UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA

Escuela Profesional de Ingeniería Química

ASIGNATURA: ESTADO, SOCIEDAD, CULTURA Y DESARROLLO

HUMANO

INFORME DE TAREAS

TAREA Nº: 1 CULTURA Y DESARROLLO HUMANO

PRESENTADO POR: RAMIREZ GARCIA, RAÚL ANTONIO

BELLAVISTA 08 DE ABRIL DEL 2014

 INDICE

I.- INTRODUCCIÒN
II.- MARCO TEORICO
III.- DESARROLLO DEL CUESTIONARIO
IV.- CONCLUSIONES
V.- RECOMENDACIONES
VI.-REFERENCIALES
Introducción

El presente trabajo es un informe acerca de un cuestionario a, este es el primer del 1º

ciclo y pertenece a la asignatura de Desarrollo Estado y Cultura. Este informe se hizo
buscando información de diversas fuentes.

El propósito de este trabajo es aprender conceptos de Desarrollo Estado y Cultura,

tener noción y experiencia en lo que es hacer un informe facilitando en un fututo el
desarrollo de un plan o proyecto de tesis

Este informe se divide en índice donde encontraras la guía de los demás temas a
desarrollar luego el marco teórico que es un resumen sobre el tema del cual se va a
hablar incluyendo algunos datos que servirán para el desarrollo del cuestionario y
finalmente las conclusiones y recomendaciones

Espero que este trabajo sea de su agrado y sea de ayuda para posteriores informes
acerca de cualquier tema.
III.DESARROLLO DEL CUESTIONARIO

III.1 ¿Qué es estado, nación, sociedad, cultura y desarrollo humano?

Etimológicamente la palabra nacion proviene de la palabara latina nacere es decir
implica un sentido territorial lugar donde nace

Las primeras formulaciones teóricas sólidas de la "nación" y su plasmación en

movimientos políticos concretos se dan en obras de fines del s. XVIII y en las
Revoluciones: Americana y Francesa.

No obstante, existen antecedentes a los que se ha otorgado diversa importancia en

función del punto de vista del investigador

. La primera utilización de "nación" de la que se tienen datos históricos data del año
968

El origen de "nación" es incierto y las disputas en cuanto a éste conforman un capítulo

importante de la teoría del nacionalismo.

Existen teorías biológicas de sus orígenes que ven al humano como animal territorial y
a la "nación" como a un territorio en este sentido.

Sin embargo, la mayoría de los teóricos rechazan esta teoría por simplista y tratan a
las naciones como a una agrupación social humana relativamente nueva.

Referirnos a nación es un estudio amplio pero existen algunas definiciones por ejemplo
como connjunto de personas las cuales comparten un vinculo ya sea culturales raciales
o de territorio

con sentimiento de unidad y no necesariamente en un territorio definido.

En cuanto a estado esa ya es una definición mas compleja .proviene de la palabra

latina status que siginifica condicion pero se define por primera vez en el sigloxvi con la
magistral obra

de nicolas maquiavelo el principe en la cual nos habla pero existen diversos conceptos
por ejemplo el filosofo Imanuel Kant lo define como conjunto de hombres bajo leyes
juridicas o

L. Duguit: Es una corporación de servicios públicos controlada y dirigida por los

gobernantes.Entre tantas otras definiciones.Pero una definicion practica es entendiento
lo que es una nacion

por qué el estado vendría a ser una nación organizada consciente con leyes e
instituciones que permiten la convivencia en un territorio definido ,con soberanía que es

la soberania que es la autoridad en la cual recaen las leyes y además de eso hacerlas
cumplir y la población.

Cultura

Entendemos por cultura a todas aquellas manifestaciones materiales, espirituales e

ideológicas que representan a una o varias personas y que las identifican como parte
de un conjunto mayor de individuos.

La cultura es una creación del ser humano si tenemos en cuenta que los restantes
seres vivos subsisten a partir de la utilización del medio pero no de la creación del
mismo.

Por otra parte, si bien compartimos con ellos las funciones orgánicas que nos hacen
nacer, crecer, reproducirnos y morir, la cultura es un bien exclusivo del hombre que
iguala a todos los individuos (ya que todos podemos crearla)

pero que al mismo tiempo nos hace diferentes entre unos y otros (porque cada uno
crea su propia cultura), aumentando la riqueza que el ser humano compone.

La cultura es un fenómeno común a todos los seres humanos ya que todos y cada uno
de nosotros, al vivir en sociedad, aprendemos lo que nos transmiten las generaciones
anteriores y con ese conocimiento podemos eventualmente contribuir a que la cultura
siga creciendo y perviviendo.

Sin embargo, la cultura también nos diferencia ya que cada grupo social construye sus
propias representaciones culturales de acuerdo a sus preferencias, sus intereses, sus
miedos, sus inquietudes, etc.

no es lo mismo la cultura de un país occidental que la de un país oriental, como

también puede ser diferente la cultura de una región de un país con otra región del
mismo país o incluso las culturas que representan a diferentes grupos sociales que

conviven juntos en un mismo espacio geográfico.

III.2 ¿Qué es la universidad y cuales son sus fines?
El origen de la palabra universidad proviene de la palabra universus que significa
universal,globlal,todo.Segun el diccionario de la real academia española(drae) significa
institucion de grado superior en la que hay facultades y grados academicos
correspondientes.

La Universidad es una de las instituciones con más antigüedad y sin duda es la única
que durante siglos ha perdurado a lo largo de la historia. Es en los principios de la Edad
Media cuando el saber y la educación se encontraban relegados a las escuelas
existentes en los monasterios y catedrales (Bolonia, París, Salerno, San Millán,
Córdoba, etc.)

. Algunas de estas escuelas alcanzan el grado de Studium Generale, porque recibían

alumnos de fuera de sus diócesis y concedían títulos que tenían validez fuera de ellas;
contaban con estatutos y privilegios otorgados, primero por el poder civil y
posteriormente ampliados por el papado

. De aquí surgieron las universidades.

Una universidad tiene como finalidad alcanzar diversas metas para sus estudiantes
tales como Conservar, acrecentar y transmitir la cultura universal con sentido crítico y
creativo afirmando preferentemente los valores nacionales ,

Realizar investigación en las humanidades, las ciencias y las tecnologías, y fomentar

la creación intelectual y artística.

Formar humanistas, científicos y profesionales de alta calidad académica, de acuerdo

con las necesidades del país, desarrollar en sus miembros los valores éticos y cívicos,
las actitudes de responsabilidad y solidaridad social y el conocimiento de la realidad
nacional, así como la necesidad de la integración nacional, latinoamericana y
universal.Extender su acción y sus servicios a la comunidad y promover su desarrollo
integral, y Cumplir las demás atribuciones que les señalen la Constitución, la Ley y su
Estatuto.
III.3 ¿Por qué es importante el desarrollo cultural en los alumnos de la
FIQ?

La universidad nacional del callao tiene como mision el desarrollo cultural ,este es un
desafío para esta institucion donde la prioridad es orientar al estudiante para que
aprenda por si solo, con la guía del profesor, donde la mayoría de los estudiante son
trabajadores

impone un reto para tanto el estudiante como el profesor afín de realizar las
actividades necesarias para lograr el cumplimiento de la misión.

Como función la formación cultural debe ser esencial, un complemento de la formación

profesional, tampoco debe ser una salida a este asunto dejarlo al proceso de extensión
universitaria, la cultura, su desarrollo, esta implícito en toda actividad que involucra a la
comunidad universitaria

, asumirla como un reto , una obligación y una expresión de la responsabilidad de los

protagonista del proceso docente educativo es además de función de la educación
superior un compromiso, un deber y un principio de la FIQ

Existe un aspecto educativo que se realiza en el proceso de formación y que consiste

en el cultivo, además de la formación y desarrollo de una serie de conductas que
parten del formador, el profesor como protagonista del proceso docente educativo

. El otro protagonista el estudiante es factor activo en esta relación cuyo fin es el

aprendizaje, la adquisición de una actuación que le permita apropiarse mediante el
procesamiento y elaboración de la información recibida de los contenidos de
asignaturas que recibe, al par en la búsqueda de las vías para cumplir los objetivos se
coadyuva al desarrollo de habilidades características de la formación recibida.

El estudiante adquiere así posibilidad de un desarrollo más allá de su mera formación.

La universidad puede hacer suyas estas características.

el desarrollo cultural juega un rol importante en los alumnos de la fiq por que le da
independencia de educacion a los que se tiene o trata de aprender , le da un criterio
logico de sus metas

les a ayuda a conocer los valore que son indispensables para el bien comun de la
sociedad. Nos permite a los alumnos desenvolvernos mejor en el ambito social y en el
mercado laboral .
III.4 ¿Por qué son importantes las actitudes para el éxito en la vida?
Tener éxito en la vida implica haber alcanzado un tus propósitos y metas establecidas y
sentirte bien contigo mismo y con los demás, haber alcanzado un desarrollo personal
en la vida entre otras cosas.

Las actitudes son la forma de realización de una persona teniendo en cuenta sus
habilidades y destrezas, son una forma de motivación psicológica que tiene una
persona que la ayuda a realizar un objetivo determinado, nos ayudan a ser optimistas a
la hora de realizar un fin de ahí deriva la importancia para el éxito en la vida.
 Conclusiones
-
 Recomendaciones

-Un informe requiere la ayuda de muchas fuentes de información y su realización debe

ser hecha teniendo en cuenta usar fuentes confiables.

-Es dable para esta materia tener en cuenta nociones básicas que nos ayudaran a
realizar este informe como los conceptos de estado , noción y cultura que nos darán
una idea de cómo realizarlo