Consulte las fuentes orientadas y otras de interés relacionadas con la asignatura y realice

las siguientes actividades:

1. Hacer un dibujo de la corteza cerebral en el que señalen las diversas áreas

de asociación.
Áreas de asociación.
Varias áreas de la corteza no encajan dentro de las rígidas categorías formadas
por las áreas motoras y sensitivas primarias y secundarias, estas áreas son
denominadas áreas de asociación porque reciben y analizan simultáneamente
las señales de múltiples regiones corticales tanto como sensitivas, así como de
otras estructuras subcorticales.
Área de asociación parieto occipital temporal.
Situada en la corteza parietal y occipital sus señales no son las que podríamos
imaginar (sensitiva y visual) esta área posee la siguiente suba rea.

Area de
asociación Area de
premotora asociacion
Area de somatosensorial
asociación
sencitiva Area gustatiba
Area de
asociacion
Área de visual
asociación
Area olfativa auditiva

Área de asociación
límbica
 2. Realizar un cuadro sinóptico que describa los principales tipos de afasia y sus
respectivas características

Algunas de sus manifestaciones son: dificultades para ordenar fonemas y

Afasia de Broca palabras, para integrarlas en una oración que tenga sentido y para sustituir
unas palabras por otras, así como complicaciones en la articulación.

El lenguaje verbal se mantiene fluido y la articulación es correcta, la

Afasia de Wernicke comprensión es casi nula. Así mismo, las frases entonadas no suelen tener un
significado concreto.

Se caracteriza por la capacidad de repetir cualquier palabra o frase

Afasia transcortical hablada o escrita (a diferencia de lo que sucede en la afasia de Broca,
en la de Wernicke o en la global), aunque con poca o nula comprensión.
Principales tipos de afasias

A diferencia de las afasias anteriores, esta no se presenta de manera

súbita. Se llama afasia progresiva porque su etiología es neurodegenerativa,
Afasia progresiva primaria es decir, hay un deterioro paulatino de las funciones neuronales, lo que tiene
consecuencias importantes en la conducta y, posteriormente, en el desarrollo
de habilidades motoras como hablar o mantener el equilibrio.

El lenguaje suele ser más fluido que en la afasia de Broca, aunque difícil de
Afasia de conducción entender porque, como sucede en la de Wernicke, se mezclan palabras con poco
sentido.

Se caracteriza por un lenguaje verbal estereotipado y repetitivo y por una

comprensión mínima de lo que la persona escucha o lee; incluso hay
dificultades severas para imitar movimientos, escrituras o repetir palabras.
Afasia global
Pueden estar limitadas también las funciones ejecutivas, aunque no
necesariamente.

Se caracteriza por una dificultad para denominar, es decir, para nombrar cosas
o situaciones. Por esto mismo se conoce también como afasia amnésica. Suele
Afasia anómica
haber un habla fluida, se mantiene la capacidad para repetir palabras o frases y
hay buena comprensión.
https://youtu.be/stRVdcs62oI