La Comunicación Oral como Herramienta

Docente

a) Importancia que tiene la comunicación oral para un docente.

La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es solo

parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el más
significativo y eficaz para el ser humano. Dentro de la comunicación verbal, la
oral merece una atención especial en todas las instituciones educativas, ya sea
por la frecuencia de uso (siendo esta mayor que el de la escrita) como también
porque la tradicional falta de sistematización de los procesos y formalizaciones
de la enseñanza y el aprendizaje en este campo, exige un innovador esfuerzo en
cuanto al rigor metodológico para el diseño de materiales didácticos específicos,
así como para la concreción de los instrumentos de evaluación.

Análisis del tema.

La práctica de la expresión oral se puede contemplar unos de los aprendizajes

más completos en todas las áreas y aplicar los aprendidos, ya que requiere un
esfuerzo exterior donde se hace escribiendo y contestando pregunta muy
concreta. El aprendizaje se hace explicito cuando somos capaces de explicar lo
aprendido a otros de una forma oral.

La expresión oral es un ejercicio académico en el que se pone unos

conseguimientos de varias competencias, así mismo el lenguaje oral se convierte
entonces en una condición de la vida que construye desde la educación en voz
de un grupo social de estudiantes de todos los niveles formando su identidad y
manifestando seguridad en expresarse al frente de un público con seguridad de
un modo pertinente.
b) Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje trasmitido.

La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los demás y en el

caso de los docentes es también su herramienta de trabajo. El cuidado de la voz
nos va a llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir para
mantener una salud vocal son aspectos que directamente nos van a enseñar a
modificar hábitos que incidirán en la salud general.

El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario conocer el

mecanismo de la fonación y los recursos de la voz, para tomar conciencia de los
propios hábitos, para corregirlos mediante el ejercicio y la comunicación verbal
de los mecanismos mas adecuados.

c) Repercusión que tiene en los estudiantes el uso de vulgarismos y frases

inapropiadas.

El uso de las palabras inapropiada en los estudiantes le permite generar un

informe que identifique el uso de lenguaje inadecuado en los mensaje que ellos
usan para transmitir. Como palabras inapropiadas se pueden incluir palabras que
se consideran sexistas, racistas, racistas o malsonantes.

La persona que utiliza este tipo de expresiones al hablar cotidianamente son

consideraciones como persona de poca educación y cultura, ya que hacen un
uso incorrecto de las palabras de su idioma.

Ejemplo:

 A la mejor (a lo mejor).
 Abuja (aguja).

 Aburrición (aburrimiento).

 Adelante (adelante).

Síntesis.

Vygotsky resalta que los seres humanos se desarrollan en una formación

histórica cultural dada, creada por la propia actividad de producción y
transformación del lenguaje.

Las frases y vulgarismo podemos desempeñar que las palabras o expresiones

que se utilizan popularmente son de forma incorrecta, ya que representa un error
en el uso adecuado del lenguaje y que aunque va desaparecido, cada día surgen
más términos de éste al hablar.

La Comunicación Oral como Herramienta Docente.

La comunicación es muy importante para todo docente, comunicar ideas es su

trabajo y su razón de ser. Esta es parte vital para el desarrollo de cualquier ser
humano. La acción comunicativa representa un papel de suma importancia para
todo docente, cabe destacar que, aunque el docente cumple muchas otras
funciones dentro de alguna institución educativa, no debe obviar que es
esencialmente un ser humano que participa directamente en el desarrollo
humano de las nuevas generaciones, su misión es importante porque gracias a
su función es posible la evolución de la especie humana.

La comunicación, es un proceso complejo y global del que la educación es solo

parte y el lenguaje verbal, uno de sus componentes, aunque quizás el más
significativo y eficaz para el ser humano. Dentro de la comunicación verbal, la
oral merece una atención especial en todas las instituciones educativas, ya sea
por la frecuencia de uso (siendo esta mayor que el de la escrita) como también
porque la tradicional falta de sistematizan de los procesos y informatizaciones de
la enseñanza y el aprendizaje en este campo, exige un innovador esfuerzo en
cuanto al rigor metodológico para el diseño de materiales didácticos específicos,
así como para la concreción de los instrumentos de evaluación

Uso apropiado de la voz y claridad en el mensaje trasmitido.

La voz es el instrumento fundamental para comunicarnos con los demás y en el

caso de los docentes es también su herramienta de trabajo. El cuidado de la voz
nos va a llevar al cuidado de nuestra persona. Las normas a seguir para
mantener una salud vocal son aspectos que directamente nos van a enseñar a
modificar hábitos que incidirán en la salud general.

El uso correcto de la voz implica un aprendizaje. Es necesario conocer el

mecanismo de la fonación y los recursos de la voz, para tomar conciencia de los
propios hábitos, para corregirlos mediante el ejercicio y la comunicación verbal
de los mecanismos mas adecuados.

La Expresión Oral del Docente.

La expresión ha sido, en la historia del docente, la prueba más fehaciente de la

necesidad que tiene en comunicarse; es la manera de transmitir a través de los
medios que se tengan al alcance, los pensamientos y sentimientos; es la
herramienta por la cual se logra satisfacer la naturaleza social del hombre. Dentro
de los aspectos primordiales del ser humano se encuentra la educación, formal
o informal, la cual se logra principalmente a través de la comunicación al
transmitir o recibir información que es transformada en conocimiento.