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Literatura

“AGUA QUE HAS DE BEBER”

 Agua que has de beber
María del Carmen Díaz Nava

Después del oxígeno, los científicos y médicos, consideran que el agua

es el segundo elemento más importante para vivir. Este líquido trans-
porta nutrientes a nuestro cuerpo, ayuda a que podamos flexionar nues-
tras articulaciones como rodillas y codos; además, al tomarla hidrata
nuestro cuerpo y lo mantiene fuerte y con mucha energía.

Durante el día, tu cuerpo pierde agua constantemente, por ejemplo: al

orinar, sudar o incluso al respirar. Cuando bailas aumenta el calor de tu
cuerpo y el sudor, que se produce con el agua que bebes, ayuda a en-
friarlo y lo mantiene hidratado para evitar lesiones. Con los alimentos
que consumes al día, más el agua que bebes, tu cuerpo se mantiene
hidratado.

Cuando pierdes agua, también pierdes electrolitos, que son minerales

como el sodio, cloro, potasio, calcio y fósforo. Su función principal es
generar los impulsos nerviosos para mover los músculos.

¿Qué pasa si no tomas agua? Te deshidratas y puede afectar el funcio-

namiento mental, por ejemplo, te puede costar más trabajo aprender
los pasos de una danza o te puedes cansar muy rápido mientras bailas.
 ¡Pon atención a tu cuerpo! Algunos de los signos que te pueden indicar
que te hace falta beber agua son: dolor de cabeza, boca seca, cansancio,
mareo o falta de coordinación.

Si tus sesiones de baile duran poco tiempo, te puedes hidratar solo con
agua. Pero si practicas durante más de una hora o tu actividad es muy
intensa, procura tomar bebidas deportivas, como las que consumen los
corredores para reponer rápidamente los electrolitos perdidos. Estas
bebidas contienen distintos azúcares y minerales capaces de ayudar a
reponer rápidamente el agua que se pierde con la sudoración.

Fabrica tu propia bebida deportiva. Mezcla el jugo de dos limones, una

pizca de azúcar, otra de sal, bicarbonato de sodio y por supuesto, agua.

Tomado de Deveras Revista de Ciencia para Niños (2015). No. 29. Enlace:
http://comecyt.edomex.gob.mx/files/deveras29_final.pdf
Leer y escribir críticamente
Módulos de literacidad crítica
Este documento es resultado del proyecto Red de Lenguaje de Antioquia (2016-2017)* de la
Gobernación de Antioquia, operado por el Centro de Investigaciones y Extensión de la Facul-
tad de Comunicaciones (CIEC) de la Universidad de Antioquia, que tiene como objetivo la for-
mación de maestros y estudiantes de educación primaria, básica y media del departamento
en contenidos asociados con la lingüística y la literatura.
*Contrato: 4600004832 de 2015 / Secretaría de Educación, Gobernación de Antioquia y Facultad de Comunicaciones, Universi-
dad de Antioquia

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