Para plantear los antecedentes del tema Diseño Universal de Aprendizaje se ha utilizado

la siguiente investigación, la cual se encuentra en Google Académico.

Celis, C. y Zea, M. (2017). Aprendizaje Cooperativo y Diseño Universal para el

Aprendizaje como Facilitadores de la Educación Inclusiva (Informe de investigación
preparado para la Universidad de la Sabana como requisito para la obtención del título
de Magíster en Educación, Universidad de la Sabana, Chía, Cundinamarca). Recuperado
de
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/31869/Diego%20Fernando
%20Alfonso%20Pinto%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y

1.En esta investigación el problema planteado es la desigualdad y exclusión que existe

en el ámbito educativo, a pesar de las regulaciones existentes que buscan dar una
educación de calidad.

2.Además, esta se fundamenta en el Diseño Universal de Aprendizaje, Educación

Inclusiva la cual se resalta la dignidad de las personas por encima de cualquier aspecto
social, asegurando así la educación como un derecho para todos, también en las barreras
de aprendizaje tales como los métodos de enseñanza, la cultura, entre otros. Por otro
lado, brinda datos importantes como Estrategias de Enseñanza.

3.La Investigación se realiza en un enfoque cualitativo.

4. El marco metodológico consistió en sustentar su investigación con datos de suma

relevancia para llevar a cabo un Diseño Universal de Aprendizaje en el cual se logra una
Educación Inclusiva además definió sus pasos, en cómo estos pueden ayudar a eliminar
o disminuir la exclusión del proceso educativo. La metodología utilizada si me fue la
correcta para poder responder al problema que se habían planteado.

5. Como hallazgos se tuvieron que los Centros Educativos debería cambiar los currículos
para hacerlos un poco más flexibles. También se encontró que el docente es el
responsable de las vivencias en el aula, por lo tanto, es el responsable de una Educación
Inclusiva.

6.Los resultados si responden a la problemática.

Celis, C. y Zea, M. (2017). Aprendizaje Cooperativo y Diseño Universal para el
Aprendizaje como Facilitadores de la Educación Inclusiva (Informe de investigación
preparado para la Universidad de la Sabana como requisito para la obtención del título
de Magíster en Educación, Universidad de la Sabana, Chía, Cundinamarca). Recuperado
de
https://intellectum.unisabana.edu.co/bitstream/handle/10818/31869/Diego%20Fernando
%20Alfonso%20Pinto%20%28Tesis%29.pdf?sequence=1&isAllowed=y