Alumno: Jorge Meza Torres

Tutora: Lic. Claudia Janet Arredondo Fuentes

Nombre de la Evalución: A2/C3.

NOMBRE DE LA INSTITUCION: UNIVERSIDAD LABORAL CDMX

FECHA DE ENTREGA : 13 DE MAYO DE 2018

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  Actividad A2-C3

Instrucciones: En el apartado Explora viste que la Secretaría de Educación

Pública fue una institución que se creó entre los años 1920 y 1940. De forma
parecida, hubo otros hechos que definieron el rumbo que México iba tomando
como país, y que siguen teniendo consecuencias en la actualidad. Revisa esto
respondiendo, en un documento Word, las siguientes preguntas.

1. ¿Cuáles consideras qué son los aspectos o hechos más importantes que
definieron cada uno de los periodos administrativos y por qué?
2. ¿Es posible ver en el México contemporáneo la huella de cada uno de los
periodos que estudiaste (el México de los caudillos, el Maximato y el gobierno
de Lázaro Cárdenas)? Menciona al menos dos ejemplos de cada periodo en
relación a esta pregunta.
3. ¿De qué forma te impactan o influyen, en el presente, los hechos y acciones
realizados en los periodos estudiados? Explica al menos con un ejemplo de
cada periodo en relación a esta pregunta.
4. ¿Qué debería aprender México, para mejorar como país, de este tramo de la
historia nacional?

 Introducción
En México, la educación en las escuelas oficiales, incorporadas o reconocidas,
como es el caso de la educación primaria, es organizada, vigilada y desarrollada
por la Secretaría de Educación Pública (SEP). ¿Sabías que esta secretaría fue
creada en el año de 1921, en una época en la que México se restauraba como
país después de los eventos de la Revolución Mexicana?

En esta clase estudiarás la situación del México posrevolucionario hasta la época

del cardenismo.

En la clase anterior aprendiste que Carranza fue victimado y no concluyó su

gobierno. Después de la muerte de Carranza, Adolfo de la Huerta, entonces
gobernador de Sonora, fue elegido como presidente interino.

Después de la muerte de Obregón se encuentra el periodo histórico conocido

como "Maximato". En el breve tiempo que dura este periodo, tres presidentes
ocuparon la presidencia del país y se gobernó bajo la influencia de Plutarco Elías
Calles (a quien se referían como el "Jefe Máximo", de ahí que se le nombre como
Maximato).

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  Preguntas

1. ¿Cuáles consideras qué son los aspectos o hechos más importantes

que definieron cada uno de los periodos administrativos y por qué?

La revolución mexicana fue uno de los hechos importantes de nuestro país, una
época de mucha injusticia por parte del gobierno donde el campesino no tenía
ningún derecho y eran demasiado pobres, trabajando para los adinerados y
extranjeros, el gobierno de Porfirio Diaz era una dictadura y existía demasiada
diferencia social, donde también aparecen caudillos como pancho villa y Emiliano
zapata y otros hombres importantes que lograron la igualdad y el reparto de tierra.
¿Se creó la Secretaria de Educación pública en 1921 promoviendo la educación
popular se concedió autonomía a la universidad Nacional de México, se enfrentó
la crisis económica mundial del año 1929? Otro de los hechos importantes fue la
presidencia de Lázaro cárdenas, donde se logró la expropiación petrolera, y
repartición de tierras y los derechos de los trabajadores, esto logro que México
obtuviera una estabilidad económica que dio inicio al milagro mexicano mismo que
abarcó de 1946 a 1970. Durante esos24 años México vivió un gran crecimiento
social y económico. Se trató de un modelo económico que buscaba un constante
desarrollo, con una economía libre de inflación, déficits y devaluaciones, todo ello
para lograr estabilidad macroeconómica. Hasta hoy en día, esa ha sido la época
de mayor crecimiento económico en nuestro país, por ello se le conoce mejor
como “milagro mexicano.

2. ¿Es posible ver en el México contemporáneo la huella de cada uno de

los periodos que estudiaste (el México de los caudillos, el Maximato y el
gobierno de Lázaro Cárdenas)? Menciona al menos dos ejemplos de cada
periodo en relación a esta pregunta.

* Si el periodo presidencial se amplía seis años

* Se promueve la educación

* Se promueve la lectura

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3. ¿De qué forma te impactan o influyen, en el presente, los hechos y
acciones realizados en los periodos estudiados? Explica al menos con un
ejemplo de cada periodo en relación a esta pregunta.

De manera positiva, ya que, gracias a ellos, México es un país libre y además hay
varios campos de estudio la población tiene mejores oportunidades laborales y
mayor cultura.

4. ¿Qué debería aprender México, para mejorar como país, de este tramo
de la historia nacional?

Fue con el triunfo de la guerra de Independencia que se logró una igualdad

social: justicia para todos, educación para todos: Las universidades públicas están
generando mayor conocimiento y, principalmente, buscan mejoras sociales,
debemos luchar porque no nos quítenla oportunidad de estudiar.

 Conclusión
En el México contemporáneo se plantean varias incógnitas de que tipo de cambia
se ha hecho hacia México del antes y después y por qué estudiar las políticas
anteriores a estas

 Bibliografía
1) Recuperado el 13 de Mayo de 2018 de:

https://es.wikibooks.org/wiki/Historia_de_México/México_Contemporáneo

2) Recuperado el 13 de Mayo de 2018

https://unilab.blackboard.com/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_
1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse
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