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Es por ello que las escuelas se vuelven un espacio inclusivo en el que cada uno
de los infantes debe recibir una educación adecuada a sus necesidades, por ellos la
escuela está comprometida con la creación de espacios y oportunidades que
promuevan el máximo logro de aprendizajes en cada uno de los alumnos. Por ello
las autoridades federales estatales locales y en específico supervisores y directores
deben proporcionar los espacios estrategias dinámicas materiales y recursos
necesarios para que los docentes sean capaces de brindar dicha educación inclusiva.
En la escuela Isidro Castillo Pérez este análisis al lado Cómo resultados que si
bien la exclusión no es parte de la cotidianidad escolar si existe rezago el cual se
debe a diversos factores tanto familiares como sociales incluso de convivencia al
interior de las aulas. Si bien se han tomado medidas que promueven la sana
convivencia entre pares y las cuales han resultado para bien los factores familiares y
sociales han sido difíciles de erradicar.