HGE

¿Que es gestión del riesgo?

se refiere a la adopción de medidas y acciones de manera anticipada para reducir las condiciones de riesgo ya existente

LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Y LA GESTIÓN DEL RIESGO

La educación en gestión del riesgo implica un proceso o conjunto de acciones orientadas a desarrollar una cultura
de prevención en los miembros de la comunidad educativa. Para ello:

a) Debemos reconocer nuestro entorno, es decir:

 Saber cómo y con qué materiales se han construido las edificaciones (viviendas, locales comunales,
instituciones educativas, etc.) y procurar revisiones para comprobar el buen estado de las mismas.
 Identificar las acciones humanas que ponen en riesgo nuestra sobrevivencia, e intervenir para
modificarlas.
 Reconocer cuáles son las características naturales del entorno (vegetación, flora, fauna, suelo), y los
efectos de todo ello sobre nuestras vidas. Por ejemplo, necesitamos conocer el comportamiento del clima
de nuestra DISTRITO
 Conocer las amenazas probables, reconociendo el curso probable de los acontecimientos eventualmente
desastrosos, o las zonas donde los fenómenos pueden causar mayor daño
 Conocer cuáles son las experiencias de la población frente a desastres que se presentaron anteriormente,
de esta manera tendremos la historia de eventos y conoceremos cómo se actuó en tales circunstancias

ORGANIZACIÓN DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA PARA RESPONDER A LAS EMERGENCIAS

Para estar preparado ante las emergencias, debemos:

 Evaluar el riesgo que se puede correr frente a un peligro determinado en caso de una emergencia.
 Elaborar el Plan de Contingencia de la Institución Educativa.
 Decidir quiénes son los que van a presidir la organización de la institución educativa para la movilización
durante y post la emergencia.
 Prever la seguridad de los estudiantes durante la emergencia: cómo, por dónde evacuar el lugar, y dónde
concentrarse para estar seguros.
 Aprender a evacuar rápidamente, asegurando objetos que puedan caer, liberando espacios para evitar
tropezarnos, reconociendo los espacios seguros, etc. Desarrollar actividades permanentes de simulacros de
emergencia y simulaciones de situaciones críticas.
 Conocer mínimamente cómo se dan primeros auxilios antes de que lleguen los especialistas
 Organizar a la comunidad educativa para la recepción de la ayuda eventual, que se reciba del exterior de la
zona, para suplir las carencias que se pueda padecer.

Nosotros como podemos organizarnos aquí en nuestro salón de clases

Tener acceso al botiquín

CONOCES cuales son las rutas de evacuación EN TU CASA, COMUNIDAD, REVISAR Y DIALOGAR CERCA DEL MAPA DE EVACUACIÓN
DE TU DISTRITO