WILFREDO RODRIGUEZ HUÁNUCO

Descripción

El estándar 19 se refiere a la necesidad de contar con una base de datos para

el seguimiento y monitoreo de los egresados, considera el tiempo de formación
profesional, los índices de egresos y la titulación, estos indicadores conllevan a
un conocimiento objetivo y real del programa de estudios

Por otro lado, el estándar 20 resalta la importancia de las actividades

extracurriculares y como vincular estas actividades con nuestro programa de
estudio, de tal modo que se promueva una cultura de participación y
actualización constante.

El estándar 21 por su parte refiere a la necesidad de contar con un sistema

integral de información tecnológica sobre ciencia, tecnología e innovación de tal
modo que nuestros estudiantes y docentes podamos tener bibliografía
actualizada y recursos tecnológicos de alta credibilidad.

¿Qué se hizo?

Para el estándar 19 se realizó un “Focus Group” con nuestros grupos de interés, lo cual nos dejó
como reflexión y lección aprendida que debemos tener una base de datos sobre el
tiempo de formación docente, los egresos, titulación entre otros aspectos.

Como actividades del estándar 20 se llevaron a cabo charlas de sensibilización sobre

acreditación y calidad, del mismo modo, el evento del día del idioma español, el día del
idioma nativo, la bienal de literatura, las visitas a centros culturales, museos, obras de
teatro, etc. son actividades que fortalecen la formación profesional de nuestros
estudiantes.

Como actividades del estándar 21, se realizó el requerimiento del Materiales

tecnológicos por el Coordinador del programa de estudios. Se implementó el campus
virtual de las asignaturas a cargo de los docentes con actividades que refuercen los
cursos.

¿Cómo se hizo?

Para la actividad del focus group se hizo una invitación formal a los grupos de interés y a partir
de un instrumento se sistematizó los indicadores necesarios y la elaboración de un informe
sobre los aspectos logrados.

Para el estándar 20 se propuso un proyecto de actividades co-curriculares que responde a la

necesidad de implementar actividades que refuercen las capacidades de nuestros estudiantes,
estas actividades fueron relacionadas con las asignaturas.

Para el estándar 21 se implementó el campus virtual y el repositorio con información actualizada

de los cursos.