Soluciona

Solucionario
rio de Examen de Admisión
UNMSM 2009-II

Ciencias Básicas

CONOCIMIENTOS
MATEMÁTICA

Pregunta N.º 1 Simplificando se tiene

 o 37
0, 9 + 0,12 f= (fracción irreductible)
Si f =   es una fracción irreductible, halle 33
0, 8 + 0,1
Por lo tanto, la suma de dígitos del numerador es
la suma de los dígitos del numerador.
3+7=10.

A) 6 B) 10 C) 8 Respuesta
D) 9 E) 11
La suma de dígitos del numerador es 10.

Solución
Pregunta N.º 2
Tema
Halle el valor del ángulo x de la gráfica adjunta.
Números decimales

Referencias
Un número decimal se puede expresar en forma de
fracción, llamada fracción generatriz. En el caso de
un decimal periódico puro, dicha fracción generatriz
se determina de la siguiente forma:

q abc...x
0, abc
 ...
 
x = 999...9 A) 90º B) 60º C) 85º
k cifras 
 
D) 30º E) 75º
k cifras

Solución
Análisis y procedimiento
Tema
Del problema:
 o Relaciones métricas en triángulos oblicuangulos:
0, 9 + 0,12 Teorema de senos.
f=  
0, 8 + 0,1
para calcular f expresamos cada número decimal Referencias

en su fracción generatriz. Notamos que en el triángulo ABC dos medidas se

relacionan entre sí, además, calculando alguna de
9 12 99 + 12
+ ellas podremos encontrar la medida que nos piden;
111
f = 9 99 = 99 → f=
8 1 9 99 asimismo, dichas medidas se relacionan con los
+
9 9 9 lados opuestos mediante el teorema de senos.
Habilidades

Análisis y procedimiento Solución

Tema
B
Polígonos regulares
x

10 3 10 Referencias
Cuando se presente un problema de polígonos
regulares, debemos tener en cuenta que las
a 2a longitudes de sus lados son iguales, y también que
A C en todo polígono regular se cumple:

• Piden x, para ello sumamos las medidas inte-

360º
riores del triángulo ABC. m)central = = m)exterior
n
3α+x=180º (I)
• Aplicamos teoremas de senos para calcular α. 180º(n − 2)
m)interior =
10 10 3 n
=
senα sen2α
sen 2α 3 donde:
= n: número de lados del polígono regular
senα 1
Recordemos En el problema planteado, calcularemos la medida
del ángulo interior, para luego obtener lo que nos
sen2α=2senα cosα
piden.

2 senα cos α 3 Análisis y procedimiento

=
senα 1 B
n
C
3 n
→ cos α = q
2 A
.

α=30º
..

Reemplazamos este valor en (I), de lo cual

x=90º

Respuesta polígono regular

de 15 lados
El valor de x es 90º.
..
.
Pregunta N.º 3
Los puntos A, B y C son tres vértices consecutivos Sea m)ABC=θ
de un polígono regular de 15 lados. Halle los 2/3 Piden
l .
de la medida del ángulo ABC 2
θ
3
A) 106º B) 104º C) 108º • Por dato, el polígono tiene 15 lados
D) 105º E) 100º → N.º de lados=n=15
Habilidades

• Por teorema: (3 · 2+ 2)4 +1 a

3 · 2· 4
180º(15 − 2) → x =x4
θ=
15 33 a
θ=156º 33 a 11
→ x 24 = x 4 → = → a=
24 4 2
2θ 2
∴ = (156º )
3 3 De la segunda igualdad tenemos:
2θ
= 104 º 7(3 b−1 )
3 = 3b
b+1
9 − 2(3 2b )

Respuesta 7 ·(3 b−1 )

→ = 3b
Los 2/3 de la medida del ángulo ABC es 104º. 9b · 9 − 2· 9b
7 ·(3 b−1 )
→ = 3b
7 · 9b
Pregunta N.º 4
→ 3b – 1=3b · 32b
Si x es un número positivo, tal que → 3b – 1=33b → b – 1=3b
−1
⎛4⎞
3 ⎜ ⎟ 7(3 b−1 ) −1
x3 x2 x = x⎝ a ⎠ y b+1
=3b, → –1=2b → b=
9 − 2(3 2b ) 2
halle la suma de a+b. 11 −1 10
Luego, a+b= + = = 5.
2 2 2
A) 4 B) 6 C) 5
Respuesta
D) 3 E) 7
El valor de a+b es 5.

Solución
Pregunta N.º 5
Tema
Halle el coeficiente de x3 en el desarrollo del
Leyes de exponentes
binomio (2x+(2x)–1)11.

Referencias A) 330 B) 660 C) 1320

• Teoremas y definiciones de potenciación y D) 2640 E) 5280
radicación.
• Radicales sucesivos. Solución
Tema
Análisis y procedimiento Binomio de Newton
De la primera igualdad tenemos:
−1
⎛4⎞ Referencias
3 ⎜ ⎟
x3 x2 x = x⎝ a ⎠
• Desarrollo del binomio de Newton.
× +× + • El término enésimo del desarrollo de un
a binomio de Newton.
3 2
→ x 3 x 2 4 x1 = x 4 • Número combinatorio.
Habilidades

Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

Del binomio (2x+(2x)–1)11 Como el polinomio completo
hallamos el término de lugar k+1 P(x)=nxn+5+(n+1)xn+6+(n+2)xn+7+...
k es ordenado y sus exponentes van aumentando,
t k +1 = Ck11(2 x)11−k ⋅((2 x)−1 ) entonces, P(x) es ordenado en forma creciente;
luego, su primer término nxn+5 es independiente.
t k +1 = Ck11 211−k ⋅ x 11−k ⋅ 2 −k ⋅ x −k
Por lo tanto
t k +1 = Ck11 211−2k ⋅ x 11−2k n+5=0 → n=– 5
Así
Se quiere el coeficiente de x3, entonces P(x)=– 5+(– 4)x+(– 3)x2+(– 2)x3+(–1)x4+0x5+...
11 – 2k=3 No puede ser,
el polinomio
8=2k → k=4
es completo
El coeficiente será Luego:
11⋅10 ⋅ 9 ⋅ 8 ⋅ 3 P(x)=– 5 – 4x – 3x2 – 2x3 – x4
C411 211−2(4) = C411 ⋅ 2 3 = 2
1⋅ 2 ⋅ 3 ⋅ 4
Entonces
Por lo tanto, el coeficiente de x3 es 2640. P(1)= – 5 – 4 – 3 – 2 – 1= – 15
P(–1)=– 5+4 – 3+2 – 1=– 3
Respuesta Por lo tanto
El coeficiente de x3 es 2640. P(1) – P(–1)= – 15 – (– 3)= – 12

Respuesta

Pregunta N.º 6 El valor de P(1) – P(– 1) es – 12.

Si el polinomio
P(x)=nxn+5+(n+1)xn+6+(n+2)xn+7+ ... Pregunta N.º 7
es ordenado y completo, calcule P(1) – P(– 1). Dos postes verticales de a y b metros de largo,
situados sobre una superficie horizontal, están se-
A) –15 B) –12 C) 12 parados por una distancia de k metros. Las líneas
D) 5 E) 15 que unen la cima de uno con la base del otro se
cortan en el punto P. ¿A qué altura respecto a dicha
Solución superficie está P?

Tema a+b k
A) m B) (b – a) m C) m
Polinomios ab a+b
k ab
D) m E) m
b−a a+b
Referencias
Concepto de polinomio completo y ordenado. Por
Solución
ejemplo, el polinomio P(x)=5+4x+3x2+2x3+x4
es completo (de grado 4) y ordenado en forma Tema
creciente. Semejanza de triángulos
Habilidades

Referencias Respuesta
Si por un punto cualquiera de un lado de un trián- ab
P está a una altura de m respecto de la
gulo trazamos una recta paralela a un segundo lado, a+b
superficie.
esta recta determinará un triángulo parcial seme-
jante al inicial, en los cuales se pueden relacionar
las longitudes de sus lados. Pregunta N.º 8
B ⎧⎪3 2 x − 79 ( 3 x +y ) = ( 9 y+ 2 )
Si ⎨ ,
2 2
⎩⎪ x + 2 xy + y − 12 x − 12y + 36 = 0
M
a halle el valor de la expresión x 2 − 2y + 2 .
m
A) 3 B) 19 C) 5
A N C
D) 14 E) 7

HJG Solución
Si MN // BC
→ AMN ∼ ABC Tema

m AN Sistema de ecuaciones no lineales

∴ =
a AC
Referencias

Análisis y procedimiento Para la solución de sistemas de ecuaciones no

lineales, generalmente, utilizamos la factorización
Graficamos el enunciado del problema, en donde
y la propiedad siguiente:
observamos que: PH // CB y PH // DA
C Si x, y ∈ R: x2+y2=0 ↔ x=0 ∧ y=0

D Análisis y procedimiento
Se tiene el sistema
P b 2x x +y y+ 2
⎪⎧3 − 79(3 ) = 2(9 ) (I)
a ⎨ 2 2
⎩⎪ x + 2 xy + y − 12 x − 12y + 36 = 0 (II)
h
De la ecuación (II) se obtiene:
A H B (x+y)2 – 12(x+y)+62=0
K
→ (x+y – 6)2=0
De la referencia, podemos concluir que → x+y=6 (III)
h AH h BH
= y = De la ecuación (I) se obtiene:
b K a K
sumando tenemos: (3 x )2 − 79.3 x.3 y − 2.81.(3 y )2 = 0
h h AH + BH 3x − 81.3 y
+ = =1
b a K x
3 2. 3 y
ab
∴ h=
a+b (3x – 81 · 3y)(3x+2 · 3y)=0
Habilidades

[Recuerde que 3x+2 · 3y > 0] Completando cuadrados y ordenando las ecuacio-

→ 3x – 81 · 3y=0 nes, tendremos
→ 3x=3y+4 1
2
1
P1: ⎛⎜ y − ⎞⎟ = (−1) ⎛⎜ x − ⎞⎟ y
x=y+4 (IV) ⎝ 2⎠ ⎝ 4⎠

De (III) y (IV) se tiene el sistema lineal. P2: y2=x+3

⎧x + y = 6
⎨ Sean V1 y V2: vértices de P1 y P2, respectivamente,
⎩x − y = 4
⎛1 1⎞
donde x=5 ∧ y=1 → V1 = ⎜ ; ⎟ y
⎝ 4 2⎠
Luego:
V2=(– 3; 0)
x 2 − 2y + 2 = 5 2 − 2.1 + 2 = 5
Graficando las parábolas P1 y P2
Respuesta se tendrá
El valor de x 2 − 2y + 2 es 5. Y
L1

Pregunta N.º 9
Halle la suma de las coordenadas del punto de
L2
intersección de la recta que pasa por los vértices
P1 P2
de las parábolas y2=y – x y x=y2– 3 con la recta
que pasa por los puntos de intersección de estas V1(1/4; 1/2)
V2(– 3; 0)
parábolas. P(a;b)
X
A) – 9/4 B) – 9/8 C) – 5/4
D) 9/4 E) 9/8

Solución JG JG
L 1 ∩ L 2 = { P}
Tema
Sea P=(a; b)
Geometría analítica: Ecuación de la parábola
Piden a+b
JG
J
Referencias Hallamos la ecuación de la recta L 2
Debemos expresar las ecuaciones de las parábolas ⎛1⎞
⎜ ⎟−0 2
mJG
J=
en la forma ordinaria, para así obtener las coorde- ⎝ 2⎠ = ;
nadas de los vértices, y al resolver dichas ecuaciones L 2 ⎛1⎞ 13
⎜ ⎟ − (−3)
se podrán determinar las coordenadas de los puntos ⎝4⎠
de intersección de las parábolas V2=(– 3; 0)

Análisis y procedimiento Mediante la ecuación en la forma punto-pendiente,

Sean P1 y P2 las parábolas, según tendremos
P1: y2=y – x JG
J 2 JG
J
L 2 : y−0 = ( x + 3) → L 2 : 2 x + 6 = 13y
P2: x=y2 – 3 13
Habilidades
JG
J Solución
Hallamos la ecuación de la recta L 1 :
2
P1: y =y – x (I) Tema

P2: x=y – 3 2
(II) Funciones e inecuaciones logarítmicas

Referencias
De (I) en (II):
JG
J • Cálculo del dominio de una función.
L 1 : x(y – x) – 3 • Inecuaciones logarítmicas y fraccionarias.
JG
J
→ L 1 : y=2x+3
Análisis y procedimiento

Hallando las coordenadas de P. Sea la función

Sabemos P=(a, b) ⎛ 2x − 3 ⎞
f ( x) = ln ⎜ ⎟
JG ⎝ x +5 ⎠
P ∈L1 → b=2a+3 (III)
JG f(x) ∈ R si y solo si
P ∈L 2 → 2a+6=13b (IV)
⎛ 2x − 3 ⎞ 2x − 3
ln ⎜ ⎟≥0 ∧ >0
⎝ x +5 ⎠ x +5
De (III)+(IV)
De la primera condición
1 1
b= → a=− ⎛ 2x − 3 ⎞
4 8 ln ⎜ ⎟ ≥ ln1
⎝ x +5 ⎠
9 2x − 3
∴ a+b= − → ≥1
8 x +5

2x − 3
Respuesta → −1 ≥ 0
x +5
La suma de coordenadas del punto de intersección
x −8
de las rectas que pasan por los vértices y por los → ≥ 0 ∧ x ≠ −5
x +5
puntos de intersección de las parábolas será –9/8.
→ x ∈ 〈– ∞; – 5〉 ∪ [8; +∞〉 (I)

De la segunda condición
Pregunta N.º 10
2x − 3
Halle el dominio de la función f, definida por > 0 ∧ x ≠ −5
x +5
⎛ 2x − 3 ⎞ 3 (II)
f ( x) = ln ⎜ ⎟. → x ∈ −∞; − 5 ∪ ; +∞
⎝ x +5 ⎠ 2

De (I) y (II) se obtiene:

A) R – [– 5; 8〉
x ∈ 〈– ∞; – 5〉 ∪ [8; +∞〉
B) R – 〈– 5; 8] ∴ Dom(f)=R – [– 5; 8〉
C) R – 〈– 5; 8〉
D) R – [– 5; 8] Respuesta
E) R – [– 5; 7〉 El dominio de f es R – [– 5; 8〉.
Conocimientos

FÍSICA

Pregunta N.º 1 En (I)

G G G G G G G G G G G G G
En la figura, A = B = C = D y E = F . Encuentre
R=
A +B
+C D+N
+
E+F
el vector resultante de los vectores mostrados.
G
  G
0 A

G G G
B ∴ R= A
A) D
G F
B) 2A Respuesta
G G
C) E A C La resultante de los vectores mostrados es A .
G
D) 2D
G E
E) A Pregunta N.º 2
D
Un cañón dispara un proyectil con una rapidez
Solución de 1000 m/s, haciendo un ángulo de 53º con la
horizontal. ¿A qué altura se encuentra un objetivo si
Tema
horizontalmente se encuentra a 1000 m del cañón?
Vectores (g=10 m/s2)

Referencias
A) 1219 m B) 1419 m C) 1119 m
Para determinar el vector resultante se debe conocer D) 1319 m E) 1519 m
los métodos de la suma de vectores, como, por
ejemplo, el método del triángulo y del polígono.
Solución
En el problema se pide
Tema
G G G G G G G
R = A+ B+C+ D+ E+ F (I) Movimiento parabólico de caída libre (MPCL)

Análisis y procedimiento
Referencias
Para observar mejor como debemos sumar los
Un MPCL puede ser enfocado como un movimiento
vectores, vamos a formarlos por grupo, como se
compuesto, constituido.
muestra en la figura.
• En la horizontal: Como MRU, vx=cte.
B (no hay fuerzas sobre el objeto en la horizontal:
G
F F res( x ) =0).
A C + (E+F) • En la vertical: Sobre el objeto sólo actúa la
E fuerza de gravedad, cuya magnitud es constante
en las inmediaciones de la superficie terrestre;
D observe entonces, esta fuerza le hace experimentar al
G G
A+B+C+D=O E+F=A objeto una a = g = cte.
Conocimientos

Análisis y procedimiento Pregunta N.º 3

Según el enunciado, un proyectil fue lanzado con Un automóvil de 1200 kg, con el motor apagado,
v0=103 m/s. Esta velocidad se descompone en dos empieza a subir por una pendiente a 54,00 km/h.
direcciones; así Si recorre 37,50 m antes de detenerse, ¿cuál es la
fuerza ejercida para disminuir su rapidez?

MRU: vX=cte. vY A) 2600 N B) 1600 N C) 3600 N

M
D) 4600 N E) 5600 N
V
C vX=600 m/s
L a= g t Solución
Y=? Tema
v0=103 m/s
v0Y=800 m/s Conservación de la energía mecánica
53º v =600 m/s
X
Referencias
x=1000 m La energía mecánica de un cuerpo se conserva
cuando la cantidad de trabajo de las fuerzas
diferentes a la fuerza de gravedad es nula
• En la horizontal, en t segundos recorre: F≠Fg
(W =0).
x=vxt

1000=600t Análisis y procedimiento

5 v0=0
∴ t= s
3 (B)
Fg=mg
km 5 m nq
dato: v0=54 =54 gs
e
• En la vertical, luego de t segundos se eleva
h 18 s q m
mgcosq H
y=v0y t – 1 gt2
2 vB=15 m/s R'
R
N. R. q
(A) (C)
Reemplazando datos obtenemos

2
⎛5⎞ 1 ⎛5⎞ Considerando superficie lisa, tenemos
800 ⎜ ⎟ − (10) ⎜ ⎟
y= ⎝3⎠ 2 ⎝3⎠
F(frena al auto)=mgsenθ (I)

Ahora, como de A hacia B la

Efectuando las operaciones, resulta
F ≠ Fg
y=1319,4 m WA→B =WR+WR'=0

la energía mecánica se conserva; en tal sentido

Respuesta
EM(A)=EM(B)
El objetivo se encuentra a una altura
1
mv02 = mgH
y=1319,4 m 2
Conocimientos

Del ABC, H=eA→B senθ; entonces

Fg
1 2
→ v0 = g(e A→B sen θ) (II)
2
A
(I) ÷ (II)

mv02 B
Ffrena =
al auto 2e A→B

EM(A)=EM(B)
Reemplazando datos tenemos

(1200)(15)2
Ffrena = donde
al auto 2(37, 5)
EM : Energía mecánica=EC+EPG
∴ Ffrena = 3600 N
1
al auto EC : Energía cinética del objeto= mv 2
2
EPG : Energía potencial gravitatoria=mgh
Respuesta
La fuerza que frena al auto es 3600 N. Análisis y procedimiento
Nos piden la variación de energía potencial
gravitatoria. ¿Por qué ocurre variación de la energía
Pregunta N.º 4 potencial gravitatoria del cuerpo?
Una esfera de 3,0 kg es lanzada verticalmente, Dicha variación se da al disminuir la altura a la cual
hacia abajo, con una rapidez de 4,0 m/s. Cuando se encuentra la esfera, como se puede apreciar en
la esfera se encuentra a 2,0 m del piso, su rapidez el esquema graficado, según el enunciado
es 8,0 m/s. Determine la variación de su energía
potencial gravitatoria. ¡lanza!

A
A) 62 J B) 52 J C) 42 J
D) 32 J E) 72 J
4 m/s

h
Solución
Fg
Tema
nivel B
Ley de conservación de la energía mecánica de (EPG(B)=0)
referencia 8 m/s
2m
Referencias
Para un cuerpo en caída G libre, solo realiza trabajo
la fuerza de gravedad ( F g ) ; debido a ello podemos
asegurar que la energía mecánica asociada al • En A la esfera posee
cuerpo se conserva. EM(A)=EC(A)+EPG(A)
Conocimientos

• En B la esfera tiene para el nivel de referencia

E=ρlíqg · Vs unidad (N)
mostrado
0
EM(B)=EC(B)+EPG(B) ρlíq: Densidad del líquido (kg/m3)
g : Aceleración de la gravedad (m/s2)
Al considerar que la esfera se encuentra en caída Vs.: Volumen sumergido del cuerpo en el líquido (m3)
libre, podemos afirmar que su energía mecánica se
conserva, entonces Análisis y procedimiento
EM(A)=EM(B) Al colocar la esfera sobre la balanza, esta registrará
su peso. Si ahora la esfera está sumergida en agua
mv 2A mv B2
+ E PG( A) = y está sobre la balanza, la lectura de la balanza
2 2
será menor que la anterior, debido al empuje del
m
E PG( A) = ( v B2 − v 2A ) agua (E). Entonces, analicemos los dos casos:
2
Reemplazando datos obtenemos Primer caso
3
E PG( A) = ( 8 2 − 4 2 )
2 Fg=100 N
DCL
EPG(A)=72 J

Respuesta R
R
La variación de energía potencial gravitatoria es
EPG(A) – EPG(B)=72 – 0=72 J
balanza balanza

Pregunta N.º 5
R: Peso de la esfera (1.er caso)
¿Cuál es el volumen de una esfera de plomo de (lectura de la balanza)
10 kg si su peso disminuye en 20% cuando es
sumergida totalmente en el agua? Para el reposo de la esfera:
(ρagua=103 kg/m3; g=10 m/s2)?
∑ F(↑) = ∑ F(↓)
–3 3 –3 3 –3 3
A) 3×10 m B) 4×10 m C) 5×10 m
R=Fg
D) 2×10–3 m3 E) 6×10–3 m3
→ R=100 N
Solución
Segundo caso
Tema
Fg=100 N
Empuje hidrostático
DCL

Referencias
R' E
H2O
Sobre todo cuerpo sumergido en forma parcial R'
o total, actúa una fuerza resultante vertical hacia
arriba, por parte del líquido denominado empuje balanza

(E), cuyo módulo se calcula así balanza

Conocimientos

R': Peso nuevo de la esfera (2.o caso) Referencias

(lectura de la balanza)
Por dato, el peso de la esfera disminuye en 20%
(en el 2.o caso). Entonces
Peso (2.o caso)=80% peso (1.er caso)
R'=(0,8)(R)
R'=(0,8)(100)
R'=80 N
Luego, para el reposo de la esfera en el 2.o caso:
Una onda mecánica es la propagación de una
perturbación en un medio sustancial (sólido, líquido
o gaseoso). Las ondas mecánicas pueden ser
longitudinales o transversales. Un ejemplo de ondas
longitudinales son las ondas sonoras. Las ondas
transversales se caracterizan porque las partículas
del medio oscilan en forma perpendicular a la
dirección de propagación; por ejemplo, las ondas
transversales en una cuerda, cuya función de onda
puede tener la siguiente forma

∑ F(↑) = ∑ F(↓) G ⎛x t ⎞
y ( x, t ) = A cos 2π ⎜ − ⎟
⎝λ T⎠
R'+E=100

80+E=100 donde
E =20 N y : Posición de la partícula oscilante en el eje y.
ρH Og · Vs =20 N A : Amplitud
2
x : Posición en el eje X
(103) (10) Vesfera=20 N t : Instante de tiempo
λ : Longitud de onda
Vesfera=2×10 – 3 m3
T : Periodo

Respuesta
Análisis y procedimiento
El volumen de la esfera de plomo es 2×10–3 m3.
Nos piden la rapidez de propagación de la onda
para una onda mecánica transversal (v); donde
Pregunta N.º 6 λ
v= (α)
Una onda transversal se describe como T
y(x, t)=(0,15 m) cos(0,157x – 50,3 t), donde x e y De la función de onda dada
están en metros y t en segundos. Encuentre la G
rapidez de propagación de la onda. y (x, t)=0,15cos(0,157x – 50,3 t)

también se puede expresar

A) 320 m/s
B) 420 m/s G ⎛ 0,157 50, 3 ⎞
y ( x, t ) = 0,15 cos 2π ⎜ x− t⎟ (β)
C) 620 m/s ⎝ 2π 2π ⎠
D) 220 m/s
comparando (α) y (β) se obtiene:
E) 520 m/s
2π
λ= m
Solución 0,157
(Ψ)
Tema 2π
T= s
Ondas mecánicas 50, 3
Conocimientos

Luego, (Ψ) en (α) Análisis y procedimiento

2π En el problema, ya se tiene la temperatura de

0,157 equilibrio, nos piden el Ce(metal).
v=
2π
50, 3 Graficando lo que acontece:

recipiente
v=320,4 m/s ≅ 320 m/s (aislante térmico)

Respuesta
La rapidez de propagación de la onda es 320 m/s.
agua metal
1500 g 3000 g
20 ºC Q 130 ºC
Pregunta N.º 7
En un recipiente térmicamente aislado que contiene
1,50 kg de agua a 20,0 ºC, se introduce un metal ¡El metal cede "calor" al agua!
de 3,00 kg a 130 ºC. Si la temperatura de equilibrio
es de 40,0 ºC, ¿cuál es el calor específico del metal? Se puede simplificar el análisis del sistema haciendo
(CH O=1,00 cal/g. ºC). uso de un diagrama lineal de temperaturas:
2

A) 1,10 cal/g ºC H2O

QH2O
gana Te Qmetal
pierde metal
B) 0,11 cal/g ºC
T(ºC)
C) 0,21 cal/g ºC
D) 1,20 cal/g ºC 20
40
130

E) 1,40 cal/g ºC

haciendo un balance de energía:

Solución
gana pierde
Tema QH O = Qmetal
2

Fenómenos térmicos
Ce(H MH2O ΔTH2O=Ce(metal) Mmetal ΔTmetal
2O)

Referencias
Se trata de un problema de cambio de temperatura. (1) (1500) (20)=Ce(metal) (3000)(90)
Para esto, debemos tener en cuenta que cuando
dos sustancias que se encuentran a diferentes cal
→ Ce(metal)=0,11
temperaturas interactúan térmicamente, se establece g ºC
entre estas un flujo de energía, proveniente del que
presenta mayor temperatura, a esta energía se le
denomina calor (Q). Esta transferencia cesa cuando Respuesta
el sistema alcanza el equilibrio térmico (es decir, las cal
El Ce(metal) es 0,11
temperaturas de los cuerpos se igualan). g ºC
Conocimientos

Pregunta N.º 8 P
Vtotal = VqP + VqP + VqP3
1 2
En la figura, se muestra una semicircunferencia de
radio igual a 2,0 m con tres cargas: ⎛q ⎞ ⎛q ⎞ ⎛q ⎞
= K ⎜ 1 ⎟+ K ⎜ 2 ⎟+ K ⎜ 3 ⎟
q1=4,0 C, q2= –10,0 C y q3=6,0 C. ⎝R⎠ ⎝ R⎠ ⎝ R⎠
¿Cuál es el potencial eléctrico en el centro de la
semicircunferencia? K
= ( q + q2 + q3 )
R 1
q2

q3 P 9 ×10 9 (
Vtotal = 4 − 10 + 6 )
2

53º 30º P
q1 P Vtotal =0 V

A) 90,0 V B) 120 V C) 60,0 V Respuesta

D) 0,0 V E) 40, 0 V El potencial total en P es 0,0 V

Solución
Tema Pregunta N.º 9
Electrostática Dos conductores cilíndricos, construidos con el
mismo material, están conectados a través de una
Referencias diferencia de potencial común. Si el conductor A
Se trata de un problema de potencial eléctrico tiene el doble de diámetro y el doble de longitud que
debido a varias cargas, el cual, como es una el conductor B, ¿cuál es la razón de las potencias
magnitud escalar, su valor se determina como entregadas por los dos conductores?
la suma de las potenciales debido a cada carga,
considerando sus respectivos signos (principio de A) 4 B) 1 C) 2
superposición). D) 3 E) 5

Análisis y procedimiento Solución

En el problema, tenemos las partículas ubicadas Tema
sobre una misma circunferencia. Veamos: Electrodinámica (ley de Poulliet y potencia
eléctrica).
q2
Referencias
q3
I. La resistencia eléctrica de un conductor
R depende del material (de su resistividad ρ) y
R
de algunas características geométricas (longitud
q1 R P del conductor ´ y área de la sección recta A).
Conocimientos

µ ρ´ ρ´ 4ρ ⋅´
B RB = = =
A πD 2 πD 2
A 4
´
R =ρ ¡Ley de Poulliet! ρ2´ ρ ⋅ 2´ 2ρ´
A RA = = =
A π ( 2D ) 2 πD 2

II. Al ser sometido a cierto voltaje V un conductor 4

de resistencia R, a través de él circula corriente
En (I):
eléctrica y, por efecto joule, entrega energía al
medio que lo rodea. La rapidez con la cual se 4ρ´
da esta disipación de energía se mide con la PA πD 2
= =2
PB 2ρ´
potencia P. 2
πD

V2
P=
R Respuesta
La relación de potencias entregadas por los
conductores es 2.
Análisis y procedimiento
Como los conductores cilíndricos están conectados a
la misma fuente, tendrán una diferencia de potencial Pregunta N.º 10
común, entonces se encuentran conectados en
Una espira conductora de 8,00 cm 2 de área
paralelo tal como se muestra. Los conductores
está ubicada, perpendicularmente, a un campo
disipan potencia PA y PB.
magnético uniforme de magnitud 0,20 T. Si la
magnitud del campo magnético se reduce a la
µ mitad en 0,01 s, ¿cuál es la magnitud de la fem
B D inducida en la espira?

2µ A) 0,080 V B) 0,060 V C) 0,006 V

A 2D D) 0,040 V E) 0,008 V

Solución
Tema
+
–

V
Inducción electromagnética.

Referencias
Nos piden:
De la ley de inducción electromagnética al variar
V2 el flujo magnético (φ) en una espira, se establece
PA RA R (I) una fuerza electromotriz (ε), definido su valor
= = B
PB V 2 R A medio por
RB
Δφ
por la ley de Poulliet ε= N ; N : Número de espiras
Δt
Conocimientos

Además, el flujo magnético puede variar en función Aplicamos la ley de Faraday:

al cambio de
G ε= N
Δφ
• B : inducción magnética
Δt
• A : Área de la espira
• La orientación de la espira en el campo φ1 − φ 2
ε =1
magnético. Δt

Análisis y procedimiento
B f A − B0 A
Piden la ε: fuerza electromotriz inducida. ε=
Δt
esquema
campo B
0,10 · 8 ·10 −4 − 0, 20 · 8 ·10 −4
perpendicular ε=
a la espira 0, 01

B0=0,20 T Bf=0,10 T ε=0,008 V

al inicio después
Dt =0,01 s
Respuesta
Se da la variación de flujo
magnético. La fuerza electromotriz inducida en la espira es
Notar que solo cambia a ε=0,008 V.
módulo de B.
Conocimientos

QUÍMICA

Pregunta N.º 1 Análisis y procedimiento

En el compuesto:
¿Cuántos enlaces sigma y enlaces pi, respectiva-
mente, existen en el siguiente compuesto? H H
H C C C C C H
CH3 C = CH C CH
HH C H
CH3
H
Existen:
A) 13; 3 B) 12; 4 C) 14; 2 11 enlaces simples: 11σ
D) 11; 5 E) 12; 3 1 enlace doble: 1σ; 1π
1 enlace triple: 1σ; 2π
Solución 13σ; 3π

Tema Respuesta
En total, se tiene 13 enlaces sigma y 3 enlaces pi.
Enlace covalente

Referencias Pregunta N.º 2

Según el traslape (superposición de orbitales de El átomo de potasio (K) tiene 19 protones y 20
valencia), el enlace covalente se clasifica en dos neutrones. Cuando se ioniza a K+, sucede que
tipos: este átomo

A) gana un electrón y sus protones no varían.

Enlace sigma (σ): Se genera cuando la densi-
dad electrónica se concentra, simétricamente, y
a lo largo de la línea que conecta los núcleos (eje
internuclear)
B) pierde un electrón y sus protones no varían.
C) pierde un neutrón y un electrón.
D) pierde un electrón y aumenta sus protones
a 20.
E) pierde un protón y sus electrones no varían.

Enlace pi (π): Resulta del traslape lateral de

Solución
dos orbitales π que se encuentran en forma
Tema
perpendicular al eje que conecta los núcleos. Este
enlace es menos estable. Estructura atómica

Referencias
De forma práctica, lo podemos reconocer: A
Representación de un núclido: ZE

ENLACE ENLACE ENLACE Donde:

SIMPLE DOBLE TRIPLE • Z: Número atómico o carga nuclear.
• A: Número de masa o número de nucleones.
A B A B A B
• E: Símbolo del elemento.
Conocimientos

En un átomo neutro se cumple: Z=#p+=#e–. Solución

Para todo átomo (neutro o ion): #no=A – Z.
Tema
Cuando un átomo neutro se ioniza para formar un
Soluciones
catión tenemos:

A – A n+ Referencias
Z E – ne → ZE
Para indicar la cantidad de soluto de una solución,
Átomo neutro Catión
una de las unidades químicas más comunes es la
Z=#p+=#e– Z=#p+
normalidad.
#e–=Z – n
Se observa que en la formación del catión el nú- Normalidad (N)
cleo no se altera; es decir, Z y A no cambia. Indica el número equivalente-gramo de soluto
contenidos en un litro de solución.
Análisis y procedimiento
#Eq-g sto
N=
A – A 1+ Vsol
19 K – 1e → 19 K
Átomo neutro Catión monovalente Además, Eq-g sto=n sto · θ sto
Z=#p+=#e–=19 #p+=Z=19 Para ácidos se cumple:
#e=19 – 1=18 θ=número de hidrógenos (H+) ionizables
Como por dato tenemos:
#n=A – Z Análisis y procedimiento
20=A – 19
q=2
A=39 Msto=98 g/mol
sto msto=?
H2SO4
Por lo tanto en la formación del catión se observa: Vsol=0,5 L
• Pierde un electrón. ste H2O
eq - g
N=1 Ú
• El núcleo no se altera, es decir, el número de L
protones y neutrones no varía.
#Eq-g sto
N=
Respuesta Vsol

En la formación de K+ se pierde un electrón y su nsto ⋅ θ sto

N=
número de protones no varía. Vsol

msto ⋅ θ sto
N=
M sol Vsol
Pregunta N.º 3
En medio litro de una solución 1 N de H2SO4 hay
Reemplazando datos obtenemos
............... gramos de soluto. m ⋅2
1 = sto → m sto = 24, 5 g
Dato: S=32 uma; O=16 uma; H=1 uma. 98 ⋅ 0, 5

A) 24,50 B) 98,00 C) 49,00 Respuesta

D) 46,00 E) 12,25 La masa de ácido sulfúrico (H2SO4) es 24,50 gramos.
Conocimientos

Pregunta N.º 4 Relacionando en la constante de equilibrio:

Para la reacción química

Kc =
[CO 2 ][H 2 ] = ( x )( x ) = x 2
CO(g)+H2O(g) U CO2(g)+H2(g), [CO ][H 2O ] ( 4 − x ) ( 4 − x ) ( 4 − x ) 2
la constante de equilibrio Kc es igual a 9,0. Calcule
la concentración en mol/L del CO2 en el equilibrio Pero, por dato: Kc=9
si la concentración inicial tanto del CO como del
x2
H2O es 4 mol/L. igualando K c = =9
(4 − x )2

A) 12,0 B) 8,5 C) 4,0 Luego,

D) 3,0 E) 1,8 x
=3
4−x
Solución x=12 – 3x
Tema 4x=12
Equilibrio químico mol
[CO 2 ] = x = 3, 0
L
Referencias
Respuesta
La constante de equilibrio es un parámetro
cuantitativo que relaciona las cantidades de las La concentración del CO 2 en el equilibrio es
sustancias participantes de una reacción reversible 3,0 mol/L
en equilibrio, dicha constante en función de las
concentraciones molares se denomina, Kc.
Pregunta N.º 5
Sea la reacción reversible balanceada Los cuatro números cuánticos del penúltimo
electros 16S son
aA(g ) + bB(g ) U cC(g ) + dD(g )

A) (3,1; – 1; – 1/2).
c d B) (3,1; +1; +1/2).
[C] [ D]
Entonces: Kc = C) (3,1; – 1; +1/2).
[ A]a [ B]b
D) (3,1; 0; +1/2).
E) (3,1; 0; – 1/2).
Análisis y procedimiento
Como todas las sustancias participantes de la reac- Solución
ción reversible están en fase gaseosa, se trata de un Tema
equilibrio homogéneo donde se consideran todas
Estructura electrónica
las concentraciones molares en equilibrio:

CO(g ) + H 2O(g ) U CO 2(g ) + H 2(g ) Referencias

Inicio 4 mol/L 4 mol/L 0 0 Los números cuánticos (NC) son representaciones

matemáticas que describen el comportamiento del
Cambio –x –x +x +x
electrón y las características del orbital, teniendo en
Equilibrio (4 – x) (4 – x) x x
cuenta que presentan ciertos valores permitidos.
Conocimientos

III. La emanación de SO2 proveniente de las

NÚMERO VALORES
CUÁNTICO PERMITIDOS actividades mineras lo incrementa.
IV. Es mayor, debido principalmente al incremento
Principal (n) n=1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; ...∞
de CO2 en la atmósfera.

Secundario o azi- ´=0; 1; 2; 3; ... (n – 1)

A) II, IV B) I, III C) II, III
mutal (´)
s; p; d; f D) I, II E) I, IV
Magnético (m´) m´=– ´, ... ;– l; 0; +1; ... +´
Solución
Spin magnético 1 1
ms=+ ó − Tema
(ms) 2 2
Contaminación atmosférica

La serie cuántica o juego de números cuánticos Referencias

de un determinado electrón se señala como
Nuestro planeta tiene muchos lugares en donde
(n, ´, m´, ms).
los animales, plantas y el hombre se desarrollan en
armonía. Sin embargo, en estos últimos tiempos su
Análisis y procedimiento
existencia y preservación se ve en peligro debido
Realizando la configuración electrónica del azufre
al grado de contaminación que presenta el aire,
(Z=16): 16S: 1s22s22p63s23p4
el suelo y el agua, cuyo responsable directo es
Como se refiere al penúltimo electrón, se en-
contrará en el último subnivel de energía en la el hombre, con sus actividades, en donde usa en
configuración; según la regla de Hund: forma desmesurada las materias primas, consume
combustible fósil que producen diversas sustancias
tóxicas.
3p4: 3px 3py 3pz
n=3 (– 1) (0) (+1): m´ Análisis y procedimiento
´=1
La Tierra, como todo cuerpo caliente emite ra-
Respuesta diación, pero al ser su temperatura mucho menor
Los cuatro números cuánticos del penúltimo elec- que la solar, emite radiación infrarroja (calor
1 radiante) de una longitud de onda más larga que
trón del 16S son (3; 1; +1; + ).
2
la que recibe. Sin embargo, no toda esta radia-
ción vuelve al espacio, ya que los gases de efecto
Pregunta N.º 6 invernadero absorben la mayor parte.
¿Cuáles de los enunciados respecto al efecto Los gases invernadero son: CO 2, H 2O, CH 4,
invernadero son correctos?
freones, ozono y N2O.
I. Se debe a que la atmósfera retiene radiaciones
provenientes del Sol. La consecuencia del efecto invernadero es el
II. Es consecuencia de la producción del smog calentamiento global por la cual la temperatura del
fotoquímico. planeta se incrementa en forma gradual.
Conocimientos
Respuesta
El efecto invernadero se debe a que la atmósfera
retiene radiaciones provenientes del Sol. Es mayor,
debido principalmente al incremento de CO2 en la
atmósfera por lo tanto la respuesta es I y IV.
Pregunta N.º 7
Son buenos conductores de la electricidad.
A) NaCl(ac), MgSO4(ac), C6H12O6(s)
B) NaCl(s), Pb(s), MgSO4(ac)
C) Mg(s), MgSO4(ac), NaCl(´)
D) Hg(´), MgSO4(s), NaCl(´)
E) Pb(s), NaCl(s), MgSO4(ac)
Solución
Tema
Electrolitos
Referencias
Los electrolitos son sustancias químicas que fundi-
dos (líquidos) o disueltos en el agua (acuosos) se
ionizan, generando cationes y aniones (iones libres).
Se caracterizan por conducir la corriente elécrica
(conductores electrolíticos de segundo orden).
Ejemplos:
Sales: NaCl(´); MgSO4(ac); CaSO4(ac); KNO3(ac),
KCl(ac), etc.
Ácidos: H2SO4, HCl, HClO4, HBr; HNO3, etc.
Hidróxidos: NaOH, KOH, Ca(OH)2, LiOH, etc.
También los metales son buenos conductores de la
electricidad (conductores de primer orden)
Ejemplos
Pb, Mg, Hg, Ag, Cu, Au, Zn, Al, etc.
Análisis y procedimiento
Las sales y los óxidos metálicos en estado sólido
no conducen la electricidad. Ejemplos: NaCl(s),
MgSO4(s), Fe2O3(s), CaO(s)...
También existen compuestos moleculares, como
la glucosa (C6H12O6), que no conducen la co-
rriente eléctrica en estado fundido ni en solución
acuosa.
Respuesta
Los que son buenos conductores eléctricos son:
Mg(s), MgSO4(ac) y NaCl(´).
Pregunta N.º 8
En la electrólisis de una solución de AgNO3 se
deposita 1,08 g de Ag en el cátodo. El volumen
(en mL) de oxígeno, a condiciones normales, que
se libera en el ánodo será.
Datos: Ag=108 uma; a CN el volumen de un mol
de gas es 22,4 L; 1 F=96 500 ºC.
A) 56 B) 224 C) 112
D) 168 E) 28
Solución
Tema
Electrólisis
Referencias
La electrólisis es un proceso en el que se utiliza
corriente eléctrica contínua para generar una
reacción redox no espontánea, esto permite la
descomposición de ciertas sustancias, generándose
nuevas sustancias simples o compuestas.
Análisis y procedimiento
En este proceso, se electroliza una solución de AgNO3,
donde en el cátodo se depositan 1,08 g de plata (Ag) y
en el ánodo se desconoce el volumen de oxígeno que
se libera en condiciones normales.
Conocimientos

– Referencias

+
cátodo ánodo El balance de ecuaciones químicas consiste en la
+ O2(g)
igualación del número de átomos de cada elemento
+ en ambos lados de la ecuación química. Para hacer
V CN=?
mAg=1,08 g O
2 cumplir la ley de la conservación de la masa. El
+
Ag+ balance redox es un método de balance en el que
+
– se toma en cuenta la variación de los números de
NO3
oxidación de los elementos.
H2O
AgNO3(ac)
Análisis y procedimiento
Aplicando la segunda ley de Faraday Hallando los números de oxidación de los
elementos.
#Eq - gAg=#Eq - gO2

mAg 1, 08
= nO 2 × θ → = nO 2 × 4 +1 –1 +4 –2 +1+6– 2 +2 +6 – 2 +1+1+6 – 2 0 +1 – 2
PE Ag ⎛ 108 ⎞ NaCl+MnO2+H2SO4 → MnSO4+NaHSO4+Cl2+H2O
⎜ ⎟
⎝ 1 ⎠
nO2=2,5×10 – 3 mol
Observamos que el cloro aumenta su número de
Luego oxidación (oxidación) y el manganeso disminuye
L su número de oxidación (reducción). Aplicando las
VOCN
2
= 2, 5 ×10 −3
mol × 22, 4 = 0, 056 L < > 56 mL
mol reglas del balance redox, tenemos

Respuesta
ox. (– 2e–)×1
El volumen de O2 en condiciones normales es
56 mL. –1 +4
2NaCl+1MnO2+3H2SO4 d
red. (+2e–)×1
+2
Pregunta N.º 9 d 1MnSO4+2NaHSO4+1Cl2+2H2O
0

En la reacción
NaCl+MnO2+H2SO4 → MnSO4+NaHSO4+Cl2+H2O,
la diferencia entre la suma de los coeficientes de
los productos y la de los reactantes en la ecuación Σcoef. =2+1+3=6 Σcoef. – Σcoef.
reactantes
química balanceada es productos reactantes

A) 1. B) – 1. C) 0.
Σcoef. =1+2+1+2=6 = 6 – 6
productos = 0
D) 2. E) – 2.

Solución
Respuesta
Tema
La diferencia de la suma de coeficientes de los
Balance redox productos y reactantes es igual a cero.
Conocimientos

Pregunta N.º 10 • Con los datos de presión, volumen y

A 27 ºC y 1 atm, una mezcla compuesta por igual temperatura, se calculará el número de moles
número de moles de oxígeno y helio se encuentra de cada gas y luego su número de átomos.
confinada en un recipiente de 3 litros. El número
de átomos de oxígeno y de helio en este recipiente PT=1 atm
es, respectivamente.
Datos: R=0,082 atm-L/mol · K; O= 16 uma; O2 n moles
3L
He=4 uma.
He n moles
nT =2n moles
A) 3,67×1022 y 3,67×1022
T=27 ºC<>300 K
B) 7,34×1022 y 3,67×1022
C) 7,34×1022 y 7,34×1022
Usando la ecuación universal tenemos:
D) 1,47×1023 y 1,47×1023
atm ⋅ L
E) 2,94×1022 y 1,47×1022 1 atm ⋅ 3 L = 0, 082 ⋅ 300 K ( 2n)
mol K

2n=0,122 → n=0,061 moles

Solución
Tema
luego,
Mezcla gaseosa
1 mol O 2 → 2( 6, 022×10 23 átomos O )
0, 061 mol O 2 → x = ?
Referencias
La unión física de dos o más gases en cantidades varia- x = 7, 34 ×10 22 átomos O
bles es conocida con el nombre de mezcla gaseosa.
Cada gas conserva su identidad y propiedades, 1 mol He → 6, 022×10 23 átomos He
aportando en la presión total del sistema. 0, 061 mol He → y = ?
22
⎬ y = 3, 67 ×10 átomos He
Análisis y procedimiento
• Cada gas es considerado como ideal. Respuesta
• El oxígeno es un gas diatómico (O2) y el helio En el recipiente hay 7,34×1022 átomos de O y
es un gas monoatómico (He). 3,67×1022 átomos de He.
 Conocimientos

BIOLOGÍA

Pregunta N.º 1 Pregunta N.º 2

En la respiración aeróbica, el aceptor final de los El origen de las especies por medio de la selección
electrones es el natural (1859) pertenece a

A) etanol. B) glicerol. C) lactato. A) Darwin. B) Oparin. C) Pasteur.

D) oxígeno. E) agua.
D) Linneo. E) Lamarck.

Solución
Solución
Tema
Tema
Fisiología celular
Evolución
Referencias y/o contexto
Referencias y/o contexto
La respiración celular es un proceso catabólico
Los aportes que más han influido en el pensamiento
exergónico mediante el cual las moléculas orgánicas
evolucionista fueron planteados por Lamarck y
se oxidan para la obtención de energía disponible
Darwin. Con respecto al origen de la vida, tenemos
en forma de ATP. La respiración celular puede ser
a Pasteur y Oparín.
aeróbica o anaeróbica.

Análisis y procedimiento Análisis y procedimiento

En la respiración aeróbica, participa el oxígeno Los aportes más significativos de los autores
como aceptor final de electrónes (e –), obteniéndose mencionados son:
una mayor producción de ATP. Este proceso
comprende:
AUTOR APORTE AÑO
1. Glucólisis
Libro: El origen de las
2. Oxidación del piruvato Charles
especies por medio de 1859
3. Ciclo de Krebs Darwin
la selección natural.
4. Cadena respiratoria Alexander
Libro: El origen de
La cadena respiratoria ocurre en la cresta Ivanovich 1924
la vida.
mitocondrial donde las coenzimas NADH+H+ y Oparín
+ Teoría: De la biogé-
FADH 2 ceden: protones (H+) que se acumulan Louis Pasteur 1864
nesis.
en la cámara externa, aumentando la acidez
Carlos Von Libro: Systema Na-
y electrones, que son transportados por los 1735
Linneo turae.
citocromos de la membrana interna mitocondrial Jean Baptiste Libro: Filosofía de la
1809
hasta el oxígeno, que es el aceptor final, formando de Lamarck Zoología.
posteriormente moléculas de agua.
Respuesta
Respuesta El origen de las especies por medio de la selección
El oxígeno es el aceptor final de electrones. natural (1859) pertenece a Darwin.
1
Ciencias de la Salúd Humanidades
 Conocimientos

Pregunta N.º 3 Pregunta N.º 4

Durante el parto, las primeras contracciones Durante la conjugación bacteriana, el intercambio
uterinas son estimuladas por la hormona de material genético entre dos células bacterianas
se realiza a través de los (las)
A) luteinizante
B) antidiurética.
C) progesterona. A) esporas.

D) oxitocina B) fimbrias.
E) prolactina. C) flagelos.
D) mesosomas.
Solución
E) ribosomas.
Tema

Sistema endocrino humano

Solución
Tema
Referencias y/o contexto

El hipotálamo es un órgano endocrino que sintetiza Reino monera

hormonas reguladoras (liberadoras e inhibidoras),

así como ADH y oxitocina. Referencias y/o contexto

En las bacterias, la variabilidad genética se puede

Análisis y procedimiento
El hipotálamo a nivel de los núcleos paraventriculares
y en menor porcentaje en los núcleos supraópticos,
sintetiza una hormona denominada oxitocina
que es un nonapéptido que se almacena en la
neurohipófisis a nivel de los cuerpos de Herring.
La oxitocina una vez secretada actúa a nivel de
la musculatura lisa del útero grávido provocando
las contracciones uterinas durante el trabajo de
parto. Esta hormona también participa durante el
orgasmo femenino, así como también estimula a
las células mioepiteliales de las glándulas mamarias
para la eyección o salida de la leche.
desarrollar por conjugación, transformación y
transducción.
Análisis y procedimiento
La conjugación bacteriana es un proceso en el cual
una bacteria donadora, desarrolla un pili o fimbria
de tipo sexual para conectarse a otra bacteria
receptora, y de esta manera transferir plásmidos o
porciones de ADN con nueva información, que se
integrará a la bacteria receptora.
Respuesta

Respuesta El intercambio de material genético entre dos cé-

Durante el parto, las primeras contracciones uteri- lulas bacterianas durante la conjugación se realiza
nas son estimuladas por la oxitocina. a través de las fimbrias.

2
Ciencias de la Salúd Humanidades
 Conocimientos

Pregunta N.º 5 Pregunta N.º 6

Organela que modifica químicamente, empaca y ¿Cuáles de las siguientes enfermedades son
distribuye las proteínas recién sintetizadas. causadas por virus?

A) Lisosoma secundario A) Lepra y parotiditis

B) Vacuola endocítica B) Tifoidea y poliomielitis
C) Poliomielitis y varicela
C) Retículo endoplasmático liso
D) Verruga peruana y cólera
D) Polirribosoma
E) Fiebre malta y sarampión
E) Aparato de Golgi

Solución
Solución
Tema
Tema
Enfermedades infecciosas
Citología

Referencias y/o contexto

Referencias y/o contexto
El citoplasma está conformado por diferentes
estructuras como: citoesqueleto, organelas, sistema
de endomembranas. Este último comprende el
retículo endoplasmático y el aparato de Golgi.
Análisis y procedimiento
La secreción celular es una función realizada por
el complejo de Golgi, el cual está conformado por
paquetes de vesículas denominados dictiosomas.
La secreción de proteínas provenientes del retículo
endoplasmático rugoso requiere agregación de
glúcidos (glucosilación) o ruptura de la cadena
(proteólisis) y así adquirir su conformación final y
su capacidad funcional. Las células que secretan
abundantes glucoproteínas como las del páncreas
poseen abundantes complejos de Golgi y vesículas
secretoras.
Respuesta
La estructura que modifica, empaca y distribuye
las proteínas recien sintetizadas es el aparato de
Golgi.
Una enfermedad infecciosa es la manifestación
clínica de una invasión por microorganismos que
pueden ser: virus, bacterias o protozoos.
Análisis y procedimiento
Así entre las enfermedades más comunes causadas
por estos agentes tenemos:
Rabia, dengue, varicela, saram-
Virus pión, poliomielitis, rubeola, he-
patitis, VIH.
TBC, lepra, sífilis, gonorrea, bo-
Bacterias tulismo, tétanos, tifoidea, caries,
neumonía, tos ferina.
Malaria, toxoplasmosis, mal de
Chagas, balantidiasis, amebiasis,
Protozoos
síndrome de malabsorción, uta,
enfermedad del sueño.
Respuesta
Las enfermedades causadas por virus son polio-
mielitis y varicela.

3
Ciencias de la Salúd Humanidades
 Conocimientos

Pregunta N.º 7 híbridos para el grupo A (IAi×IAi) y esto lo podemos

¿Cuál es la probabilidad de que un matrimonio representar en el siguiente cuadro de Punnet.

con grupo sanguíneo A, cuyo hijo es del grupo O,

pueda tener también hijos del grupo A?

A) 1/2
B) 3/4
C) 1
D) 1/4 • Relación genotípica: 1IAIA; 2IAi; 1ii
E) 0 • Relación fenotípica: 3 grupo "A"; 1 grupo "O"
• Por lo tanto, 3/4 son de grupo "A".
Solución
Respuesta
Tema
Podemos concluir que del cruce de dos padres de
Genética: Herencia sanguínea
grupo "A" híbridos se obtienen 3/4 de hijos del
grupo "A".
Referencias y/o contexto
La herencia de los grupos sanguíneos entre ellos el
sistema ABO, fue descubierta por Karl Landsteiner Pregunta N.º 8
y está definida por antígenos (glucoproteínas)
El síndrome de Down es un desorden genético que
adheridos a la membrana eritrocítica y su expresión ocurre en algunas personas debido a la ...............,
se debe a un gen de alelos múltiples (IA, IB, i) dando lugar a gametos con un cromosoma
............... Las personas con este síndrome presentan
GENOTIPO FENOTIPO ............... homólogo(s) de este cromosoma.

IAIA; IAi Grupo "A"

A) no disyunción del cromosoma 21 - adicional -
BB B
I I ; I i Grupo "B" tres
AB B) no disyunción del cromosoma 21 - menos -
I I Grupo "AB"
un
ii Grupo "O" C) no disyunción del cromosoma X - adicional -
tres
Análisis y procedimiento D) mutación puntual en el cromosoma 21 - alterado -
Del problema sobre el sistema ABO se tiene la tres
siguiente información: E) mutación puntual en el cromosoma X - alterado -
Datos: Los padres del matrimonio son ambos del un

grupos "A" y sus hijos son del grupo "A" y "O".

Hallar: La probabilidad de hijos de grupo "A".
Solución
Desarrollo: Para que se obtenga hijos del grupo Tema
"A" y "O" necesariamente los padres deben ser Citogenética
4
Ciencias de la Salúd Humanidades
 Conocimientos

Referencias y/o contexto Solución

Las aneuploidías son anomalías numéricas del Tema
cariotipo. Entre estos trastornos más comunes se
Bioquímica
encuentran las trisomías como el síndrome de Down
y los monosomías como el síndrome de Turner.
Referencias y/o contexto

Análisis y procedimiento Las proteínas son moléculas orgánicas más

El síndrome de Down es un trastorno genético abundantes del organismo, desempeñando una

causado por la presencia adicional de un cromosoma gran diversidad funcional.

21, en vez de los 2 habituales. Este desorden se
caracteriza por la presencia de retraso mental, en
grado variable, y otros rasgos físicos peculiares.
El síndrome de Down se debe a la no disyunción
del cromosoma 21 durante la meiosis para la
gametogenesis femenina.
Análisis y procedimiento
Una propiedad funcional de las proteínas es su
acción específica al interior celular; sea en su
función hormonal, transportadora, estructural y
enzimática. Destacan:

Respuesta
FUNCIÓN EJEMPLO
El síndrome de Down es debido a la no disyunción
del par cromosómico 21, dando lugar a gametos Hemoglobina, transferrina,
con un cromosoma 21 adicional, las personas Transportadora calmodulina, ceruloplas-
con este síndrome presentan 3 homólogos de este mina.
cromosoma.
Colágeno, elastina, tubulina,
Estructural
queratina, fibroína.

Pregunta N.º 9 Amilasa, pepsina, ribonu-

Relacione ambas columnas y marque la alternativa Catalizadora cleasa, tripsina, fosfatasa,
que señale la secuencia correcta: etc.
1. Hemoglobina ( ) función hormonal
Insulina, glucagon, soma-
2. Ribonucleasa ( ) proteína de reserva
Hormonal totropina, prolactina, para-
3. Ovoalbúmina ( ) proteína de transporte thormona.
4. Insulina ( ) proteína estructural
5. Colágeno ( ) función catalizadora Ovoalbúmina, mioglobina,
Reservante hemosiderina, lactoalbú-
A) 5; 2; 4; 3; 1 mina.
B) 4; 2; 1; 5; 3
C) 2; 4; 1; 3; 5 Respuesta
D) 4; 3; 1; 5; 2 La secuencia correcta de acuerdo a las alternativas
E) 4; 3; 1; 2; 5 es: 4; 3; 1; 5; 2.
5
Ciencias de la Salúd Humanidades
 Conocimientos

Pregunta N.º 10 Los órganos del sistema nervioso central histológi-

camente poseen 2 zonas: sustancia gris y sustancia
La sustancia blanca, constituida por fibras nerviosas
blanca.
mielínicas, se encuentra localizada en las regiones

A) central de la médula y periférica del cerebro. Análisis y procedimiento

B) periférica del cerebelo y central de la médula. La sustancia gris está formada principalmente
C) central del cerebro y periférica de la médula por el conjunto de somas neuronales, en tanto
espinal. que la sustancia blanca es la agrupación de fibras
D) periférica del cerebro y central del bulbo nerviosas mielínicas.
raquídeo.
E) central del bulbo raquídeo y periférica del En la médula espinal, la sustancia gris se dis-
cerebelo. pone en la parte central y tiene la forma de "H",
en tanto que la sustancia blanca es periférica. En el
Solución cerebro y cerebelo, la sustancia gris se localiza tanto
en la periferie como en la parte central mientras que
Tema
la sustancia blanca se ubica solo en la parte central
Sistema nervioso humano
de estos órganos.

Referencias y/o contexto

Respuesta
El sistema nervioso está constituido por
a) Sistema nervioso central La sustancia blanca se localiza en la parte central
b) Sistema nervioso periférico del cerebro y periférica de la médula espinal.

6
Ciencias de la Salúd Humanidades
Conocimientos

LENGUAJE

Pregunta N.º 1 Pregunta N.º 2

Señale la serie de palabras que presentan, exclu- En el enunciado Juan no trajo el periódico,
sivamente, hiatos. predomina el elemento de la comunicación de-
nominado
A) juego, diario, boa
B) loa, reír, soez A) referente. B) emisor. C) receptor.
C) lección, ruin, maíz D) código. E) canal.
D) cautelar, búho, feudo
E) adiós, ruido, vean Solución
Tema
Solución
La comunicación
Tema
Secuencia vocálica Referencias y/o contexto
La comunicación es el acto de transmitir una
Referencias y/o contexto información entre seres de una misma o diferente
Se denomina secuencia vocálica a la contigüidad especie. Sus elementos se relacionan con las fun-
de vocales en una palabra. Estas vocales pueden ciones del lenguaje, tomando en cuenta que su
separarse (hiato) o unirse (diptongo o triptongo). función principal de este es comunicar.
Por ejemplo:
Análisis y procedimiento
Hiatos Diptongo Triptongo La relación entre funciones y elementos de la
• co-e-tá-ne-o • ciem-piés • miau comunicación son:
• ti-i-to • cua-ter-na-rio • huai-no • F. emotiva → Emisor (codifica la información).
• bú-ho • sahu-me-rio • a-ve-ri-guáis • F. apelativa → Receptor (decodifica la infor-
mación).
Análisis y procedimiento • F. informativa → Referente (tema aludido en el
Vamos a dividirlos en dos grupos: proceso comunicativo).
• F. fática → Canal (soporte físico del mensaje).
Diptongo Hiato • F. poética → Mensaje (información codificada).
• jue-go, dia-rio • bo-a • F. metalingüística → Código (signo empleado).
• lec-ción, ruin • Lo-a, re-ír, so-ez En el enunciado Juan no trajo el periódico, el
• cau-te-lar, feu-do • ma-íz elemento de la comunicación que predomina es el
• a-diós, rui-do • bú-ho, ve-an referente, ya que la intención del hablante es infor-
mar acerca de un tema o asunto desarrollado.
Respuesta
En consecuencia, la serie de palabras que presentan Respuesta
solo hiatos es: loa, reír, soez. Por lo tanto, la respuesta es referente.
Conocimientos
Pregunta N.º 3
Marque la opción en la que figura una palabra
formada mediante el proceso de parasíntesis.
A) El maquinista no se arriesgó.
B) El carpintero arregló la mesa.
C) María olvidó su portalibros.
D) Volvieron los contraatacantes.
E) La lavandería no abrirá mañana.
Solución
Tema
Proceso formativo de palabras
Referencias y/o contexto
El proceso formativo de palabras se ocupa de los
diversos métodos de gramaticalidad y conven-
cionalidad en la producción de nuevas palabras.
A nivel gramatical, encontramos tres procesos
importantes:
Derivación → afijo+raíz → desnivel (prefijación)
raíz+afijo → nivelado (sufijación)
Composición → raíz+raíz → agridulce (propia)
matamoscas (yuxtaposición)
Parasíntesis → raíz+raíz+sufijo → sacavueltero
radioaficionado
Análisis y procedimiento
La parasíntesis es la formación de una palabra a
través de dos raíces + un sufijo (quince añ era) y de
r r suf
una preposición con valor de raíz por su significado
contextual + una raíz + un sufijo (por dios ero).
r r
En la opción D: Volvieron los contra atac antes la
r r suf
palabra subrayada es parasintética.
En las alternativas A y E, las palabras subrayadas
son derivadas.
A) El maquinista no se arriesgo / E) La lavandería
no abrirá mañana.
En la opción B, las palabras resaltadas son simples.
El carpintero arregló la mesa. Por último, en la
C, María olvidó su portalibros lo subrayado es
compuesta.
Respuesta
Por lo expuesto, la palabra formada por parasíntesis
es Volvieron los contraatacantes.
Pregunta N.º 4
Marque la opción que presenta verbos en los modos
indicativo y subjuntivo respectivamente.
A) Quiero que estudies para el próximo examen.
B) Pedro, devuélvele estos libros y retírate pronto.
C) José compra adornos para venderlos luego.
D) Sé amable y cede el asiento a las damas.
E) Ojalá que participes y ganes la competencia.
Solución
Tema
El modo verbal
Referencias y/o contexto
El modo es un accidente privativo del verbo que
señala la duración o el desarrollo interno de una
acción. Presenta tres tipos: el indicativo (infor-
ma), el subjuntivo (expresa duda o deseo) y el
imperativo (indica una orden o ruego). Cada uno
se relaciona, respectivamente, con las funciones
suf básicas del lenguaje: la representativa, la expresiva
y la apelativa.
Análisis y procedimiento
Cuando los verbos desear, querer, esperar o simi-
lares se encuentran en modo indicativo dentro de
la proposición principal, el verbo de la proposición
subordinada se encontrará en modo subjuntivo.
Conocimientos

Ejemplo: la RAE ha excluido los arcaísmos cabe y so e

Proposición Proposición
incluye mediante y durante. Las preposiciones
principal subordinada en el presente enunciado son:
Quiero que estudies para el próximo examen. bajo la niebla que cubría el mar, contra las ro-
Modo Modo cas, amaneció el pescador con su bote de color
indicativo subjuntivo
blanco.

Respuesta
Respuesta
En conclusión, la opción que presenta los verbos
Según este análisis, encontramos cuatro preposi-
en modo indicativo y subjuntivo, respectivamen-
ciones: bajo, contra, con y de.
te, es Quiero que estudies para el próximo
examen.
Pregunta N.º 6
Marque la alternativa en la que aparece el comple-
Pregunta N.º 5
mento atributivo.
Determine el número de preposiciones en el
enunciado bajo la niebla que cubría el mar, contra A) Los exploradores llegaron lejos.
las rocas, amaneció el pescador con su bote de B) El examen se llevó a cabo hoy.
color blanco. C) Estas tierras son muy fértiles.
D) Los héroes fueron al frente.
A) siete E) Natalia estudia en el instituto.
B) cinco
C) tres Solución
D) cuatro
Tema
E) seis
El predicado nominal

Solución
Tema
Categorías invariables
Referencias y/o contexto
La Morfología se encarga del estudio de la estructu-
ra interna de las palabras y las divide en categorías
variables e invariables según la presencia de mor-
femas flexivos. Dentro de las categorías invariables
se encuentran los relacionantes (conjunciones y
preposiciones) y el adverbio.
Análisis y procedimiento
Las preposiciones simples son 19 y cumplen la
función de nexo subordinante. En la actualidad,
Referencias y/o contexto
El predicado es el elemento de una oración bimem-
bre que dice algo del sujeto.
Un predicado es nominal, cuando presenta como
núcleo a un adjetivo o sustantivo, pues el verbo
copulativo que forma parte de su estructura solo
cumple función de nexo o enlace.
Análisis y procedimiento
Todo predicado nominal es portador de atributo, un
complemento que le atribuye una cualidad al sujeto
y, que a su vez, cumple función de núcleo.
S P
Ejemplo: El obrero está cansado.
Atrib.
NP
Conocimientos
En cambio, las oraciones que cuentan con verbo
predicativo carecen de atributo y cumplen función
nuclear.
Ejemplo: Los exploradores / llegaron lejos.
NP
El examen / se llevó a cabo hoy.
NP
Los héroes / fueron al frente.
NP
Natalia / estudia en el instituto.
NP
Respuesta
Por lo tanto, la oración que presenta atributo es
Estas tierras son muy fértiles.
Pregunta N.º 7
Marque la alternativa que corresponde a una ora-
ción compuesta por subordinación adjetiva.
A) Lucía trajo el carro que compró mi padre.
B) Quiero que Margarita regrese pronto.
C) Juan trabaja donde elaboran chocolates.
D) Luis está enfermo porque comió mucho.
E) Que seas solidario con los demás es bueno.
Solución
Tema
Oración compuesta subordinada
Referencias y/o contexto
Una oración compuesta es aquella que consta de
dos o más proposiciones, expresadas, generalmente,
a través de verbos conjugados.
La compuesta, según el tipo de proposiciones que
presenta, puede ser coordinada o subordinada. Esta
se caracteriza por contener proposiciones de distinto
nivel sintáctico donde una es la principal y las otras
son las dependientes o subordinadas.
Análisis y procedimiento
Una oración subordinada es adjetiva cuando su
proposición modifica a un sustantivo y señala una
característica de él.
Ejemplo:
El amigo que te apoya viajará pronto.
MD
También, la subordinada puede ser
• Sustantiva, al asumir las funciones propias del
sustantivo.
Ejemplo:
Quiero que Margarita regrese pronto.
OD
Que seas solidario con los demás es bueno.
Sujeto
• Adverbial, al cumplir la función de complemento
circunstancial.
Ejemplo:
Juan trabaja donde elaboran chocolates.
C. L.
Luis está enfermo porque comió mucho.
C. C.
Respuesta
Por lo tanto, la oración compuesta por subordinación
adjetiva es Lucía trajo el carro que compró mi
padre.
Pregunta N.º 8
Señale la alternativa con oración impersonal.
A) Se saludaron y se abrazaron.
B) Mañana no habrá clases.
C) Ladra mucho ese perro bravo.
D) Las lluvias destruyeron los sembríos.
E) Han estado ausentes estos días.
Conocimientos

Solución Pregunta N.º 9

Tema Marque la alternativa en la que aparece una frase
apositiva.
Clases de oración

A) Mi abuelo, el marino, trajo un libro.

Referencias y/o Contexto
B) La pelota de cuero fino está guardada.
Las oraciones se clasifican por la intención del C) Los dulces que trajiste están deliciosos.
hablante (criterio semántico), la estructura y ele- D) Enrique camina por calles oscuras.
mentos (criterio sintáctico) y la naturaleza verbal. E) Mi hermano menor llegó de París.
Así tenemos:
Ronald es muy responsable. (Oración enunciativa). Solución
Los alumnos resolvieron toda la práctica. (Oración Tema
bimembre). Sintaxis
Hay muchos problemas por resolver. (Oración
unimembre). Referencias y/o contexto

Blanca Varela fue homenajeada en silencio. (Ora- La Sintaxis es una disciplina de la Gramática que
ción pasiva). estudia las funciones de las categorías y la relación
de concordancia. Su unidad mínima de estudio es
el sintagma.
Análisis y procedimiento
La oración impersonal presenta al verbo en singular, Análisis y procedimiento
se relaciona con la tercera persona, no admite sujeto
Todas las frases nominales (FN) cumplen las mismas
y constituye una oración unimembre. La oración funciones del sustantivo.
impersonal la encontramos en la opción B Mañana
no habrá clases. Ejemplo:
S P
• Mi abuelo, el marino, trajo un libro.
NS (FN) apositiva OD
En las otras alternativas, encontramos sujeto, por
ello, son oraciones personales. En los siguientes casos tenemos:
S P
En las opciones siguientes, el sujeto es tácito. • La pelota de cuero fino está guardada.
NS MI
• Se saludaron y se abrazaron. (ellos)
S P
• Han estado ausentes estos días. (ellos) • Los dulces que trajiste están deliciosos.
NS
S P
En las oraciones posteriores, el sujeto se encuentra • Enrique camina por calles oscuras.
NS CCL
explícito.
S P
• Ladra mucho ese perro bravo. • Mi hermano menor llegó de París.
NS CCL
• Las lluvias destruyeron los sembríos.
Respuesta
Respuesta Por lo tanto la respuesta es:
En conclusión, la oración impersonal es Mañana Mi abuelo, el marino , trajo un libro.
Frase
no habrá clases. apositiva
Conocimientos

Pregunta N.º 10 estas relaciones son la sinonimia (viejo-longevo),

antonimia (casado-soltero), la homonimia (cima-
En el enunciado "la sabia analizó la composición
sima), etc.
de la savia de aquella planta", los términos resal-
tados están en relación de
Análisis y procedimiento
A) homonimia parcial. La homonimia absoluta se manifiesta cuando
B) antonimia lexical propia. dos palabras presentan idéntica escritura o
C) homonimia absoluta. pronunciación y pertenecen a la misma categoría
D) antonimia lexical recíproca. gramatical, así como las palabras sabia y savia que
E) antonimia lexical complementaria. son dos sustantivos con idéntica pronunciación. Por
otro lado, la homonimia parcial se da siempre que
Solución dos palabras no pertenezcan a la misma categoría
Tema gramatical. Por último, la antonimia consiste en la
Relaciones semánticas oposición de significados.

Referencias y/o contexto Respuesta

Las relaciones semánticas son puntos de contacto Según lo anterior, la relación entre sabia y savia es
entre los significantes de las palabras. Algunas de la de homonimia absoluta.