1.

ESCRITORES DE LA LIBERTAD

HECHOS MAS RELEVANTES

El primer punto corresponde a la enseñanza aplicada por la docente Erin Gruwell la cual es una profesora llena de
ideales, que al comenzar a impartir clases se encuentra un clima de tensión racial, intolerancia, desesperanza y cultura
de pandilleros. Su enseñanza se puede entender como una acción de mediación social entre los conocimientos, las
prácticas culturales y sus alumnos.

Es una película que trata de jóvenes adolescentes estudiantes que viven situaciones de discriminacióny violencia; por lo
que la maestra logra comprender esa situación y cambiar su estilo tradicional deenseñanza a un aprendizaje
significativo. Enseñanza para la vida. Técnicas, estrategias de enseñanzapara que puedan desarrollarse como personas.
Todo el grupo de estudiantes, han vivido diversassituaciones de violencia, desde su ambiente familiar y social, por
actitudes de discriminación racial,pobreza y otros aspectos sociales.

EL MENSAJE PRINCIPAL

Es proyectar la violencia que se vivía en el Instituto, ya que larelación entre los estudiantes no era la adecuada,
existía intolerancia por la diversidad de culturastanto Latinas, Asiáticas Afroamericanas; se reunían en pandillas
identificadas con nombresdiferentes.El racismo no permitía que se llevaran bien entre sí, unos se creían mejor que
otros, todos luchabanpor sus propios derechos y territorios.

Esto me lleva a reflexionar sobre la importancia de la labor del docente en la formación de losestudiantes dentro
del aula; pero sobre todo el conocimiento tanto teórico como de estrategias, dehabilidades y de actitudes que debe
poseer el docente para manejar un grupo, en donde
lasprácticas de crianza de los alumnos han sido diferentes.Todo ello con el propósito de encausarlos y prepararlos
para enfrentarse a las diversas situacionesque se presentan en la vida.La confianza, perseverancia, seguridad
conocimientos y disciplina, son elementos fundamentalespara el logro de los objetivos que se plantea el docente.

1
IDEAS PRINCIPALES

o El mensaje principal de la película es proyectar la violencia que se vivía en el Instituto, ya que la relación entre
los estudiantes no era la adecuada.
o Uno de los libros que leyeron los alumnos es el Diario de Ana Frank.
o Negatividad, desconfianza tanto para la maestra como para los alumnos.
o La profesora aplica una educación intercultural, ella trata que por medio de su discurso se fomente el respeto y
la convivencia entre los estudiantes logrando que superen el etnocentrismo, convirtiendo a los estudiantes en
un grupo crítico y abierto a los otros compañeros de las diferentes etnias.
o Constituye la respuesta a las necesidades y problemas de las sociedades multiculturales.
o Uno de los factores más importantes que obstaculizaba que la profesora pueda implementar su método de
enseñanza es la política del centro educativo.

PERSONAJES PRINCIPALES Y PROTAGONISTAS

Eva: es una chava la cual ha sufrido diversas circunstancias que le ha presentado la vida referente a su familia, el
arrebato de su padre por venganza a una edad temprana y así mismo la iniciaron a la vida de pandillera y se convirtió en
la tercera de la generación en la cual sufrió diversos golpes en su cuerpo, por tal motivo desquita su coraje con las
personas que la rodean.

Andre: es un chavo que es muy apegado a su hermano, por el motivo que él le ha enseñado que es la vida para un joven
negro haciendo lo necesario para robar, negociar y de todo un poco, aprendió a ser discreto porque lo que digas te
pueden matar. Por lo tanto, tiempo después Andre sufre del veredicto que le sentenciaron a su hermano.

Tito: desde pequeño tenía su mejor amigo el cual lo consideraba como su hermano, después de que su amigo muriera
Tito fue llevado al reformatorio en dónde fue detenido varios años pensando: “hasta cuándo sería libre”. Después busca
a su mamá diciéndole que la necesita y que quiere volver a casa, ya no quiere vivir en la calle ni en el basurero.

REFLEXION

Con la actualidad vemos la impirtante labor del docente en la formacion de los estudiantes dentro del aula, pero sobre
todo el conocimiento tanto teorico como de estrategias, habilidades y actitudes.

En mi opinión los estudiantes tuvieron un verdadero cambio en su personalidad, mente y sobre todo lograron
reflexionar acerca de todo lo cometido en sus vidas. Este cambio fue debido a que empezaron a escribir todas sus
experiencias que les sucedían en el trayecto de sus vidas. Por lo tanto ellos necesitaban desahogarse o simplemente
necesitaban dejar huella y también aprender que no son los únicos que tienen ese tipo de problemas. Otro factor
importante que sucedió fue la redacción de los estudiantes en el cual descubrieron quienes eran, afrontaron sus
temores basándose en el libro de Ana Frank como alguien que vivió algo parecido a lo que ellos están viviendo.