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UNIDAD EDUCATIVA

DR. ENRIQUE NOBOA ARIZAGA


Dirección: Avenida 4 de Noviembre y Calle Loja
TEL. 2420-114 - 2421-931 y/o 2420-004
Troncal – Cañar – Ecuador
Investigar sobre las
manifestaciones 2018-2019
musicales Construir un diario personal
tradicionalesPRUEBA
TABULACION del paísDE
(elDIAGNÓSTICO
con imágenes, objetos,
pasillo, el sanjuanito, el recortes de prensa,
albazo, el pasacalle), los fotografías, grabaciones
instrumentos sonoras, videos o textos
musicales que se emplean y significativos,
los bailes que se ejecutan, en el que se deje
con el objeto de recopilar la constancia
# NOMINA de los gustos e
información obtenida en inquietudes
archivos sonoros y
Puntaje Puntaje
5.5 y se refleje la individualidad
documentos
Destreza gráficos. Destreza
Puntaje Equivalencia Puntaje
Obtenido Obtenido
1 ASTUDILLO RIVERA JULISSA ABIGAIL 2.00 3.64 1.00
2 ATUPAÑA CEPEDA LUIS HERNAN 3.00 5.45 1.00
3 BUENO PANDO STALYN DAMIAN 5.50 10.00 1.00
4 CALLE VICUÑA TALY OSWALDO 5.50 10.00 1.00
5 CASCO GUAMAN KEVIN ISMAEL 3.00 5.45 1.00
6 CEVALLOS JIMENES ISAAC MISAEL 3.50 6.36 1.00
7 CHANALATA LLIVICOTA GABRIELA STEFFANIA 4.50 8.18 1.00
8 COLLAGUAZO MOROCHO ANGELO XAVIER 3.00 5.45 1.00
9 CORONEL CHILPE CAROLINA JOSELYN 5.50 10.00 1.00
10 CORONEL MONTAÑO FERNANDO ISMAEL 3.00 5.45 1.00
11 DIAZ ASITIMBAY YOLANDA DEL ROCIO 2.50 4.55 1.00
12 DUTAN RAMOS FERNANDO PAUL 5.00 9.09 1.00
13 GALARZA GUAMAN MARIA ALEXANDRA 2.75 5.00 1.00
14 GARCIA ANDRADE JORGE DAVID 5.00 9.09 1.00
15 GUACHUN SALDAÑA ANA LUCIA 5.00 9.09 1.00
16 GUACHUN SALDAÑA FREDDY GEOVANNY 3.75 6.82 1.00
17 LLIHUICOTA MERCHAN MELIDA ELIZABETH 5.25 9.55 1.00
18 LLIHUICOTA SEGUNDO FERNADO 3.00 5.45 1.00
19 LOOR CALLE JONATHAN HUMBERTO 4.75 8.64 1.00
20 SUGEY MAYORGA 3.00 5.45 1.00
21 MIRANDA CHILLOGALLI PAUL SANTIAGO 2.75 5.00 1.00
22 MUÑOZ LOOR JOSE ARMANDO 5.25 9.55 1.00
23 ORELLANA ERMIDA YENNY ABIGAIL 3.00 5.45 1.00
24 ORTEGA ARCE MANUEL FERNANDO 4.75 8.64 1.00
25 PACHECO CASTILLO JOSUE FERNANDO 3.50 6.36 1.00
26 PALAGUACHI GUALPA JOSE FRANCISCO 5.25 9.55 1.00
27 PERALTA HEREDIA BRYAN ENRIQUE 5.50 10.00 1.00
28 PEREZ DUARTE DAVID ALEJANDRO 1.75 3.18 1.00
29 PINCAY AGUILERA ELVIS KEVIN 3.50 6.36 1.00
30 PINEDA CUEVA LISBETH DALLANA 2.75 5.00 1.00
31 PLAZA DUARTE KEVIN ANDRES 4.75 8.64 1.00
32 PONCE SEVILLA WILLIAM AGUSTIN 5.50 10.00 1.00
33 LUIS REMACHE 5.25 9.55 1.00
34 SATIAN CHOEZ LISTH DAYANA 5.25 9.55 1.00
35 SUCONOTA CHILLOGALLO ROSA LISBETH 5.50 10.00 1.00
36 VALERIANO TOALA JUAN ANDRES 5.00 9.09 1.00
37 ADRIAN RUILAVA 4.75 8.64 1.00
38 OSCA SANCHEZ 3.25 5.91 0.00
39 CARLOS CEVALLOS 2.25 4.09 1.00
40 VASQUEZ TRELLES GIDEON ORLANDO 3.00 5.45 1.00
41 VELIZ GARCIA DEICY ALEXANDRA 2.50 4.55 1.00
Nº de Estudiantes 48
Nº de Estudiantes 9 - 10 15
Nº de Estudiantes 7 - 8,99 5
Nº de Estudiantes 5 - 6,99 16
Nº de Estudiantes < 4,99 5

DOCENTE
ZAGA CURSO
re y Calle Loja SEGUNDO
2420-004 ESPECIALIDAD
dor INFORMATICA
Planificar de forma Identificar y describir los ÁREA
onstruir un diario personal
GNÓSTICO razonada los procesos elementos fundamentales MATEMÁTICAS
con imágenes, objetos, propios de creación o (imagen,
recortes de prensa, interpretación artística, tiempo, movimiento,
fotografías, grabaciones considerando las sonido e iluminación) y las
sonoras, videos o textos necesidades de expresión ideas principales, PUNTAJE TOTAL
significativos, y comunicación, y elaborar símbolos, personajes y
en el que se deje un guion con los pasos a mensajes de obras
constancia de los gustos e seguir y los recursos teatrales y producciones
inquietudes
Puntajenecesarios. Cinematográficas
Puntaje
se refleje la individualidad
1 1 2.5 10 CORRECTO
Destreza Destreza

Equivalencia Puntaje Equivalencia Puntaje Equivalencia


Obtenido Obtenido
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.00
10.00 1.00 10.00 1.00 0.00 6.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 6.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 6.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 6.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.50
10.00 0.00 0.00 0.00 0.00 2.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 6.75
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.50
10.00 0.00 0.00 0.00 0.00 6.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.50
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 7.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 6.75
0.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.25
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 5.00
10.00 1.00 10.00 0.00 0.00 4.50

40 39 0
0 0 0
0 0 0
1 2 41

DOCENTE
UNIDAD EDUCATIVA
DR. ENRIQUE NOBOA ARIZAGA
Dirección: Avenida 4 de Noviembre y Calle Loja
TEL. 2420-114 - 2421-931 y/o 2420-004
Troncal – Cañar – Ecuador
INFORME DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICA
NIVEL: EGB/ BACHILLERATO: ÁREA:

BACHILLERATO SEGUNDO INFORMATICA CULTURA ESTEÉ TICA


ASIGNATURA: CURSO/GRADO Y PARALELO: N° DE ESTUDIANTES:

EDUCACIOÉ N CULTURAL Y ESTEÉ TICA A 30

DOCENTE: AÑO LECTIVO:

LCDA. DIANA ELIZABETH VACA PINTADO 2018-2019

LOGROS DE APRENDIZAJE ALCANZADOS


9-10 Domina 7-8,99 Alcanza los 5-6,99 Está ≤ 4 No alcanza
DESTREZAS CON CRITERIOS DE los aprendizajes próximo a los aprendizajes
DESEMPEÑO EVALUADAS aprendizajes requeridos alcanzar los requeridos
requeridos aprendizajes
Investigar sobre las manifestaciones f % % f %
requeridos
f % f
musicales tradicionales del país (el pasillo,
el sanjuanito, el albazo, el pasacalle), los
instrumentos
musicales que se emplean y los bailes que
15 31% 5 10% 16 33% 5
se ejecutan,
con el objeto de recopilar la información
obtenida en archivos sonoros y
documentos gráficos.
Construir un diario personal con imágenes,
objetos, recortes de prensa, fotografías,
grabaciones sonoras, videos o textos
significativos, 40 83% 0 0% 0 0% 1
en el que se deje constancia de los gustos
e inquietudes
Planificar
y se reflejedelaforma razonada los procesos
individualidad
propios de creación o
interpretación artística, considerando las
necesidades de expresión
y comunicación, y elaborar un guion con 39 81% 0 0% 0 0% 2
los pasos a seguir y los recursos
necesarios.
Identificar y describir los elementos
fundamentales (imagen,
tiempo, movimiento, sonido e
iluminación) y las ideas principales,
0 0% 0 0% 0 0% 41
símbolos, personajes y mensajes de obras
teatrales y producciones
Cinematográficas
PROMEDIO DE LOS PORCENTAJES: 94 49% 5 3% 16 8% 49

ACTIVIDADES A REALIZAR PARA RECUPERAR EN LOS NIVELES DE 5-6 Y ≤ 4:

*EN UNA MESA REDONDA DISCUTIR SOBRE LOS CONCEPTPS DE LOS SONIDOS
*DIALOGAR SOBRE LA DIFERENCIA ENTRE SONIDOS Y RUIDO

ELABORADO VALIDADO VISTO BUENO


DOCENTE: DIRECTOR(A) DE ÁREA: VICERRECTOR(A)/SUBDIRECTOR(A):

ING. BRAYAN LLIVICURA V. LCDA. ALEXANDRA CASTRO LCDO. GUILLERMO NARVAEZ


FIRMA: FIRMA: FIRMA:
ÁREA:

RA ESTEÉ TICA
48

30

O LECTIVO:

018-2019

NZADOS
≤ 4 No alcanza
los aprendizajes
requeridos

10%

2%

4%

85%

26%

6 Y ≤ 4:

UENO
IRECTOR(A):

MO NARVAEZ