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PLANTILLA DE INTEGRACIÓN TIC EN PROCESOS EDUCATIVOS

DATOS DE IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN


NOMBRE DE LA UNIDAD UUNIDAD II COCOS GRAMPOSITIVOS AEROBIOS O
ANAEROBIOS FACULTATIVOS

ELEMENTO DE COMPETENCIA Caracteriza a los cocos Gram positivos Aerobios y


Anaerobios facultativos considerando las cualidades
morfológicas, requerimientos nutricionales, medios de
cultivo y pruebas bioquímicas de las bacterias

X Imagen interactiva Thinglink


características morfológicas (estructura
ESTRATEGIA DE ESTRATEGIA DE
bacteriana) y mecanismos de
ENSEÑANZA APRENDIZAJE
patogenecidad

CARACTERIZACIÓN - ThingLink es una interesante herramienta que combina el concepto


Y VENTAJAS DE visual e interactivo para explicar una temática en particular. Permite
USO DE LA convertir tus imágenes en un gráfico interactivo, es decir,
ESTRATEGIA transformar simples imágenes en imágenes interactivas mediante la
inserción de una serie de puntos que contienen información
multimedia (imágenes, gráficos, ilustraciones, esquemas, vídeos,
textos...) con el fin de enriquecer un contenido o facilitar la
explicación sobre un determinado tema.
- El uso de esta herramienta en esta unidad puede funcionar para
para nuestro contenido educativo y lograr un aprendizaje más
significativo en los estudiantes se inicia a partir de una imagen con
la idea de enriquecerla y hacerla interactiva, adicionando mas
imágenes , enlaces , videos y enlazarse con otras páginas de la red.

En lo que corresponde a este trabajo el uso de la herramienta


thinglink de la imagen de la estructura de las bacterias, no permite
realizar una mejor visualización y conceptualización del tema,
facilitando al alumno a un mejor aprendizaje, considerando también
que se puede usar como herramienta de enseñanza.
Ya que la mayor parte de la asignatura, implica la visualización de los
microorganismos , es importante el reconocimiento de los mismos
por la forma y otras características que poseen,
SABERES QUE ABORDA LA ESTRATEGIA
SABER SABER HACER: SABER SER
Identificación de las bacterias en Actitud reflexiva
a) Citoplasma, cromosoma las tinciones respectivas Sujeción a las normas y
bacteriano protocolos de procedimientos
b) Pared celular bacteriana Aplicación de las características
c) Capsula bacteriana morfológicas en la clasificación Actitud consiente durante las
d) Membrana plasmática bacteriana prácticas en el laboratorio
e) Ribosomas y/o vacuolas
f) Flagelos Identificación de las bacterias Responsabilidad en la
g) Fimbrias por su forma en la observación manipulación las muestras
del microscopio

ALCANCE DE LA ESTRATEGIA
SELECCIÓN DE LA(S) FUNCIÓN(ES)
JUSTIFICACIÓN
QUE TIENE LA ESTRATEGIA
▪ Presentación de nueva Se eligió esta herramienta de thinglink porque es
información necesario mostrar imágenes , partes de una bacteria ,
▪ Construcción colaborativa de indicar sus funciones , mostrar los organelos y la
conocimientos importancia de estos en la identificación bacteriana
▪ Estructuración de nueva
información De esta manera esta herramienta nos permite como
▪ Elaboración de productos docentes y alumnos :

 Elaborar imágenes para explicaciones de clase con


los contenidos que vamos a mostrar a los
estudiantes, proponer actividades de análisis para
clase relacionadas con imágenes, sobre bacterias ,
tinción de Gram y cultivos y pruebas bioquímicas
etc.
 Es una herramienta muy intuitiva y de fácil
manejo.
 Puede seguir a otros usuarios de la red, clicar en
sus imágenes, comentar e incluso compartirlas.
 Ofrece estadísticas de las veces que se ha clicado
en la imagen, las veces que ha sido compartida,
etc.
 Permite compartir directamente en cualquier red
social, manteniendo los enlaces e iconos que
hemos creado.
USO Y CONDICIONES PARA LA APLICACIÓN DE LA ESTRATEGIA:

Forma de aplicación de la estrategia

Tipo de actividad: individual , trabajo para la casa

Propósito:
Lograr que el estudiante reconozca las características morfológicas y estructura bactriana a través de las imágenes
interactivas y amplifique la información introduciendo o enlazando otras imágenes, videos , concepto .
Instrucciones:
1. La elaboración d en thinglink sobre estructura bacteriana, indicando sus funciones y las partes de la bacteria.
2. Su elaboración se realizara de forma individual, ira como tarea de la casa deben elegir la imágenes son
estructura bacteriana (Indicando las partes de un bacteria , sus funciones, su importancia clínica.
3. Las imagen interactiva será elaborada en thinglink y será subida a un portafolio virtual
4. Se realizara un socialización en la clase teórica, el alumno debe conocer todo respecto a la estructura de las
bacterias , funciones y la importancia clínica de estas.
Sugerencias y recomendaciones:
Se recomienda usar imágenes en alta definición para un mejor visualización de las estructuras bacterianas
Plazo para la realización de la actividad:
18 de septiembre 2018

RECURSOS Y MATERIALES

Presentacion Estructura bacteriana - tihinkling

EVALUACIÓN

POR SU FUNCIÓN:
DIAGNÓSTICA FORMATIVA X SUMATIVA
POR EL AGENTE
AUTOEVALUACIÓN COEVALUACIÓN x HETEROEVALUACIÓN X

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
Anexo 1: Imagen Interactiva Thinglink estructura bacteriana
Anexo 2 : lista de cotejo para evaluar Imagen interactiva

ANEXO # 1 PRESENTACION IMAGEN INTERACTIVA THINGLINK ESTRUCTURA BACTERIANA


ANEXO # 1 PRESENTACION IMAGEN INTERACTIVA THINGLINK ESTRUCTURA BACTERIANA

LISTA DE COTEJO APRA EVALUAR IMAGEN INTERACTIVA


THINGLINK

CATEGORIA / CRITERIO SI ( 10 tuntos) NO (3)

Utiliza o enlaza con otras imágenes , sonidos o


videos

La estructura visual de la imagen es ordenada y


de fácil comprensión

Los conceptos que interactúan en la imagen


corresponden al tema de la imagen o se
relacionan

Presenta información precisa completa y


coherente en las interacciones de la imagen

Existen enlaces con otros sitios de la red


interactuados en la imagen

Se usa una imagen en alta definición


La imagen se relaciona con el tema especificado

Promedio total 10 3

EXCELENTE 10 PUNTOS
MUY BIEN >7 PUNTOS
REGULAR >5 PUNTOS
MALO <4

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