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Sede Barcelona
Profesora:
Estudiante:
CI: 26.592.544
Sección: 03
Julio, 20 de 2018
Índice:
Pag.
Introducción…………………………………………………………………………………… 1
Definición de Estadística………………………………………………………………………. 2
Investigación Estadística………………………………………………………………………. 3
Escalas de Medición…………………………………………………………………………… 3
Conclusión…………………………………………………………………………………...…. 11
Bibliografía……………………………………………………………………………………. 12
Anexos………………………………………………………………………………………… 13
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Introducción:
establecer conclusiones acerca del medio del cual se han obtenido los datos. a es la ciencia que
trata sobre la toma, organización recopilación, presentación y análisis de datos para deducir
conclusiones sobre ellos y para tomar decisiones que estén de acuerdo con los análisis
efectuados.
La Estadística es una disciplina que utiliza recursos matemáticos para organizar y resumir
una gran cantidad de datos obtenidos de la realidad, e inferir conclusiones respecto de ellos. Por
ejemplo, la estadística interviene cuando se quiere conocer el estado sanitario de un país, a través
científica, también infiere cuando provee los medios matemáticos para establecer si una hipótesis
debe o no ser rechazada. La estadística puede aplicarse a cualquier ámbito de la realidad, y por
trabajo y profesional por que se aplica en la vida diaria de cada uno de estos en el estudiantil
por ejemplo para sacar tu promedio de una calificación o para saber la media o cuanto necesitas
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Definición de Estadística:
El término estadística tiene su raíz en la palabra Estado. Surge cuando se hace necesario
para sus intereses cuantificar conceptos. En la mayoría de los casos esta cuantificación se hará en
función de unos fines económicos o militares. El estado quiere conocer censo de personas, de
Podríamos decir que se encuentra en la totalidad del resto de ciencias. La razón es clara: por una
descripción de datos) y por otra parte proporciona métodos para el análisis de esta información.
Es transversal a una amplia variedad de disciplinas, desde la física hasta las ciencias
sociales, desde las ciencias de la salud hasta el control de calidad. Además, se usa en áreas de
datos obtenidos para la toma de decisiones o bien, para realizar generalizaciones sobre las
características observadas.
estudio es tarea de la estadística, considerada como una rama de la matemática. Las estadísticas
de decisiones dentro del ámbito gubernamental, pero también en el mundo de los negocios y el
comercio.
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Investigación estadística:
casualidad, y en particular extraer una conclusión en el efecto que algunos cambios en los
dependientes. Hay dos grandes tipos de estudios estadísticos para estudiar causalidad: estudios
observado. La diferencia entre los dos tipos es la forma en que el estudio es conducido. Cada uno
Escalas de medición:
Las Escalas de Medición son una sucesión de medidas que permiten organizar datos en
orden jerárquico. Las escalas de medición, pueden ser clasificadas de acuerdo a una degradación
de las características de las variables. Estas escalas son: nominales, ordinales, intervalares o
racionales. Según pasa de una escala a otra el atributo o la cualidad aumenta. Las escalas de
medición ofrecen información sobre la clasificación de variables discretas o continuas. Toda vez
Todo problema de investigación científica, aún el más abstracto, implica de algún modo
una tarea de medición de los conceptos que intervienen en el mismo. Porque si tratamos con
objetos como una especie vegetal o un comportamiento humano nos veremos obligados ya sea a
describir sus características o a relacionarse éstas con otras con las que pueden estar conectadas:
en todo caso tendremos que utilizar determinadas variables –tamaño, tipo de flor, semilla, o las
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variables que definan el comportamiento de estudio- y tendremos que encontrar el valor que
éstas asumen en el caso estudiado. En eso consiste, desde el punto de vista lógico más general, la
tares de medir.
investiga, definir un problema es señalar todos los elementos, aspectos, características en forma
entendible y precisa, con el fin de que otras personas (lectores) puedan entender el proceso de la
investigación.
principal, los supuestos básicos en que se fundamente la argumentación inicial en relación con el
problema planteado, los supuestos accesorios y accidentales que van surgiendo al usar la lógica
que surgen de la problemática, es decir, una gran pregunta central como eje de la investigación y
Una vez obtenidos los indicadores de los elementos teóricos y definido el diseño de la
investigación, será necesario definir las técnicas de recolección de datos para construir los
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Un instrumento de recolección de datos es cualquier recurso de que se vale el
conseguir. Se concreta en una serie de ítems que no son otra cosa que los indicadores que
permiten medir a las variables, pero que asumen ahora la forma de preguntas, puntos a observar,
3. Recolección de datos.
con nuestro problema de estudio e hipótesis, la siguiente etapa consiste en recolectar los datos
4. Clasificación de datos.
estudio y presentarlo conjuntamente esta tarea de clasificación de los datos supone en primer
lugar haber establecido la unidad estadística o hecho elemental a estudiar. Se sobre entiende que
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Conforme a la determinación de la unidad estadística y a la índole de los datos
de hijos, etc.).
Civil, profesión etc. o sea que tiene propiedades que solo pueden ser
Desde otro punto de vista los caracteres pueden ser continuos o descontinuó
• Una variable es continua: cuando los valores posibles son ilimitados por
Es este el quinto paso de una investigación estadística. Después de que los datos son
y enunciados; la información debe ser analizada, proceso éste, que involucra una serie de
capítulo.
6.Interpretaciones y conclusiones:
manufactureras, etc.
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Aplicaciones de la investigacion estadistica:
La estadística es una ciencia de aplicación práctica casi universal en todos los campos
científicos:
y la sociología aplicada.
enfermedades y los enfermos, los índices de mortalidad asociados a procesos morbosos, el grado
medida de la característica- también determina los métodos estadísticos que se usan para analizar
los datos. Por lo tanto, es importante definir las características por medir. Las escalas de
identificar las clases. Los datos empleados con las escalas nominales constan generalmente de la
frecuencia de los valores o de la tabulación de número de casos en cada clase, según la variable
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que se está estudiando. El nivel nominal permite mencionar similitudes y diferencias entre los
casos particulares. Los datos evaluados en una escala nominal se llaman también "observaciones
"observaciones categóricas" porque los valores se agrupan en categorías. Por lo regular, los datos
tipo de información se usan con mayor frecuencia tablas de contingencia y gráficas de barras.
Escala Ordinal: Las clases en las escalas ordinales no solo se diferencian unas de otras
(característica que define a las escalas nominales) sino que mantiene una especie de relación
entre sí. También permite asignar un lugar específico a cada objeto de un mismo conjunto, de
característica importante de la escala ordinal es el hecho de que, aunque hay orden entre las
escala. Algunas escalas consisten en calificaciones de múltiples factores que se agregan después
para llegar a un índice general. Debe mencionarse brevemente una clase espacial de escala
ordinal llamada "escala de posición", donde las observaciones se clasifican de mayor a menor (o
Escala de Intervalo: Refleja distancias equivalentes entre los objetos y en la propia escala.
Es decir, el uso de ésta escala permite indicar exactamente la separación entre 2 puntos, lo cual,
de acuerdo al principio de isomorfismos, se traduce en la certeza de que los objetos así medidos
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Escala de Razón: Constituye el nivel óptimo de medición, posee un cero verdadero como
permitir todas las operaciones aritméticas y el uso de números representada cantidades reales de
la propiedad medida. Con esto notamos que esta escala no puede ser usada en los fenómenos
un elemento, se considera que la escala de medición es una escala nominal. En esta carecen de
sentido el orden de las etiquetas, así como la comparación y las operaciones aritméticas. La única
En esta variable se tienen dos etiquetas para clasificar a los visitantes. El orden carece de
Escala ordinal: Cuando los datos muestran las propiedades de los datos nominales, pero
además tiene sentido el orden (o jerarquía) de estos, se utiliza una escala ordinal. Ejemplo:
Una variable que mide la calidad de un post. La variable puede tomar valores enteros del 1 al
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En esta variable sigue sin tener sentido las operaciones aritméticas, pero ahora sí tiene
sentido el orden. Si un post tiene valor 4 y otro tiene valor 2, el primero se entiende que es mejor
que es segundo.
Escala de intervalo: En una escala de intervalo, los datos tienen las propiedades de los
datos ordinales, pero a su vez la separación entre las variables tiene sentido. Este tipo de datos
Escala de razón: En una escala de razón, los datos tienen todas las propiedades de los
datos de intervalo, y la proporción entre ellos tiene sentido. Para esto se requiere que el valor
cero de la escala indique la ausencia de la propiedad a medir. Ejemplos de este tipo de variables
son el peso de una persona a el tiempo utilizado para una tarea. Ejemplo:
En esta variable, si una persona gana 100, y otra 10, la primera gana más que la segunda
(comparación). También tiene sentido decir que la primera gana 90 más que la segunda
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Conclusión
Los conceptos antes mencionados han sido analizados e investigados de tal manera de
hacer más fácil su comprensión y entendimientos ya que la estadística es la ciencia que trata de
entender, organizar y tomar decisiones que estén de acuerdo con los análisis efectuados. La
estadística juega un papel muy importante en nuestras vidas, ya que actualmente ésta se ha
convertido en un método muy efectivo para describir con mucha precisión los valores de datos
herramienta para relacionar y analizar dichos datos. El trabajo del experto estadístico ha
evolucionado mucho, ya no consiste sólo en reunir y tabular los datos, sino sobre todo en el
proceso de interpretación de esa información, ahora tiene un papel mucho más importante del
Es de vital importancia para nuestra vida profesional venidera, que manejemos estos
conceptos con facilidad, así mismo el que los usemos de la manera apropiada, siempre en pro de
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Bibliografía
http://html.rincondelvago.com/conceptos-fundamentales-estadisticos.html Consultada:
Best, Joel (2001). Damned Lies and Statistics: Untangling Numbers from the Media, Politicians,
Runyon, Richard, Haber, Autrey , ESTADÍSTICA PARA LAS CIENCIAS SOCIALES Fondo
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Anexos
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