INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN MARTÍN - COPRODELI

“Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

Pachacutec, 27 de Julio del 2018

INFORME – TÉCNICO PEDAGÓGICO

ÁREA DE MATEMÁTICAS

A: Germán Roger Palomino Sinchi

Director de la Institución Educativa San Martín – Coprodeli

De: José Victor Andrade Bazán

Docente de la Institución Educativa San Martín – Coprodeli
Área de Matemática

Asunto: Informe Técnico Pedagógico.

Periodo: I Semestre 2018

Me es grato dirigirme a Ud. para expresarle mi cordial saludo y a la vez

manifestarle que, en cumplimiento del deber docente, a través del presente, le hago
llegar el Informe correspondiente.
------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

I. Desarrollo del CUADERNO DE TRABAJO del área de Matemática de los grados de 1°sec,
2°sec y 3°sec como se detalla.
CUADRO INFORMATIVO:

CUADERNO DE TRABAJO
I SEMESTRE II SEMESTRE ANUAL

Unidades
Último tema % de
Unidades % de unidades Total de temas por
desarrollado unidades por Total %
Grados desarrolladas desarrolladas al desarrolladas desarrollar
(Campo desarrollar al Unidades Total
al I semestre I semestre al I semestre al II
Temático) II semestre
semestre

Diversas
temperaturas
1° sec 4 50% 37 en un solo país 4 50% 8 100
(Números
enteros)
Plataformas
petrolíferas
2° sec 4 50% 34 4 50% 8 100
(Inecuaciones
lineales)

De compras en
3° sec 3 37.5% 37 el cusco 5 62.5% 8 100
(Sistema de
Ecuaciones)
INFORME TECNICO PEDAGÓGICO (1° SEC – 3° SEC)

AVANCE
OBSERVACIONES / ALTERNATIVA DE
BIMESTRE GRADO CURRICULAR LOGROS DIFICULTADES
MEJORAS
EN %
 Se reprograma sesiones de
 Se presentaron situaciones de desconocimiento
reforzamiento.
básico respecto a algún tema.
 Se afianzó personalmente a algunos
1RO DE Adaptación a la  Mala conducta sobre todo en los varones,
100% estudiantes.
SECUNDARIA metodología. relacionada con la responsabilidad, poca
 Se ayudó en temas reflexivos y con la
percepción y falta de interés por parte del
ayuda del área psicológico.
estudiante con el área al respecto.
 Contacto con los padres de familia.
 Se reprograma sesiones de
 Algunos estudiantes no están al nivel de otros y
reforzamiento.
se les dificulta avanzar.
2DO DE Adaptación a la  Se afianzó algunas sesiones con los
1ER 100%  Temor a la participación en pizarra de algunos
SECUNDARIA metodología. estudiantes.
BIMESTRE estudiantes.
 Se les motivo rompiendo la
 Irresponsabilidad de otros estudiantes.
matematefobia en algunos.
 Algunos estudiantes no están al nivel de otros y
 Se reprograma sesiones de
se les dificulta avanzar.
reforzamiento.
 Se presentaron situaciones de desconocimiento
 Se afianzó personalmente a algunos
3RO DE Adaptación a la básico respecto a algún tema.
75% estudiantes.
SECUNDARIA metodología.  Mala conducta sobre todo en los varones,
 Se ayudó en temas reflexivos y con la
relacionada con la responsabilidad, poca
ayuda del área psicológico.
percepción y falta de interés por parte del
 Comunicación con padres.
estudiante con el área al respecto.
 Se reprograma sesiones de
La mayoría
 Se presentaron situaciones de desconocimiento reforzamiento.
interiorizó los
básico respecto a algún tema.  Se afianzó personalmente a algunos
conocimientos bajo
1RO DE  Mala conducta sobre todo en los varones, estudiantes.
100% nuevo requerimiento
SECUNDARIA relacionada con la responsabilidad, poca  Se ayudó en temas reflexivos en tutoría.
de evaluación.
percepción y falta de interés por parte del  Se derivó a algunos estudiantes al área
Máxima nota 16
estudiante con el área al respecto. psicológico.
excepto Exámenes.
 Contacto con los padres de familia.
2DO La mayoría  Algunos estudiantes no están al nivel de otros y  Se reprograma sesiones de
BIMESTRE interiorizó los se les dificulta avanzar. reforzamiento.
conocimientos bajo  Temor a la participación en pizarra de algunos  Se afianzó algunas sesiones con los
2DO DE
100% nuevo requerimiento estudiantes. estudiantes.
SECUNDARIA de evaluación.  Irresponsabilidad de otros estudiantes.  Se les motivo rompiendo la
Máxima nota 16  Actividades que no permiten el desarrollo de la matematefobia en algunos.
excepto Exámenes. sesión.  Reprogramar sesión de aprendizaje.
  Algunos estudiantes no están al nivel de otros y
La mayoría
se les dificulta avanzar.  Se reforzó las sesiones con separatas.
interiorizó los
 Se presentaron situaciones de desconocimiento  Se afianzó personalmente a algunos
conocimientos bajo
3RO DE básico respecto a algún tema. estudiantes.
75% nuevo requerimiento
SECUNDARIA  Mala conducta sobre todo en los varones,  Se ayudó en temas reflexivos y con la
de evaluación.
relacionada con la responsabilidad, poca ayuda del área psicológico.
Máxima nota 16
percepción y falta de interés por parte del Comunicación con padres.
excepto Exámenes.
estudiante con el área al respecto.

NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO 1RO GRADO DE SECUNDARIA

I BIMESTRE

f %
Nivel de
PUNTAJE: 579 MATRICULADOS: 37 100.00% logro f
%
EVALUADOS: 37 100.00% 18-20 5 13.51% Los porcentajes de
PROMEDIO aprobados,
MAYOR: 19 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14-17 29 78.38% desaprobados y
nivel de logro, se
han calculado en
base al número de
PROMEDIO DE LA estudiantes
SECCIÓN:
15.65 APROBADOS: 37 100.00% 11-13 3 8.11% evaluados.
PROMEDIO
MENOR: 12 DESAPROBADOS: 0 0.00% 0-10 0 0.00%

II BIMESTRE
f %
PUNTAJE: 522 MATRICULADOS: 37 100.00% Nivel de logro f %

EVALUADOS: 37 100.00% 18-20 1 2.70%

Los porcentajes de aprobados, desaprobados
PROMEDIO MAYOR: 18 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14-17 23 62.16% y nivel de logro, se han calculado en base al
número de estudiantes evaluados.
PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 14.11 APROBADOS: 35 94.59% 11-13 11 29.73%
PROMEDIO MENOR: 10 DESAPROBADOS: 2 5.41% 0-10 2 5.41%
NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO 2DO GRADO DE SECUNDARIA

I BIMESTRE f %
Nivel de Los
PUNTAJE: 453 MATRICULADOS: 32 100.00%
logro f
% porcentajes
de
EVALUADOS: 32 100.00% 18-20 3 9.38% aprobados,
desaprobados
PROMEDIO MAYOR: 19 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14-17 17 53.13%
y nivel de
PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 14.16 APROBADOS: 27 84.38% 11-13 7 21.88% logro, se han
calculado en
base al
PROMEDIO MENOR: 09 DESAPROBADOS: 5 15.63% 0-10 5 15.63% número de
estudiantes
evaluados.

II BIMESTRE f %
PUNTAJE: 415 MATRICULADOS: 32 100.00% Nivel de logro f %
Los porcentajes de
EVALUADOS: 32 100.00% 18-20 0 0.00% aprobados,
desaprobados y nivel de
PROMEDIO MAYOR: 17 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14-17 17 53.13% logro, se han calculado
PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 12.97 APROBADOS: 26 81.25% 11-13 9 28.13% en base al número de
estudiantes evaluados.
PROMEDIO MENOR: 07 DESAPROBADOS: 6 18.75% 0-10 6 18.75%

NIVEL DEL LOGRO ALCANZADO 3RO GRADO DE SECUNDARIA

I BIMESTRE f %
Nivel de Los porcentajes
PUNTAJE: 564 MATRICULADOS: 36 100.00%
logro f
% de aprobados,
desaprobados y
EVALUADOS: 36 100.00% 18-20 6 16.67% nivel de logro,
se han
PROMEDIO MAYOR: 19 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14-17 24 66.67%
calculado en
PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 15.67 APROBADOS: 36 100.00% 11-13 6 16.67% base al número
de estudiantes
PROMEDIO MENOR: 11 DESAPROBADOS: 0 0.00% 0-10 0 0.00% evaluados.

II BIMESTRE
f %
PUNTAJE: 459 MATRICULADOS: 36 100.00% Nivel de logro f % Los porcentajes de
aprobados,
EVALUADOS: 36 100.00% 18-20 1 2.78% desaprobados y nivel
PROMEDIO MAYOR: 18 NO EVALUADOS: 0 0.00% 14-17 12 33.33% de logro, se han
calculado en base al
PROMEDIO DE LA SECCIÓN: 12.75 APROBADOS: 28 77.78% 11-13 15 41.67% número de estudiantes
PROMEDIO MENOR: 08 DESAPROBADOS: 8 22.22% 0-10 22.22% evaluados.
8
RELACIÓN DE ESTUDIANTES QUE NECESITAN APOYO PERSONALIZADO EN
EL ÁREA DE MATEMÁTICA

N° APELLIDOS Y NOMBRES GRADO

1 FLORES GUILLERMO ELI ISAI 1ro secundaria
2 HUARANGA TORIBIO FABIAN JESUS 1ro secundaria
ALVINO CCASA ALESSANDER RUSBEL
3 2do secundaria
FIGUEROA HUISA JHOVERT DAVID
4 2do secundaria
GUEVARA ALEGRE VALERY
5 2do secundaria
LOZANO VILLAVICENCIO GUSTAVO ALONSO
6 2do secundaria
PEÑA CHUECHA FRANK IGOR
7 2do secundaria
RIVAS CUMARI DAVID ORLANDO
8 2do secundaria
CASTILLO LOPEZ ELIZABETH KATHERINNE
9 3ro secundaria
ENRIQUEZ CESPEDES RUBEN ALEXANDER
10 3ro secundaria
HUAMAN CAYOTOPA CRISTIAN GUILLERMO
11 3ro secundaria
MANSILLA CHERO FRANCO DEL PIERO
1 3ro secundaria
MATOS COCA ITALO RAFAEL
2 3ro secundaria
QUISPE CASTILLO GABRIELA JEIMY
3 3ro secundaria
4 3ro secundaria

Atentamente,

……………………………………………..
JOSÉ V. ANDRADE B.
Profesor del área de Matemáticas