PRUEBA SUMATIVA DE

MATEMÁTICA
2º BÁSICO
Alumno(a)_________________________________Fecha___________

PATRONES Y ALGEBRA:

1. Esta secuencia siempre aumenta la misma cantidad.

26 32 38 50 56

¿Cuál es el número que va en ?

a) 39
b) 44
c) 49

2. En la secuencia, 4 8 12 16 20

¿Cuál es una regla de formación?

a) Sumar 3 cada vez

b) Sumar 4 cada vez
c) Sumar 5 cada vez

3. ¿En cuál secuencia está pensando Julieta?

Pienso en una secuencia

que se inicia en 15 y hay que
disminuir 2 cada vez.

a) 15, 13, 11, 9, 7, 5

b) 5, 7, 9, 11, 13, 15
c) 15, 14, 13, 12, 11
4. Alonso pintó en la tabla de 100, el patrón de los números cuyo dígito de las
decenas es mayor por 1, a los de la unidad.
¿Cuál es la tabla que pintó Alonso?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
a)
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40

b) 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
c) 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
5. Eduardo sumó en su calendario los días, como se muestra y encontró un patrón en
la suma, pero se borró un número.
¿Cuál es el número que borró?

Octubre 2016
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
54 58 62 70 74 78

a) 63
b) 66
c) 69

6. Luis sale a correr cada 2 días y marca en su calendario los días que ha corrido.
¿Cuál es el próximo día que saldrá a correr?
MARZO 2016

Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1 2 3 4 5 6
7 8 9 10 11 12 13
14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27
28 29 30 31

a) Lunes
b) Martes
c) Miércoles

7. En la secuencia de figuras formada por palos.

¿Cuántos palos tiene la figura que continúa?

a) 4
b) 8
c) 9
8. ¿Cuál es el número que debe ir en el recuadro de la secuencia marcado con
la flecha?

34 36 38

a) 39
b) 40
c) 42
9. El número que falta en la secuencia es

52 54 58 60
a) 55
b) 56
c) 57

10. Un estudiante tapó con su mano un número de esta secuencia.

60 65 70 75 80

¿Qué número tapó el estudiante con su mano?

a) 55
b) 59
c) 50

11. Observa la Tabla. Como ves se pintó diferentes números.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100

La secuencia que se hizo es de los números cuyo digito de la unidad es:

a) Siempre mayor por uno, que el dígito de la decena

b) Siempre mayor por dos, que el dígito de la decena
c) Siempre mayor por tres, que el dígito de la decena
12. Observa la siguiente recta numérica. ¿Qué número debe ir en el
recuadro?

30 40 60 70

a) 45
b) 50
c) 59

13. Observa la serie numérica:

48 42 36 30 24 18 12

Se puede afirmar que la serie de números:

a) Aumenta de 4 en 4
b) Disminuye de 5 en 5
c) Disminuye de 6 en 6

14. ¿Cuál es el número que falta en la siguiente serie?

75 78 84 87

a) 80
b) 81
c) 83

15. ¿Qué número debe ?ir en la recta numérica?

56 62 68 80 ? 86

a) 74
b) 70
c) 66

16. El número que falta en la secuencia es:

a) 30
b) 26
c) 20
 PROCESO DE EVALUACIÓN DEL INSTRUMENTO
2º BASICO

PATRONES Y ALGEBRA
Objetivo de Aprendizaje N° de pregunta Clave

OA 12 Crear, representar y continuar 1 b

una variedad de patrones numéricos y 2 b
completar los elementos faltantes, de 3 a
manera manual y/o usando software
educativo. 4 c
Indicadores de Evaluación: 5 b
 identifican números que se repiten en 6 c
secuencias numéricas
 identifican patrones numéricos en la 7 c
tabla del 100, la recta numérica y el 8 c
calendario
 explican mediante ejemplos, la regla
9 b
usada para un patrón numérico dado 10 a
 crean un patrón numérico, usando 11 a
una regla y la explican (en el ámbito
del 0 al 100) 12 b
 determinan en patrones crecientes el 13 c
número que falta en una situación 14 b
pictórica y simbólica, fundamentando
la solución 15 a
16 c

Fórmula Puntaje a Nota

PO x 7
PM
Puntaje Obtenido por el estudiante multiplicado por siete y dividido por el
puntaje máximo que tiene la prueba
Francisco Ochoa Neira

Niveles de Desempeño según respuestas correctas

MATEMÁTICA
2º BÁSICO - PRUEBA SUMATIVA
EVALUACIÓN SUMATIVA POR EJE NIVEL DE DESEMPEÑO
EJE Nº Valor Puntaje BAJO MEDIO MEDIO ALTO
preguntas Pregunta BAJO ALTO

Patrones y Algebra 16 1 16 0-4 5-8 9 - 12 13 - 16

Instrumento Evaluativo Elaborado por Francisco Ochoa Neira