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RESUMEN DEL TEXTO CÓMO PINOCHO APRENDIÓ A LEER

El texto se trata de, como una persona aprende a ser un buen lector, basándose en la historia de
pinocho. El escritor, a través de la lectura nos hace reflexionar sobre el concepto equivocado que
tenemos de la lectura, así mismo, nos plantea sobre la reflexión que debemos hacer de los textos
conforme los vamos leyendo, y no solo recorrer las paginas asimilando cada palabra, es decir, la
idea de ser buen lector se refiere a hacer nuestras las lecturas, con respecto a pinocho, nos muestra
el concepto erróneo que él tenía sobre las lecturas, así mismo, nos narra sobre los obstáculos que
le imponía la sociedad a pinocho cuando intentaba ser un lector.
Como se afirmó arriba, pinocho quería ser un niño de verdad, pero no cualquiera, no uno al
que la sociedad fuera moldeando para ser un ciudadano “ideal”, pero él sabía que para que para
conseguir ser un ciudadano libre el primer y más importante de los pasos era aprender a leer y
escribir, no obstante, pinocho era un niño rebelde que coge una rabieta cuando descubre que no
tenía más que unas peras para comer, y más aún, cuando se quema los pies por haberse dormido al
lado del fuego y espera que Geppetto le talle unos nuevos.
Pinocho al querer ser libre y darse cuenta que para ello debía aprender a leer decidió ir a la
escuela, y es allí donde nace el concepto erróneo que tenia sobre la lectura y la escritura, puesto
que, el quería aprender a leer y escribir para ganar dinero y hacerse rico y así poder comprarle una
chaqueta de paño nueva a su creador, ya que él (Geppetto), había vendido su única chaqueta para
comprarle a pinocho el libro para que pudiera aprender a leer. A pesar de que pinocho se convirtió
en un niño bueno que aprendió a leer, no se convirtió en un lector, dado que la sociedad interpuso
en el camino de pinocho una serie de obstáculos.
“Así mismo todos los “maestros” de pinocho lo abandonan en su propio sufrimiento,
ninguno de ellos le enseña a pinocho como reflexionar sobre su propia condición, ninguno le alienta
a descubrir lo que en verdad significa su deseo de convertirse en un niño, puesto que ellos (los
maestros) si se limitan a recitar libros escolares sin extraer de ellos una lectura personal” (Como
pinocho aprendió a leer, 2003, p.60). Pero pinocho, a pesar de los obstáculos impuestos por la
sociedad y sus compañeros, como la burla, y las distracciones, logra dar sus primeros dos pasos en
el camino del aprendizaje: aprender el abecedario y aprender a leer la caratula de un libro.
Aun después de dar estos dos grandes pasos, pinocho tiene que enfrentarse a la sociedad
con un lenguaje que los libros podrían haberle enseñado, por otra parte, aprender a leer se refiere a
algo que se mueve entre dos estilos o filosofías, aprender a leer es apropiarse de un texto, aunque
pinocho había aprendido a leer, no ha aprendió a leer en profundidad, no había aprendido a entrar
en un libro y explorarlo, pues “Todo lo que pinocho puede hacer, una vez que aprende a leer, es
repetir como un loro el discurso de su libro de texto.” (Como pinocho aprendió a leer, 2003, p.60).
En definitiva, aprender a leer es importante, y más cuando se tiene el deseo de ser libre, y
salir de la ignorancia, pero es más importante aún, ser lector, ya que saber leer, tal como nos lo
plantea el autor del texto, es moverse entre dos filosofías, o dos estilos, no solo recorrer las líneas
de un texto, sin sumergirse allí, y solo quedarnos con lo textual, siempre debemos ir más allá y
extraer todo lo que se pueda, dado que una sociedad necesita impartir el conocimiento de sus
códigos a los ciudadanos, de modo que puedan desempeñarse activamente en ella, teniendo en
cuenta que, un libro mal empleado, no leído, puede llegar a ser un arma mortal.
En cuanto a pinocho, el entendió que el aprendizaje y la enseñanza es un proceso lento y
difícil, por esta razón Pinocho solo aprenderá a leer si no tiene prisa para ello, y solo se convertirá
en un individuo pleno gracias al esfuerzo que requiere aprender lentamente, en particular, debemos
aprender a reflexionar sobre los textos que leemos, y eliminar ese concepto erróneo que tenemos
sobre la lectura, ya que de nada sirve leer sin antes haberlo comprendido.

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