SÍNTESIS ACERCA DE LAS UNIVERSIDADES DE LA PROVINCIA DE

BUENOS AIRES (sin CABA)

1. Alcance

El presente Informe tiene por objetivo detallar las carreras de grado de ciencias económicas de
diferentes universidades de la provincia de Buenos Aires (excluyendo la Ciudad autónoma) que
contengan contenidos relacionados a la materia.

2. Metodología

La información se obtuvo de las diferentes páginas webs que las universidades poseen. Cabe
aclarar que no siempre se pueden obtener los programas de las materias, lo que dificultó saber
con exactitud si las materias realmente se enfocan en los buenos comportamientos y valores
empresariales, y que también únicamente se podía obtener mayor detalle si formabas parte activa
de dicha institución.
A continuación, podrá observar las universidades que encontramos en Buenos Aires:
 Universidad Kennedy (UK)
 Centro de educación iberoamericana para la educación y la cultura (ceiec)
 Escuela Argentina de negocios
 Universidad de Ciencias Empresariales y Sociales (UCES)
 Universidad Nacional del Oeste
 Universidad FASTA
 Universidad Abierta Interamericana (UAI)
 Universidad Atlántida Argentina
 Universidad Austral
 Universidad de Buenos Aires (UBA)
 Universidad de Flores
 Universidad de la Cámara Argentina de Comercio y Servicios
 Universidad de la Matanza
 Universidad de Lanús (UNLA)
 Universidad de Morón
 Universidad de San Andrés
 Universidad de San Isidro
 Universidad del Salvador
 Universidad Nacional de Avellaneda (UNDAV)
 Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ)
 Universidad Nacional de Lujan
 Universidad Nacional De Mar del Plata
 Universidad Nacional de San Antonio de Areco
 Universidad Nacional de San Martín
 Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires
 Universidad Nacional General Sarmiento
 Universidad Nacional del Sur
 Universidad Tres de Febrero
 Universidad Nacional de La Plata (UNLP)
 Universidad Nacional de José C. Paz (UNPAZ)
 Universidad de Belgrano

3. Resultados

Podemos observar que, aproximadamente, el 61% de las universidades son de

carácter público. El restante 39% son privadas.

Proporción Pública-Privada

39% Pública
Privada
61%

Las universidades están distribuidas en el sector de la provincia de Buenos Aires de la

siguiente manera:

Zona Cantidad
Zona Norte 7
Zona Sur 6
Zona Oeste 7
Resto 11

Resto: Es la suma de las restantes zonas de buenos aires, excluyendo CABA.

Del total de las universidades que encontramos, el 65% tiene algún contenido relacionado con la
ética, sustentabilidad, RSE, etc. Si clasificamos a las universidades en públicas o privadas solo el
48% tiene algún contenido relacionado con la materia (9/19). En contraste, el 92% de las
universidades privadas que se utilizaron para el análisis poseen estos contenidos. Es dable aclarar
que no todas las universidades facilitan el acceso al programa de las materias, lo que dificultó la
obtención de los datos, provocando cierta dispersión en las estadísticas mostradas.

Si volvemos a clasificar las universidades según su zona podemos ver que:

Tiene alguna materia relacionada

Zona SI NO Total Proporción SI Proporción NO
Zona norte 7 2 9 78% 22%
Zona Oeste 3 4 7 43% 57%
Zona Sur 4 2 6 67% 33%
Resto 6 3 9 67% 33%

Resto: Es la suma de las restantes zonas de buenos aires, excluyendo CABA.

Del conurbano bonaerense, la zona norte es la que mayor cantidad tiene, siguiéndolo por zona sur
y finalmente por la zona oeste. En un primer análisis, sería más fácil para una persona que vive en
la zona norte del país acceder a una carrera universitaria que posea, al menos, una materia con
contenidos sobre ética. Esta zona es la que más universidades privadas posee. En contraposición
podemos encontrar a la zona oeste, que obtiene los peores resultados, pero tiene más
universidades públicas, en relación a cada 100 personas.

Por ende, cada 100 personas que quieran anotarse en una carrera de ciencias económicas: En
zona norte, 78 encontrarán en su plan de estudios algún contenido referido a la ética. En zona sur,
67 personas encontrarán esos contenidos, y en zona oeste solo 43 personas tendrán la suerte de
encontrar esos contenidos.

En el siguiente cuadro podrán observar el nombre de las materias que poseen contenidos sobre la
materia:
 Detalle
Asistencia al duelo
Conflicto y Negociación Laboral
Crecimiento y Desarrollo
Dirección general
El Actuar Humano
Estrategia de Responsabilidad Social Empresaria
Estrategia de RSE
Ética
Ética Profesional
Ética y Calidad en la Comercialización
Ética y deontología
Ética y deontología profesional
Ética y empresa
Ética y Práctica Profesional del Martillero
Ética y responsabilidad social
Ética, Democracia y Conducta
Filosofía política y social
Gestión ambiental y empresarial
La filosofía política
Marketing y comercio electrónico
Prevención de riesgos psicológicos en el trabajo funerario
Protocolo Social y Empresarial
Seminario de justicia y derechos humanos
Seminario RSE
Trabajo social comunitario I, II
Trabajo social comunitario I, II, III, IV

Muchas universidades tienen por común la misma materia pero con distintos nombres pero, los
mismos contenidos para distintas carreras dentro de una misma universidad. El 72% de esas
materias corresponden a las que se encuentran dentro de los contenidos obligatorios, el resto son
materias optativas.

4. Conclusión
En base a la información obtenida podemos deducir que es posible que alguna persona pueda
cursar una carrera y tener, por lo menos, una materia (ya sea obligatoria u optativa) ya sea en el
sector público o privado. Es dable mencionar que la ubicación donde la persona vive es
determinante para tener mayor probabilidad de obtener algún contenido referido a la ética, ya
que de cada 100 personas, en zona norte 78 podrán encontrar algún contenido relacionado con la
ética (la zona es mas “rica” que el resto, por lo que habrá mayores ofertas de nivel universitario),
entonces tendrá también mayor cantidad de universidades privadas, por ende, si una persona no
tiene la capacidad de pago es complicado que esa persona pueda disfrutar de los conocimientos.
En contraposición, Zona Oeste (considerada como más pobre) tiene mayor cantidad de
universidades públicas y menor posibilidad de encontrar, dentro de la carrera elegida, contenidos
referidos a la ética.

En relación a los contenidos, muchas universidades no facilitan el acceso al programa y/o

contenidos mínimos, lo que dificulta la obtención de la información. Las materias tienden a ser las
mismas o muy parecidas (en nombre principalmente) en las diferentes universidades. Los
contenidos que se explicarán, seguramente dependerán de los enfoques que hagan los distintos
cursos y principalmente de como el docente direcciona cada tema hacia sus alumnos, siempre a
través de su punto de vista ya que considerará sus conceptos de ética propios.