Prefácio

Este livro foi preparado em uma tentativa de apresentar ao leitor algumas das principais
características da educação nacional no Japão. Consiste em três partes. A primeira parte
histórica, composta dos dois primeiros capítulos, destina-se a dar ao leitor conhecimento
histórico da educação japonesa desde os primórdios até cerca de 1950. O autor acredita que é
necessário incluir uma seção histórica para uma compreensão completa da educação de um país
como o Japão, que tem uma longa história e uma tradição cultural própria. A segunda parte, o
corpo principal do livro, compreende cinco capítulos, cada um dos quais é dedicado a um
determinado aspecto da educação nacional do Japão contemporâneo nas décadas de 1950 e
1960. A parte final, cobrindo o início dos anos 70, pretende fornecer ao leitor uma ideia das
perspectivas da educação japonesa no futuro. Ao longo de todo o livro, foram feitas tentativas
para dar uma explicação analítica da relação entre o progresso do Japão e seus esforços
educacionais organizados, particularmente nas escolas.

É claro que é demasiado pretensioso afirmar que neste pequeno livro todos os problemas da
educação japonesa foram abordados e tratados de uma forma equilibrada, mas o autor espera
que o livro, escrito por um japonês, possa oferecer algumas respostas às perguntas. quais
leitores não japoneses poderiam ter tido.

Ao escrever o livro, o autor agradece a muitos indivíduos, entre os quais alguns nomes poderiam
ser mencionados por sua especial apreciação; O professor Edmund J. King, o editor geral da série,
que ofereceu ao autor uma valiosa oportunidade para escrever este livro; Dr. Benjamin C. Duke,
que leu e comentou parte do esboço original; e a Sra. Anne Freifrau Grote, que corrigiu e digitou
o manuscrito em inglês do autor.

A preparação para o livro começou e ocorreu em grande parte quando o autor foi diretor do
Instituto de Educação da Unesco, em Hamburgo, e ele gostaria, portanto, de dedicar o livro à
UIE em memória de sua agradável associação com os muitos amigos que trabalharam com ele
na causa da Unesco.
Capítulo 1

Antecedentes Históricos I: Educação Japonesa no Período Pré-moderno

EDUCAÇÃO NO PERÍODO FORMATIVO DA NAÇÃO

O Japão é composto de quatro ilhas principais e várias centenas menores, e se estende em uma
extensão de 1500 milhas de norte a sul ao largo da costa nordeste da Ásia. Esta posição
geográfica teve um efeito significativo sobre o caráter da nação e sua cultura ao longo de sua
história. Isto foi particularmente verdadeiro em seu período formativo. Por causa de sua
insularidade, o Japão é frequentemente comparado à Inglaterra, outro país insular do lado
oposto do continente euroasiático. É interessante notar que ambas as nações apareceram na
história em consequência do impacto de uma cultura superior do continente.