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Introducción y calibración del vatímetro TELEWAVE 44

PRÁCTICA Nro. 1

INFORME DE PRÁCTICA # 1

ASIGNATURA: ELECTRÓNICA DE ALTA FRECUENCIA


GRUPO # 1
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA PRÁCTICA: (VER SÍLABO)
TIEMPO PLANIFICADO EN EL SÍLABO: 2 HORAS

1. TEMA:

INTRODUCCIÓN Y CALIBRACIÓN DEL VATIMETRO “TELEWAVE 44”

2. OBJETIVOS:

 Estudiar las nociones generales acerca del uso del vatímetro “TELEWAVE 44”.
 Calibrar el vatímetro “TELEWAVE 44” de tal forma que se garantice su correcto
funcionamiento.
 Conectar el vatímetro “TELEWAVE 44” con el Transmisor PTEL10−1 EXC y una antena
YAGUI de 3 Mhz de AB.

3. MATERIALES Y EQUIPAMIENTO:

 1 Transmisor Telemobile PTEL10 -1 EXC


 1 antena yagi TM-ATVY7/2203N
 Cable coaxial RG-8
 1 Vatimetro analógico 44A/AP
 2 Conectores de cable coaxial PL macho
 2 Conectores de cable coaxial N macho
 1 Fuente de poder de 12 V DC

4. MARCO TEORICO

4.1 VATIMETRO

El vatímetro es un instrumento capaz de medir la potencia promedio consumida en


un circuito, según la definición de potencia, un vatímetro debe ser un instrumento que
realice el producto de dos señales eléctricas, ya que P= V*I. Hay varios tipos de
circuitos multiplicadores, pero el más utilizado para implementar los vatímetros es el
electro-dinamométrico.
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PRÁCTICA Nro. 1

Fig 1. Vatimetro analógico.


4.2 ANTENA YAGI

La antena Yagi o antena Yagi-Uda es una antena direccional inventada por Hidetsugu
Yagi de la Universidad Imperial de Tohoku y, en menor parte, de Shintaro Uda (de ahí al
nombre Yagi-Uda). Esta invención dio avanzada a las antenas convencionales, produjo
que mediante una estructura simple de dipolo, combinada con elementos parásitos
conocidos como reflector y directores, se pudiera construir una antena de muy alto
rendimiento.

Fig 2. Antena Yagi.

4.3 CABLE COAXIAL

Un cable coaxial es un diseño de estructura en la que el conductor se encuentra centrado


dentro de otro con ambos conectores transmitiendo las corrientes de la señal (de la
fuente a la carga y retorno). Todas las partes del cable se encuentran en el mismo eje
(son coaxiales). Son utilizados para señales de alta frecuencia. Los cables coaxiales tienen
una respuesta mucho mejor por encima de 100 KHz que los pares trenzados. Sin
embargo, los cables coaxiales son líneas desbalanceadas diseñadas para transmitir señal
desbalanceada por lo que pierden la característica del rechazo al ruido que poseen los
pares trenzados funcionando como líneas balanceadas (señal balanceada). El aislante
existente entre el conductor y la pantalla del cable coaxial afecta a la impedancia y
la durabilidad del cable.

Fig 3. Cable coaxial.


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5. ACTIVIDADES A DESARROLLAR:
MEDIDAS DE POTENCIA
El siguiente procedimiento ayudar al usuario en la preparación para hacer una
medición de potencia de RF, en el dispositivo de medición Telewav 44A/AP.
Refiérase a la Figura 1
PASO PROCEDIMIENTO
1 Retire la fuente de RF desde la inea de transmision
2 Ajuste el selector de rango de RF a la posición deseada
3 Conecte la fuente de RF a la entrada de del vatímetro FWD conector,
situado en el lado izquierdo del instrumento más cercano al instrumento
de modo.
4 Conectar la carga de RF a la salida del vatímetro FWD conector, situado
en el lado derecho del instrumento más cercano al interruptor de la gama.

Medición de potencia directa


El siguiente procedimiento ayudará al usuario a realizar un incidente o medición de
potencia hacia adelante.
PASO PROCEDIMIENTO
1 Ajuste el interruptor de modo en la posición FDW
2 Aplicar la potencia de RF a la línea de transmisión
3 Mueva el sector de rango de RF a un rango inferior si es necesario para
obtener una lectura en los dos tercios superiores de la escala
4 Aplicar el factor de corrección apropiado si la frecuencia es de 20-150
Mhz.

6. RESULTADOS OBTENIDOS:

Se debe realizar la conexión de los equipos e instrumento de medición de la forma


como se muestra el esquema:

Fig 4. Esquema de conexión.


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Una vez realizada la conexión del esquema se procedió a tomar las mediciones,
variando la potencia entregada por el transmisor así los resultados se presentan en
la tabla 1.

Tabla 1. Mediciones de potencia directa con el Vatimetro.

POTENCIA
dBm
DIRECTA(W)
10 40
9 39.54
8 39.03

7. DISCUSIÓN:

El vatímetro analógico 44ª es un instrumento practico en donde es relativamente fácil


medir la potencia tanto directa como reflejada sin embargo se pudo notar durante el
desarrollo de la práctica que presenta algunas desventajas tales como la falta de
precisión en sus mediciones y las limitaciones que este presenta frente a un vatímetro
digital en donde se posee mediciones más avanzadas, en cuanto a la calibración del
instrumento, esta se debe hacer por parte de la empresa fabricante.

8. CONCLUSIONES:

Una vez analizado las características del vatímetro 44ª, se determinó su fácil
operabilidad, así como su modo de conexión entre un transmisor y su medio de
dispersión en este caso la antena Yagi obteniendo mediciones razonables y
satisfactorias

9. RECOMENDACIONES:

Al momento de realizar las respectivas conexiones entre el instrumento-transmisor y


instrumento-antena se debe realizar transiciones de conectores en caso de
necesitarse estas, también cuando se tome una medida de potencia se debe tomar
en cuenta la posición de la escala para tener resultados más precisos.

10. PREGUNTAS DE CONTROL:


- Enumere tres ventajas de la modulación PCM

I. En comunicaciones a largas distancias, las señales PCM pueden regenerarse por


completo en estaciones repetidoras intermedias porque toda la información está
contenida en el código.
II. Los circuitos para la modulación y demodulación son todos digitales, alcanzando por ello
gran confiabilidad y estabilidad, y se adaptan con rapidez al diseño lógico de circuitos
integrados.
III. Puede usarse un código eficiente para reducir la repetición innecesaria de información
binaria (la redundancia en los mensajes).

11. BIBLIOGRAFÍA:

 Oppenheim, A. V., y Schafer, R. W. (2011). Tratamiento de señales


en tiempo discreto.(3ra ed.). Pearson Educación, S.A.
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 Arich Nachum, «Comunicaciones Análoga AM/FM TPS-


3421,»Segunda Edicion. Scientific Educational.

 TOMASI, WAYNE; Sistemas de Comunicaciones Electrónicas; 4ta


Edición PEARSON EDUCACIÓN, México, 2003

 FERREL G. STREMLER; Sistemas de Comunicación; 3era Edición;


Addison-Wesley Publishing Company

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