,079284165

PESADO DE REACTIVO
SACAROSA

masa de
sacarosa nº1
0,69154 g

masa de
sacarosa nº2
masa total 11,7386 g
nº1+nº2
11,8654 g
 CONCLUSION

Después de haber realizado este informe adquirimos nuevos conocimientos sobre

los diferentes instrumentos del laboratorio, como fue aprender a determinar la masa
de objetos en la balanza analítica donde pudimos darnos cuenta que se obtiene un
valor más exacto y verídico.

BIBLIOGRAFIA

 www.wordreference.com/definicion/medida

 www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/.../medidas/medidas.htm

 www.disfrutalasmatematicas.com/.../exactitud-precision.html