EXPERIMENTOS DE ONDAS MECANICAS

MARCO TEORICO

ANTECEDENTES

Gran parte del conocimiento actual del movimiento ondulatorio proviene del estudio
acústico. Los antiguos filósofos griegos, muchos de los cuales estaban interesados en la
música, tenían la hipótesis que había una conexión entre ondas y sonidos, y que las
vibraciones, o alteraciones, debían ser las responsables de los sonidos. Pitágoras
observo, 550 AC, que cuando los hilos vibraban producían sonido, y determinó la
relación matemática entre las longitudes de los hilos que creaban tonos armoniosos.
Las teorías científicas de la propagación de las ondas cobraron gran importancia en el
siglo XVII, cuando Galileo Galilei (1564-1642) publicó una clara proclamación sobre la
conexión entre los cuerpos que vibran y los sonidos que producen estudio con
detenimiento este fenómeno, Para ello se ayudó de un péndulo, aparato que consta
de un hilo y de una esfera u otro cuerpo que está suspendido de él y oscila libremente.
Con sus experimentos Galileo descubrió los principios básicos del M.A.S. Robert Boyle,
en un clásico experimento de 1660, probó que el sonido no puede viajar a través del
vacío, con lo cual se infiere que este necesariamente deberá propagarse por un medio
(el aire) y en forma de onda. Isaac Newton publicó una descripción matemática sobre
cómo el sonido viaja en su recorrido. En el siglo 18, el matemático y científico Francés
Jean Le Rond d’Alembert derivó la ecuación de la onda, una completa y general
descripción matemática de las ondas. Esta ecuación constituyó la base para las
siguientes generaciones de científicos que estudiaron y describieron el fenómeno de
las ondas.
El físico holandés Christian Huygens (1629-1695) dedicó sus esfuerzos a elaborar una
teoría ondulatoria acerca de la naturaleza de la luz que con el tiempo vendría a ser la
gran rival de la teoría corpuscular de su contemporáneo Newton
En aquella época se conocían también un buen número de fenómenos característicos
de las ondas que contribuyeron a los científicos para la realización de variadas e
importantes investigaciones. Por ejemplo en un comienzo se pensaba que para que
fuera posible su propagación debía existir un medio material que hiciera de soporte de
las mismas. Así, el aire era el soporte de las ondas sonoras y el agua el de las ondas
producidas en la superficie de un lago, estas serían las actualmente conocidas como
ondas mecánicas. Después Huygens supuso que todo objeto luminoso produce
perturbaciones en el éter, al igual que un silbato en el aire o una piedra en el agua, las
cuales dan lugar a ondulaciones regulares que se propagan a su través en todas las
direcciones del espacio en forma de ondas esféricas, este descubrimiento seria la base
para la definición actual de onda electromagnética como la forma de propagación de la
radiación electromagnética a través del espacio
 FUNDAMENTO TEÓRICO

Una onda mecánica es una perturbación de las propiedades mecánicas de un medio

material (posición, velocidad y energía de sus átomos o moléculas) que se propaga en
el medio.

El sonido es el ejemplo más conocido de onda mecánica, que en los fluidos se propaga
como onda longitudinal de presión. Los terremotos, sin embargo, se alinean como
ondas elásticas que se propagan por el terreno. Por otra parte, las ondas
electromagnéticas no son ondas mecánicas, pues no requieren un material para
propagarse, ya que no consisten en la alteración de las propiedades mecánicas de la
materia (aunque puedan alterarlas en determinadas circunstancias) y pueden
propagarse por el espacio libre (sin materia).

Todas las ondas mecánicas requieren:

1. Alguna fuente que cree la perturbación.

2. Un medio en el que se propague la perturbación.
3. Algún medio físico a través del cual elementos del medio puedan influir uno al
otro.

CARACTERISTICAS DE ONDAS

Las características de una onda nos describen su comportamiento. Para hacer una
generalización, supongamos una onda de tipo transversal.

Longitud de onda (λ). Se define como la distancia entre dos puntos consecutivos de la
perturbación o la distancia que recorre la onda en un periodo de T.

Frecuencia. Se define por el número de oscilaciones o ciclos por segundo que tiene una onda.
Se mide en Hertz (Hz).

Periodo (T). Es el intervalo de tiempo entre dos puntos equivalentes de la onda.

Velocidad. Considerada como el desplazamiento de la onda y que depende exclusivamente de

las propiedades del medio.
 CARACTERISTICAS DE ONDAS MECANICAS

Por lo general, las ondas tienen cierto comportamiento en presencia de otras ondas o cuando
algunos cuerpos impiden su trayectoria. Dentro de las propiedades de las ondas tenemos:

Reflexión. Se manifiesta cuando una onda rebota contra un objeto que se interpone en su
camino.

Refracción. Esta propiedad aparece cuando la onda mecánica pasa por un medio a otro, ya sea
de mayor o menor densidad.

Esto se entiende mejor si consideramos que las moléculas de un sólido, al contraerse más
juntas, facilitan que la energía se transmita.

Este fenómeno es el responsable de que en la Ciudad de México se intensifique el efecto de un

temblor.

Las ondas sonoras que se transmiten por el aire chocan contra ellos y, como lo mencionamos
en la reflexión, gran parte de la energía es absorbida o reflejada.

Difracción. Esta propiedad se presente cuando un objeto se interpone en la trayectoria de una

onda y ésta “trata” de pasar rodeando “brincándolo” o atravesando alguna rendija o espacio
abierto.

También es la causa de que, cuando una persona nos habla desde el otro lado de una barda,
pareciera que lo ésta haciendo desde encima, ya que las ondas sonoras “brincan” las barda
para seguir su camino.

Interferencia. Cuando dos ondas diferentes concurren, coinciden o se superponen en un

mismo punto de su trayectoria se presente esta propiedad.

Constructiva. Ocurre cuando las ondas se alcanzan y se forma una onda más grande, ya que la
energía se ambas se suman en un punto en común.

Esto se puede ver si provocamos una onda en un líquido e inmediatamente después

generamos más ondas detrás de ella.

Destructiva. Ocurre cuando la onda resultante es de menor intensidad. Esta propiedad se

aprecia fácilmente cuando dos ondas chocan de frente. Su trayectoria y velocidad serán
menores a partir del punto de choque.

La cancelación o anulación de las ondas es otro resultado que puede presentarse, esto solo si
la energía de ambas es exactamente la misma.

Un ejemplo muy típico y sencillo de esto es cuando hablamos en voz baja dentro del cine para
que la persona a nuestro lado pueda entendernos.

Resonancia. Esta propiedad es de las más interesantes y a la vez más compleja. Se presenta
cuando una onda es absorbida por un objeto y éste comienza a vibrar con la misma energía y
frecuencia que la onda.
OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL:

Construcción y demostración de:

 Una onda
 Un Intercomunicador con parlantes
 Osciloscopio
 Experimento de resonancia

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

 Explicar experimentalmente las distintas manifestaciones de ondas

mecánicas.

 Brindar a los estudiantes del área física las diferentes manifestaciones

de las ondas mecánicas.
 EXPERIMENTO 1: “Demostración de ondas”

a) Marco Teórico:

Se dice que un cuerpo oscila cuando realiza un movimiento de vaivén entre dos
puntos. Una onda es una oscilación que se propaga, esto es, que se está
desplazando. En caso de que tratemos con una onda mecánica, se tratará
siempre de una perturbación que se propaga en un medio material.
Existen dos tipos de ondas: las transversales, en las que la perturbación se
efectúa en dirección ortogonal a la de propagación (atravesada); mientras que
las longitudinales perturban el medio en la misma dirección que se propagan.
Un caso clásico de onda transversal son las que se generan en un estanque
cuando lanzamos una piedra, ya que las ondas van hacia arriba y hacia abajo
mientras que se propagan hacia los lados. El sonido es el principal ejemplo de
una onda longitudinal, ya que se perturba el medio en la misma dirección en
que se propaga.
Si analizamos una onda transversal en un plano bidimensional, encontramos
que tiene ciertas característica que la definen: una onda completa tiene
siempre un ascenso y un descenso, a la parte que va hacia arriba se le conoce
como cresta y a la que va hacia abajo como valle, entonces toda onda debe
tener una cresta y un valle completos. A la línea de propagación, que siempre
queda en medio de los valles y crestas, se le conoce como eje de la onda. La
altura que separa la al eje de la punta de una cresta, o de la parte baja de un
valle, se le conoce como amplitud de onda. La distancia entre dos puntos
iguales (dos crestas o dos valles, u otro punto de la onda) se conoce como
longitud de onda. A el número de ondas que efectúan un ciclo completo en una
unidad de tiempo se le llama frecuencia y normalmente se mide en ciclos por
segundo, llamados Hertz. Al tiempo que le lleva a una onda completar un ciclo
se le llama periodo.
 b) MATERIALES

 Silicona
 Palitos de paleta
 Cinta elástica

c) PROCEDIMIENTO:
En la extensión de la cinta pegar los palitos con silicona a 5cm de distancia una
de otra.
D) CONCLUSION:

Cuando movemos el primer palito los estamos perturbando y esto significa que
le dimos energía para alterar su estado, sino que está en contacto con la cinta,
le pasa a esta su energía y la cinta se la pasa al siguiente palito que se la pasa a
la cinta, que se la pasa al siguiente, etc.
Se fijarán que, aunque movimos le palito de un lado también se mueve el lado
opuesto, esto se debe a que cuando se mueve la elasticidad de la cinta lo hace
regresar con cierta velocidad que sirve de impulso para mover el otro lado. Este
movimiento es una oscilación, pues los palitos se mueven hacia un lado y hacia
otro no paran en seco sino que se siguen moviendo aunque cada vez menos.
Esto es lo que se llama una onda, oscilaciones que se van moviendo de un lugar
a otro, energía desplazándose. Muchas ondas necesitan de un medio para
moverse como nuestra máquina que necesita a la cinta, el sonido que por lo
general se mueve en el aire, una cuerda que hacemos oscilar, etc. Sin embargo
existen unas ondas que se pueden mover aún si no hay materia, son las ondas
electromagnéticas que tienen la propiedad de autogenerarse, esto es, ellas
mismas contienen la energía para seguir desplazándose. De estas ondas la más
conocida es la luz.
 EXPERIMENTO 2: “Intercomunicador con parlantes”

a) MARCO TEORICO:

El sonido se produce gracias a una vibración. Cuando un objeto vibra causa un

movimiento en las moléculas que tiene al lado. Éstas, a su vez, hacen que las
moléculas vecinas se muevan y así sucesivamente hasta que se agote su
energía. Las ondas sonoras son este movimiento que se va propagando. Como
el sonido viaja a través de moléculas necesita materia, así que, no puede
propagarse en el vacío.

b) MATERIALES:

 Parlantes idénticos (pueden ser de radios en desuso)

 Cables dos tramos largos (hasta 50 metros) (o un cable largo doble).

c) PROCEDIMIENTO:

La construcción del intercomunicador es muy sencilla. Hay que unir entre si los
terminales de un parlante con los terminales del otro parlante. ¡Hay que cuidar
que las conexiones no queden flojas.

d) CONCLUSION:
De forma similar al intercomunicador de latas, sin necesidad que el cable este
tenso.
En este caso, ¿cómo se las ingenia el sonido para “aparecer” del otro lado?
Primero, necesitamos saber que los parlantes están compuestos por: un cono
de cartón, un imán, y una bobina (la bobina es un montón de alambre
enrollado con las dos puntas accesibles o terminales).
Cuando hablamos frente al parlante, las ondas sonoras que producimos hacen
vibrar al cono del mismo (de forma similar al fondo de la lata en el experimento
anterior), y por lo tanto a la bobina que está pegada al cono. El movimiento de
la bobina causa una variación en su flujo magnético (causado por el imán)
generando tensión eléctrica entre los terminales del parlante. La tensión
generada es muy baja y resulta inofensiva.
A su vez, esta tensión genera una corriente eléctrica que circulara por los
cables y por el otro parlante. En el otro parlante, esta corriente reproducirá
exactamente el sonido que llega del primer parlante.
 EXPERIMENTO 3: “osciloscopio”

a) MARCO TEORICO

Cada vez que oyes un sonido se pone en marcha un completo proceso de

producción en cadena que permite que este se traslade desde el exterior hasta
tu cerebro. En esto consiste básicamente la función de oír. Con este
experimento podemos ver cómo el sonido se transmite a través de la vibración
del plástico, y así vemos la luz reflejada.

b) MATERIALES

 Un globo
 Un disco
 Silicona
 Puntero laser
 Tubo de pvc

c) PROCEDIMIENTO

Primero cortamos el disco y lo doblamos, con el tubo de PVC juntamos el globo

hasta que quede bien ajustado, y el disco lo pegamos con el tubo de PVC.

d) CONCLUSION:
¿Cómo es posible que con este sencillo invento seamos capaces de ver nuestra
voz?
El sonido se propaga por ondas, que son en realidad pequeñas vibraciones que
viajan por el aire y, en este caso, se meten dentro de la lata chocando contra el
globo. El globo absorbe estas vibraciones y las transmite a su vez al pequeño
trozo de disco, que actúa como espejo, reflejando la luz del láser en
movimiento sobre otra superficie.
 EXPERIMENTO 4:”resonancia “

a) MARCO TEORICO

“La resonancia es un estado de operación en el que una frecuencia de

excitación se encuentra cerca de una frecuencia natural de la estructura de la
máquina. Una frecuencia natural es una frecuencia a la que una estructura
vibrará si uno la desvía y después la suelta. Una estructura típica tendrá
muchas frecuencias naturales. Cuando ocurre la resonancia, los niveles de
vibración que resultan pueden ser muy altos y pueden causar daños muy
rápidamente.”

Lo que significa que la resonancia es un fenómeno que se produce cuando

coincide la fuerza propia de un sistema mecánico con la frecuencia de una
excitación externa.

b) MATERIALES

 El parlante
 Taladro
 Plancha metálica
 Cable de audio.
 Un compás.
 Un celular con aplicación especial que crea sonidos con diferentes
frecuencias.
 Bicarbonato de sodio.
 Tinta de impresoras.

c) PROCEDIMIENTO

Primero se traza diferentes figuras en la plancha de metal, se perfora el centro,

después se acopla con el parlante y a su vez el parlante tiene una conexión al
 celular con la aplicación y en sima de la plancha metálica se coloca el
bicarbonato de diferentes colores que previamente fueron teñidos con la tinta
de impresora.

d) CONCLUSION:
Este curioso experimento muestra lo que sucede cuando se varía poco a poco
la frecuencia de un sonido que impacta en una placa metálica: los granos de sal
van saltando y moviéndose, pero las longitudes de las ondas hacen que en
ciertas zonas se cancelen y en otras se fortalezcan, produciendo curiosas
formas geométricas a medida que se varía la frecuencia.

CONCLUSIONES

.La música fue el campo inicial donde se dio la concepción más sencilla de una onda en
la antigua Grecia.
.La primera relación para abarcar el estudio de una onda fue onda-sonido.
.El estudio de ondas mecánicas ha sido esencial en el tratamiento de distintos
fenómenos, tales como los terremotos y su posible prevención. Al igual que este
fenómeno hay muchas otras ventajas que ofrece el estudio de las ondas, gran cantidad
de avance científicos han partido de principios básicos de ondas mecánicas.
.Los conceptos previos nos ayudan para describir y conocer una onda el cual será el
tema principal en nuestra exposición
.Las ondas están muy presentes en nuestro alrededor como las ondas mecánicas que usan un
medio material, aunque hayan otras como las ondas electromagnéticas que viajan a través del
espacio a la velocidad de la luz o como las ondas gravitacionales que hasta ahora no ha sido
posible detectarlas aunque se sabe que existen.

.En toda onda actúa un periodo, una amplitud, una frecuencia, una longitud de onda y una
velocidad, o sea, está presente el tiempo, el ancho, el largo, la velocidad y el lugar.

.La onda longitudinal se diferencia de la transversal ya que esta tiene un movimiento de

partículas paralelo a la dirección de propagación, muy contrario a la onda transversal cuyo
movimiento se caracteriza por ser perpendicular a la dirección de propagación.

BIBLIOGRAFIA

.Sobre antecedentes: https://explorandondas.wikispaces.com/historia+de+las+ondas

.Sobre marco teórico: https://es.wikipedia.org/wiki/Onda_mec%C3%A1nica
.Sobre características de ondas:
http://saltohdzerick.blogspot.pe/2013/06/caracteristicas-y-propiedades-de-las.html
.Sobre características de ondas mecánicas:
http://saltohdzerick.blogspot.pe/2013/06/caracteristicas-y-propiedades-de-las.html
 ANEXOS

.Experimento 1: https://www.youtube.com/watch?v=7xg0CHQ8TQI

.Experimento 2: http://www.iar.unlp.edu.ar/divulgacion/images/act09-
experimentando.pdf
.Experimento 3: https://www.youtube.com/watch?v=6kmRmQF7erw
.Experimento 4: https://www.youtube.com/watch?v=7kXIokZOhP4
 UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN

FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y FORMALES

ESCUELA PROFESIONAL DE FÍSICA

TIFF: “EXPERIMENTOS EN ONDAS MECÁNICAS”

FÍSICA II

INTEGRANTES:
.CARLOSVIZA PUENTES LUIS
.CCANAZA CUTIPA GERALD
.CHECALLA SOTO EDISSON
.SAMO ATAVAR PATRICIA
.VERA ALE ALEXANDER

AREQUIPA - 2017