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PROGRAMA DE ASIGNATURA - SÍLABO

1. DATOS GENERALES

Modalidad: PRESENCIAL Departamento: Área de Conocimiento:


TECNOLOGIA AERONAUTICA LTGA ELECTRICA Y ELECTRONICA SISTEMAS DIGITALES

Nombre Asignatura: Período Académico: Eje de Formación


ELECTRONICA DIGITAL (3) TECNOLOGIA UGT SII OCT17-FEB18 PROFESIONAL

Fecha Elaboración: Código: NRC: No. Nivel:


13/10/17 02:43 PM T4110 5292 3 TECNOLOGIA

Docente: Sesiones/Semana:
GUERRERO RODRIGUEZ LUCIA ELIANA Teóricas: Prácticas/Laborator
leguerrero6@espe.edu.ec 2 1

Descripción de la Asignatura:
Esta asignatura se enfoca a los sistemas de numeración, así como el diseño de circuitos lógicos mediante compuertas básicas lógicas,
utilizando codificadores, decodificadores, displays y comparadores lógicos.

Contribución de la Asignatura:
El conocimiento de electrónica digital permite al estudiante aplicar los conocimientos adquiridos para la resolución de problemas básicos, en
razón del avance que ha alcanzado esta tecnología.

Resultado de Aprendizaje de la Carrera: (Unidad de Competencia)


La carrera brinda los conocimientos técnicos, tanto teóricos como prácticos que tienen por objetivo la aplicación de la lógica digital para la
resolución de problemas básicos, en razón del avance que ha alcanzado esta tecnología.

Objetivo de la Asignatura: (Unidad de Competencia)


Aplicar los conceptos básicos y necesarios de los fundamentos de sistemas digitales para implementar circuitos lógicos combinacionales
mediante el uso de circuitos integrados comerciales.

Resultado de Aprendizaje de la Asignatura: (Elemento de Competencia)


Aplica los conceptos básicos y necesarios de los fundamentos de sistemas digitales para implementar circuitos lógicos combinacionales
mediante el uso de circuitos integrados comerciales.

2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

CONTENIDOS
Unidad 1 Horas/Min: 16:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1
Construye tablas de verdad para las compuertas AND,
SISTEMAS DE NUMERCIÒN y CÓDIGOS / ESTUDIO Y APLICACIÓN DEL OR,NOT,XOR,NAND,NOR,XOR, además APLICA
ÁLGEBRA BOOLEANA y MANEJO DEL PROTOBOARD TEOREMAS BOOLEANOS PARA SIMPLIFICAR
EXPRESIONES LÓGICAS
señales analógicas y digitales
INTRODUCCIÓN. CONVERSOR A/D Y D/A
SISTEMAS DE NUMERACIÓN
Sistemas Decimal, Binario, Octal y Hexadecimal.
Conversión de binario a decimal, Conversión de decimal a binario, Conversión Resolución de ejercicios de conversión
Tarea 1
de hexadecimal a binario
Conversión de binario a hexadecimal Códigos alfa numéricos y especiales. Resolución de ejercicios de conversión
Tarea 2

OPERACIÓN BINARIA
Resolución de ejercicios de operaciones
Suma, resta, multiplicación y División binaria Tarea 3
binarias
Resolución de operaciones de
Sustracción con préstamo. Sustracción en complemento a 2. Tarea 4
sustracción binaria
Estudio y aplicación del álgebra booleana

CÓDIGO: SGC.DI.321
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FECHA ÚLTIMA REVISIÓN: 23/09/14
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
Familias lógicas. Dualidad de compuertas. Compuertas lógicas: AND, OR, Comprobación de tablas de verdad de
Laboratorio 1
NOT compuertas lógicas
Comprobación de tablas de verdad de
Compuerta: XOR, NAND, NOR, XOR Laboratorio 2
compuertas lógicas
Implementación y comprobación de
Implementación de circuitos con compuertas lógicas básicas Laboratorio 3 tablas de verdad de circuitos con
compuertas lógicas

CONTENIDOS
Unidad 2 Horas/Min: 16:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2
Analiza e implementa circuitos lógicos combinacionales
Postulados del Álgebra Booleana aplicando una simplificación por álgebra booleana o
mapas de karnaugh
ÁLGEBRA BOOLEANA
Teoremas booleanos
Resuelve expresiones booleanas
Ejercicios de aplicación Tarea 1
aplicando teoremas
Implementa circuitos lógicos aplicando
Implementación de circuitos lógicos aplicando teoremas booleanos Laboratorio 1
teoremas booleanos
Definición de circuitos lógicos combinacionales.
Forma de suma de productos
Proceso para realizar circuitos lógicos combinacionales
Simplificación por álgebra Booleana
Simplifica circuitos lógicos por álgebra
Ejercicios de aplicación de simplificación por álgebra booleana Tarea 2
booleana
Simplifica circuitos lógicos por álgebra
Tarea 3
booleana
Implementación de circuitos con compuertas lógicas aplicando simplificación Implementa circuitos simplificados por
Laboratorio 2
por álgebra booleana álgebra booleana
Mapas de Karnaugh
Simplica expresiones booleanas
Ejercicios de aplicación de mapas de karnaugh Tarea 4
aplicando mapas de karnaugh
Implementa circuitos lógicos
Implementación de circuitos con compuertas lógicas aplicando mapara de
Laboratorio 3 simplificados por mapas de Karnaugh
karnaugh

CONTENIDOS
Unidad 3 Horas/Min: 16:00 Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3
CIRCUITOS COMBINACIONALES, SECUENCIALES y ARQUITECTURA DE Aplica de manera efectiva los decodificadores,
LOS MICROCONTROLADORES multiplexores, demultiplexores en circuitos lógicos.
CIRCUITOS LÓGICOS MSI
Decodificador a siete segmentos cátodo común y cátodo común
Implementa circuitos lógicos con
Implementación de circuitos lógicos con decodificadores Laboratorio 1
decodificadores
Multiplexores y demultiplexores
Implementación de circuitos lógicos con multiplexores y demultiplexores Implementa circuitos lógicos con
Laboratorio 2
multiplexores y demultiplexores
Comparadores lógicos, ejercicios de aplicación
Implementa circuitos con comparadores
Implementación con comparadores lógicos Laboratorio 3
lógicos
CIRCUITOS SECUENCIALES
ESTUDIO DE LOS CIRCUITOS SECUENCIALES
Aplicaciones de programación con PLD. Utilización de Software y
diagramación
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2. SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
ARQUITECTURA DE LOS MICROCONTROLADORES
Introducción y arquitectura
Características, configuración de pic 16xx, Software básico
Simuladores y compiladores, puertos, aplicaciones básicas y específicas
Laboratorio 4 Implementa circuitos con PIC 16XX

3. PROYECCIÓN METODOLÓGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA

Metodos de Enseñanza - Aprendizaje


1 Clase Magistral

2 Diseño de proyectos, modelos y prototipos

3 Prácticas de Laboratorío

Empleo de Tics en los Procesos de Aprendizaje


1 Redes Sociales

2 Software de Simulación

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIÓN AL PERFIL DEL EGRESO Y TÉCNICA DE

Niveles de logro:
Logro o resultado de aprendizaje Técnica de Evidencia de
Alta(A), Media (B),
Evaluación aprendizaje
C(Baja).
Construye tablas de verdad para las
Lecciones escritas Hoja de Evaluación
1. compuertas AND, OR, NOT, XOR, Media B
Práctica de laboratorio Informe
NAND ,NOR, XOR
APLICA TEOREMAS BOOLEANOS
Lecciones escritas Hoja de evaluación
2. PARA SIMPLIFICAR EXPRESIONES Media B
Práctica de laboratorio Informe
LÓGICAS
Analiza e implementa circuitos lógicos
combinacionales aplicando una Lecciones excritas Hoja de evaluación
3. Media B
simplificación por álgebra booleana Prácticas de laboratorio Informe

Analiza e implementa circuitos lógicos


combinacionales aplicando una Lecciones escritas Hoja de evaluación
4. Media B
simplificación por mapas de Karnaugh Prácticas de laboratorio Informe

Implementa circuitos lógicos utilizando


5. decodificadores, multiplexores, Media B Práctica de laboratorio Informe
demultiplexores
Implementa circuitos utilizando
6. Alta A Práctica de laboratorio Informe
microcontroladores

5. DISTRIBUCIÓN DEL TIEMPO

Conferencias Clases Clases Clases Trabajo autonomo


Total Laboratorios
Prácticas Debates Evaluación del

48 18 12 12 0 6 48

6. TÉCNICAS Y PONDERACION DE LA EVALUACIÓN


Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Examen Parcial 4 4 4

Lecciones oral/escrita 3 3 3

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Técnica de evaluación 1er Parcial 2do Parcial 3er Parcial
Laboratorios/Informes 3 3 3

TOTAL: 10 10 10

7. BIBLIOGRAFÍA BÁSICA/ TEXTO GUÍA DE LA ASIGNATURA

Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial


Sistemas digitales: principios y México : Pearson
Tocci, Ronald J - 2007 spa
aplicaciones Prentice Hall
McGraw-
Diseño de sistemas digitales y
Hayes, John P. - Hill/Interamericana de
microprocesadores
México
México : McGraw-
Circuitos digitales y
Taub, Herbert - 1988 spa Hill/Interamericana de
microprocesadores
México, S.A

8. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
Titulo Autor Edición Año Idioma Editorial
Fundamentos de Sistemas
Thomas Floyd Onceava 2016 Español Pearson
Digitales

10. ACUERDOS

Del Docente:
Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores, etc.
1

Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
2
Universidad (Misión, Visión)
3 Esforzarme en conocer con amplitud al campo académico y práctico
Motivar, estimular y mostrar interés por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con justicia
4

De los Estudiantes:
1 Mantener en todo momento un clima de empatía y consideración entre estudiantes, profesores, administrativos, trabajadores,
etc.
2 Cumplir con las leyes y reglamentos institucionales y orientar todos los esfuerzos en la dirección de los grandes propósitos de la
Universidad (Misión, Visión)
3 Ser honesto, no copiar, no mentir

4 Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento que no he copiado de fuentes no permitidas

5 Colaborar con los eventos programados por la institución e identificarme con la carrera

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FIRMAS DE LEGALIZACIÓN

FIRMADO
NO Y
DOCENTE
APROBADO
SELLADO
LUCIA ELIANA GUERRERO RODRIGUEZ MILDRED LISSETH CAJAS BUENAÑO
COORDINADOR DE AREA DE CONOCIMIENTO

PABLO XAVIER PILATASIG PANCHI


DIRECTOR DE DEPARTAMENTO

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