PLAN DE SESIÓN DE APRENDIZAJE

N° 08
I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1 ÁREA: Comunicación

1.2 NIVEL: Secundaria CICLO: VI
1.3 BIMESTRE: II GRADO: 2do
1.4 NOMBRE DE LA UNIDAD DIDÁCTICA: “Nos comunicamos de diversas formas de manera coherente”
1.5 NOMBRE DE LA SESIÓN: “REDACTAMOS UNA NOTICIA”
1.6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA: “El Shaddai”
1.7 NOMBRE DEL DOCENTE: Ernesto Alonso Quispe Garcia
1.8 DURACIÓN: 2 hrs.

II. APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIAS  Produce textos escritos

CAPACIDADES  Textualiza sus ideas según la convención de la escritura

 Usa los recursos ortográficos de puntuación y de tildación en la medida

INDICADORES
que sea necesario, para dar claridad y sentido al texto que produce.

CAMPO  La Noticia
TEMÁTICO

III. SECUENCIA DIDÁCTICA

MOMENTOS

TIEMPO
ACTIVIDADES /ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

- El docente saluda a los estudiantes y se acuerdan las normas de convivencia, acordes al

propósito de la sesión. 15
- Recuerda con los estudiantes lo realizado en la sesión anterior, mediante las siguientes min.
INICIO

preguntas: ¿qué hicimos?, ¿qué leímos?, ¿qué elementos tiene una noticia?
- Pide que compartan oralmente con un compañero o una compañera las noticias que encontraron
sobre sus derechos con ayuda de sus padres u otros familiares. Plantea el siguiente reto: ¿cómo
podemos compartir
- Retoma el estas
propósito noticiasde
del trabajo conhoy:
losplanificar
demás compañeros? Entre las
y escribir el primer respuestas,
borrador de unasenoticia.
espera
DESARROLLO

- Se informan acerca de las partes de la noticia, con el libro de área.

- En grupo clase comparten las siguientes preguntas ¿Sobre qué escribiré? ¿Para qué? ¿Quiénes
leerán mi noticia? Sobre algún hecho interesante relacionado con los derechos del niño. Para
compartir la información con mis compañeros y el profesor. Mis compañeros, mis profesores y todo
aquel que desee
APLICACIÓN
Se realiza DE LOpreguntas
las siguientes APRENDIDO
a los estudiantes
CIERRE

- ¿Qué aprendimos hoy? (competencia, capacidades e indicadores) ¿Cómo lo aprendimos? ¿De qué 10
nos sirve aprende el tema de hoy? ¿Qué dificultades se nos presentaron en el desarrollo de las min.
actividades? ¿Cómo las superamos?

IV. ACTITUD ANTE EL ÁREA

CRITERIOS INDICADORES INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

Respeto Es atento y respeta las opiniones de sus Lista de cotejo
demás compañeros dentro de un dialogo

V. MATERIALES Y MEDIOS BÁSICOS A UTILIZAR EN LA SESIÓN

- Dirección web
- https://www.cij.gov.ar/nota-2900-Lecciones-de-redacci-n--uso-de-la-letra-may-scula.html

Formamos personas con principios, que afecten positivamente la sociedad, a la luz de la Palabra
de Dios
 - Pizarra
- Plumones
- Libro Corefo 2°

VI. EVALUACIÓN

INSTRUMENTO
TIPOS INDICADORES S DE
EVALUACIÓN
FORMATIVA Reconoce la silueta o estructura externa y las características de
diversos tipos de textos Práctica
SUMATIVA Analiza cómo pueden ocurrir cambios en una oración.

Tacna, 12 de marzo del 2018

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Docente del Área
Prof. Ernesto Quispe Garcia

Formamos personas con principios, que afecten positivamente la sociedad, a la luz de la Palabra
de Dios Miss Carolina Chino Ururi

Profesora