Guia Act. 5 - Speaking

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD
Vicerrectoría de Relaciones Internacionales VIREL

Código 90030_351 Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD 2015-II
Actividad 3: Writing Assigment
Instituto Virtual de Lenguas de la UNAD - 2015 II
Actividad Grupal No 3 – Writing Assigment
Grupo 90030_351
NICOLÁS LÓPEZ
Tutor
LUIS CARLOS MONTAÑO GUERRERO
EDWARD JHOJAN VELÁSQUEZ
MARGOTH GAÑAN
Integrantes
Octubre de 2015
1
Copyright © 2015
Todos los derechos reservados.
2
Dedication
We dedicate this work to our Family and Friends, who have always inspired us to move forward
with patience and perseverance.
3
Acknowledgements
Thanks to our families, to get up morale during difficult times and inspiring us to continue with
our studies, our work, for giving us the resources to continue
with our careers.
4
Introducción
El idioma Ingles juegan un papel muy importante en la formación profesional del estudiante
Unadista, sobre todo en las carreras relacionadas con la ingeniería, pues dotan al aprendiz de las
herramientas lingüísticas necesarias para que este las ponga en práctica en su vida laboral y
personal.
Por ello, es indispensable que el futuro profesional empiece desde ya a experimentar con los
diferentes materiales tecnológicos en la mediación virtual que ofrece la Universidad en el curso
de Inglés, tales herramientas implican conocer términos relacionados con escritura, lectura y
pronunciación en Inglés, explorar la unidades y las respectivas aplicaciones en el programa
académico, así como también la relevancia de este curso; de esta manera, y teniendo en cuenta la
gran importancia y auge de este idioma en el mundo moderno, es necesario que el estudiante
inicie su afianzamiento con este curso.
En ese orden de ideas, a continuación se muestra el cómo poder obtener los conocimientos de
inglés con base a la interacción de herramientas que se presentan, de modo que por medio de un
cuento básico logramos de manera muy dinámica y creativa afianzar dichos conocimientos.
5
Justificación
Hoy en día es muy importante que el estudiante egresado de la UNAD domine el idioma Ingles
como complemento y herramienta ventajosa para su carrera y/o vida personal, además de
aumentar su nivel de competencia profesional frente a los acontecimientos lingüísticos en los que
se verá inmerso, así mismo, es de mucha relevancia que estos conocimientos los relacione con
materiales y herramientas didácticas que ofrecen la universidad para que despierten su lado
creativo y le sea mucho más agradable su aprendizaje.
6
Objetivo General
Crear colaborativamente un cuento infantil a través del uso de herramientas on-line con el fin de
fortalecer el desarrollo de la producción escrita utilizando demostrativos: This is / These are, el
verbo “To be” y el tiempo presente simple con un vocabulario y estructuras básicas
correspondientes al nivel del curso.
Objetivos Específicos
 Apropiarse del vocabulario y del contenido en línea del curso a través del desarrollo de
las actividades propuestas.
 Sensibilizarse con las páginas interactivas que se encuentran en la página web “English
0”.
 Desarrollar los diferentes pasos propuestos para la construcción del cuento infantil a
través de la interacción con los miembros del grupo colaborativo.
 Describir rutina de un personaje, emplear demostrativos y el verbo TO BE a través de la
escritura de un cuento infantil.
 Utilizar la imagen para contar historias, en consonancia con la expresión verbal.
7
Tabla de Contenidos
Introducción………………..……………………………………………………………….......…5
Justificación…………………………………………………………………………………..…...6
Objetivos Generales y Específicos……………………………………………………………..…7
Párrafo de Presentación del Producto final …………..…………………………………………..9
Conclusiones……………………………………………………………………………………..11
Referencias Bibliográficas……………………………………………………………………….12
8
PARAGRAPH OF PRESENTATION OF THE FINAL PRODUCT
For this working group, but a taste is an honor to introduce the development of an interactive
digital story, supported with different tools offered by the University in the virtual course UNAD
languages, additionally using Technologies information and Communication TIC´s become a
fundamental element for the search, organization and completion hereof, it is important to note
that not all the time we have the resources at hand, and that is where the student Unadista must
use and reflect his instinct interest in the realization of things. The product of this story where we
use the verto TO BE and some demonstrative as IS THERE - THERE ARE are a clear example
of being able to learn in a different way, but very dynamic.
9
PARÁGRAFO DE PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL
Para este grupo de trabajo, más que un gusto es un honor poder presentarles la elaboración de un
cuento digital interactivo, apoyado con las diferentes herramientas que ofrece la Universidad en
el curso virtual de lenguas de la UNAD, adicionalmente el uso de las Tecnologías de la
Información y las Comunicaciones TIC´s se convierten en elemento fundamental para la
búsqueda, organización y posterior elaboración del mismo, es importante tener en cuenta que no
todo el tiempo tenemos los recursos a la mano, y es allí donde el estudiante Unadista debe usar y
reflejar su instinto de interés por la realización de los cosas. El producto de este cuento donde
hacemos uso del verto TO BE y algunos demostrativos como THERE IS – THERE ARE son
claro ejemplo del poder aprender de una manera distinta, pero muy dinámica.
Adjunto a este trabajo mostramos el resultado de nuestra dedicación para la consolidación del
mismo, una presentación interactiva del cuento en Power Point con el nombre de “Gus The
Duck”, donde se evidencia la creatividad de nuestro grupo de trabajo.
10
Conclusions
Por medio del presente trabajo fue posible experimentar las diferentes herramientas que ofrece el
curso para precisamente el desarrollo de esta actividad.
La creación del cuento ayudo para expandir nuestra mente creativa apoyándonos no solo en las
herramientas de la actividad sino tanto en los conocimientos adquiridos como los plasmados en
los contenidos de apoyo y práctica.
Pudimos compartir y socializar en el foro del grupo de trabajo los temas abordados y/o
investigados, de esta manera, organizamos y finiquitamos el trabajo enriqueciendo nuestros
conocimientos y aclaramos dudas.
11
Referencias Bibliográficas
NICOLAS, Lopez . 2015, Curso de Inglés 0, Instituto Virtual de Lenguas , UNAD, 2015.
Paginas Interactivas de Ingles. Consultado el 30/09/2015 en la Web, disponible en:
http://unadinvil2.wix.com/cursoingles0
Creación de un Cuento en Ingles. Consultado el 30/09/2015 en la Web, disponible en:
http://storybird.com
Tutorial Elaboración Cuento en Ingles. Consultado el 30/09/2015 en la Web, disponible en:
http://www.youtube.com/watch?v=pg0fHgsPx4o
12
13
14
15

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with patience and perseverance.

our studies, our work, for giving us the resources to continue

with our careers.

diferentes materiales tecnológicos en la mediación virtual que ofrece la Universidad en el curso

pronunciación en Inglés, explorar la unidades y las respectivas aplicaciones en el programa

inicie su afianzamiento con este curso.

creativo y le sea mucho más agradable su aprendizaje.

fortalecer el desarrollo de la producción escrita utilizando demostrativos: This is / These are, el

correspondientes al nivel del curso.

las actividades propuestas.

través de la interacción con los miembros del grupo colaborativo.

 Describir rutina de un personaje, emplear demostrativos y el verbo TO BE a través de la

escritura de un cuento infantil.

 Utilizar la imagen para contar historias, en consonancia con la expresión verbal.

Objetivos Generales y Específicos……………………………………………………………..…7

Párrafo de Presentación del Producto final …………..…………………………………………..9

PARAGRAPH OF PRESENTATION OF THE FINAL PRODUCT

languages, additionally using Technologies information and Communication TIC´s become a

of being able to learn in a different way, but very dynamic.

PARÁGRAFO DE PRESENTACIÓN DEL PRODUCTO FINAL

el curso virtual de lenguas de la UNAD, adicionalmente el uso de las Tecnologías de la

Información y las Comunicaciones TIC´s se convierten en elemento fundamental para la

Duck”, donde se evidencia la creatividad de nuestro grupo de trabajo.

curso para precisamente el desarrollo de esta actividad.

los contenidos de apoyo y práctica.

investigados, de esta manera, organizamos y finiquitamos el trabajo enriqueciendo nuestros

conocimientos y aclaramos dudas.

Paginas Interactivas de Ingles. Consultado el 30/09/2015 en la Web, disponible en:

Creación de un Cuento en Ingles. Consultado el 30/09/2015 en la Web, disponible en:

Tutorial Elaboración Cuento en Ingles. Consultado el 30/09/2015 en la Web, disponible en:

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