UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE INGENIERIA QUIMICA

ESCUELA DE INGENIERIA AMBIENTAL

TEMA: El Agua
CURSO: Meteorología y Climatología
Alumnos:
- Acuña Jara Diana
- Campos Sandoval Osbel
- Esquivel Vargas Alfredo
- Reyes Novoa Katerine
- Suarez Lujan Hilene

Docente:

Rocha Jara Jorge

Ciclo:
V

TRUJILLO - PERÚ 2018

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 Tabla de Contenido
EL AGUA ........................................................................................................................................ 4
I. ESTRUCTURA DEL AGUA.................................................................................................... 4
1.1. Implicancias del Agua ................................................................................................ 5
II. DISTRIBUCIÓN DEL AGUA .................................................................................................. 6
III. COMPORTAMIENTO ANÓMALO DEL AGUA .................................................................. 8
IV. PROPIEDADES .............................................................................................................. 10
4.1. Acción Disolvente .................................................................................................... 10
4.2. Conducción Eléctrica ............................................................................................... 10
4.3. Fuerza de Cohesión entre dus Moléculas ............................................................... 10
4.4. Elevada Fuerza De Adhesión ................................................................................... 11
4.5. Capilaridad............................................................................................................... 11
4.6. Tensión Superficial .................................................................................................. 11
4.7. Gran Calor Específico............................................................................................... 11
V. EL AGUA. PROBLEMA CRÍTICO ........................................................................................ 11
5.1. La contaminación del agua ...................................................................................... 11
5.2. Soluciones de la contaminación del agua ............................................................... 11
5.3. Una visión amplia del problema crítico del agua en el Perú ................................... 12
5.4. El problema de la escasez de agua en España ........................................................ 13
5.5. El agua potable en India: un problema crítico para las poblaciones rurales .......... 14
VI. CONCLUSIONES ........................................................................................................... 15
VII. Referencias Bibliográficas ........................................................................................... 16

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 ÍNDICE DE TABLAS

Tabla 1: Distribución del agua porcentual en la Tierra. ................................................................ 6

Tabla 2: Agua superficial y Atmosférica. ....................................................................................... 7

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES

Ilustración 1: Estructura del agua ................................................................................................. 4

Ilustración 2: Fuerzas de atracción................................................................................................ 4
Ilustración 3: Puentes de hidrogeno ............................................................................................. 5
Ilustración 4: Estados del agua ...................................................................................................... 5
Ilustración 5: Distribución del agua "salada" ................................................................................ 7
Ilustración 6: Distribución del agua "dulce". ................................................................................. 7
Ilustración 7: Distribución del agua superficial y atmosférica. ..................................................... 8
Ilustración 8:Gráfica de la densidad del agua en función de la temperatura. .............................. 8
Ilustración 9: Gráfica de la densidad máxima del agua................................................................. 9
Ilustración 10: Experimento del comportamiento anómalo del agua ........................................ 10
Ilustración 11: Sin acceso al agua potable .................................................................................. 13
Ilustración 13: Purificadora de agua ........................................................................................... 14

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 EL AGUA
I. ESTRUCTURA DEL AGUA
El agua es una molécula sencilla formada por átomos pequeños, dos de hidrógeno y uno de
oxígeno, unidos por enlaces covalentes muy fuertes que hacen que la molécula sea muy estable.
Tiene una distribución irregular de la densidad electrónica, pues el oxígeno, uno de los
elementos más electronegativos, atrae hacia los electrones de ambos enlaces covalentes, de
manera que alrededor del átomo de oxígeno se concentra la mayor densidad electrónica (carga
negativa) y cerca de los hidrógenos la menor (carga positiva). La molécula tiene una geometría
angular (los dos átomos de hidrógeno forman un ángulo de unos 105º) (ilustración 1) lo que
hace de ella una molécula polar que puede unirse a otras muchas sustancias polares.

Ilustración 1: Estructura del agua

Entre los dipolos del agua se establecen fuerzas de atracción llamados puentes de hidrógeno,
formándose grupos de 3-9 moléculas. Con ello se consiguen pesos moleculares elevados y el
agua se comporta como un líquido. Estas agrupaciones, le confieren al agua sus propiedades de
fluido, en realidad, coexisten estos pequeños polímeros de agua con moléculas aisladas que
rellenan los huecos.

Ilustración 2: Fuerzas de atracción

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Los enlaces por puentes de hidrógeno son, aproximadamente, 1/20 más débiles que los enlaces
covalentes, el hecho de que alrededor de cada molécula de agua se dispongan otras moléculas
unidas por puentes de hidrógeno, permite que se forme en el seno del agua una estructura
ordenada de tipo reticular, responsable en gran parte del comportamiento anómalo y de sus
propiedades físicas y químicas.

Ilustración 3: Puentes de hidrogeno

El agua se presenta en tres estados: Sólida líquida o gaseosa como podemos observar en la
siguiente figura:

Ilustración 4: Estados del agua

1.1. Implicancias del Agua

1.1.1. Falta de agua potable: la escasez llegará a afectar un tercio de la población y este
grado de sequía puede llegar a destruir toda clase de cultivos y matar a los seres
vivos.
1.1.2. Pérdida de la biodiversidad: la diversidad de especies animales y vegetales que
existen, representan un factor sumamente importante para el equilibrio del medio
ambiente y estos ha estado disminuyendo debido a la falta de agua. Lo que lleva a
la extinción de muchas especies y gradualmente pone en riesgo al planeta.
1.1.3. Enfermedades: el agua contaminada es una de la vía de transmisión de
enfermedades. La escasez y poco acceso a agua potable obliga a las comunidades a
consumir agua contaminada y está es la responsable del 80% de las enfermedades
que se presentan en los países en vías de desarrollo; y el desenlace de la mayoría es
la muerte de las personas.
1.1.4. Contaminación del agua: las ciudades y sus grandes fábricas son las principales
contaminadoras del agua. Sin embargo, no son los únicos, la ganadería también
contamina por medio de las heces de los animales y la agricultura por medio de los
fertilizantes.
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 1.1.5. Lluvias ácidas: el humo que sale de las industrias y de los automóviles también es
uno de los mayores contaminantes. Estos suben a las nubes y se quedan allí hasta
el momento que llueve, por la tanto la lluvia cae ácida sobre ríos, lagos y mares,
aumentando su acidez y matando a animales y plantas acuáticas. Por lo tanto,
podemos decir que la escasez de agua es un problema latente y en crecimiento,
debemos apoyar la iniciativa de los gobiernos para empezar a cuidar el agua. Ya que
la falta de este vital líquido afecta los recursos alimenticios, agrícolas, ganaderos e
industriales.
1.1.6. Alteración de la cadena alimentaria: la contaminación en el agua, altera la cadena
alimenticia natural, ya que contaminantes como el plomo y el cadmio se los comen
los animales pequeños que a la vez estos animales son consumidos por peces y
mariscos y luego pasa a los humanos.
1.1.7. Desaparición de vida marina y destrucción de ecosistemas acuáticos: debido a la
extrema toxicidad de los desechos industriales.
1.1.8. Efectos nocivos: en el desarrollo de las especies en base a la debilitación de su
sistema inmunológico, su mal prospecto de supervivencia y las dificultades en
reproducción, además de enfermedades mortales como cáncer.
1.1.9. Filtraciones de napas subterráneas: desde basurales o desechos tóxicos enterrados,
contaminación en agua de dulce de consumo humano imposibilitando su utilización,
por ende, disminución en las actividades de recreo, la producción de materia prima
alimenticia, etc.
1.1.10. Fuerte repercusión por envenenamiento en especies: pertenecientes a otros
ecosistemas, debido al consumo del agua o por la falta total de ella.

II. DISTRIBUCIÓN DEL AGUA

El agua del planeta se distribuye de la siguiente manera:

• 97.5 % es agua salada; ocupa mares y océanos.

• 2.5 % es agua dulce: el 1,71 % es hielo y se halla en los casquetes polares.
• El 0.75 % es agua subterránea. El 0.02 % es permafrost en las regiones polares.
• Sólo el 0.01 % del agua total del planeta es superficial (ríos- lagos- lagunas) o atmosférica
(vapor de agua).
Tabla 1: Distribución del agua porcentual en la Tierra.

EL AGUA EN EL PLANETA. DISTRIBUCIÓN PORCENTUAL

AGUA UBICACIÓN % Parcial % del total
Océanos y otras aguas Saladas 96.5
(71 % de la superficie
AGUA terrestre)
"SALADA" Lagos salados (Mares 1 97.50%
Interiores) + Aguas
subterráneas saladas
Glaciares y Nieves 68.7 % del 2.5 1.71
AGUA Subterráneas 30.1 0.72
"DULCE" Permafrost 0.8 0.02 2.50%
Superficial y Atmosférica 0.4 0.01

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 Tabla 2: Agua superficial y Atmosférica.

AGUA SUPERFICIAL Y ATMOSFÉRICA

UBICACIÓN % % Parcial % del Total
Lagos de Agua Dulce 67.4 0.00674
Humedad del Suelo 12.2 0.00122
Atmósfera 9.5 0.00095
% del 0.4
Humedales 8.5 0.00085
Ríos 1.6 0.00016
Biota. Seres Vivos 0.8 0.00008

AGUA "SALADA"

97.5 % DEL TOTAL

1%

Océanos y otras aguas Saladas (71

% de la superficie terrestre)
Lagos salados (Mares Interiores) +
Aguas subterráneas saladas

96.5%

Ilustración 5: Distribución del agua "salada"

AGUA "DULCE"

2.5 % DEL TOTAL

0.72% Glaciares y Nieves

0.01%
Subterráneas
0.03%
Permafrost
0.02% Superficial y Atmosférica
1.71%

Ilustración 6: Distribución del agua "dulce".

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 AGUA SUPERFICIAL Y ATMOSFÉRICA

0.4 % DEL AGUA DUALCE

0.00122%
0.00095% Lagos de Agua Dulce
Humedad del Suelo
0.00085% 0.00008%
Atmósfera
Humedales
0.00016% Ríos
0.00674%
Biota. Seres Vivos

Ilustración 7: Distribución del agua superficial y atmosférica.

III. COMPORTAMIENTO ANÓMALO DEL AGUA

Los líquidos se caracterizan por dilatarse al aumentar la temperatura, siendo su dilatación
volumétrica unas diez veces mayor que la de los sólidos.
Sin embargo, el líquido más común, el agua, no se comporta como los otros líquidos. La densidad
del agua tiene un máximo a 4ºC, donde su valor es de 1000 kg/m3. A cualquier otra
temperatura su densidad es menor. Este comportamiento del agua es la razón por la que en los
lagos se congela primero la superficie, y es en definitiva lo que hace posible la vida subacuática.

Ilustración 8:Gráfica de la densidad del agua en función de la temperatura.

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A temperatura ambiente, el agua se dilata cuando la temperatura sube y se contrae cuando baja.
Pero próximo al punto de congelación, a los 0 °C, ocurre lo contrario, lo cual es muy importante
para la preservación de la vida.

Ilustración 9: Gráfica de la densidad máxima del agua

Según esta curva, la densidad máxima del agua es a 4°C, es decir, en estado líquido, mientras
que, a 0°C, en estado sólido, es menor. Para comprender esta propiedad, podemos suponer que
por efecto del calor externo la masa sólida comienza a fundirse. En esta transformación, un
número relativamente pequeño de moléculas adquiere energía cinética suficiente como para
que se rompan sus enlaces de hidrógeno (enlaces que establecen unas moléculas de agua con
otras). Estas moléculas se liberan de la red cristalina que comienza a desmoronarse y quedan
ocupando los huecos hexagonales que forman canales, con lo cual comienza a aumentar la masa
por unidad de volumen. A medida que crece la energía externa aumenta la densidad del agua
líquida, porque se ocupan más espacios vacíos hasta llegar al máximo de 4°C. Esta es la razón
por la cual el hielo es menos denso que el agua, y por lo tanto flota sobre ella.
Al mismo tiempo que el agua se calienta, se expande y por lo tanto disminuye su densidad. Estos
dos procesos (la ocupación de huecos hexagonales y la expansión térmica) actúan en sentidos
contrarios. De 0°C a 4°C predomina el proceso de llenado de huecos y el agua se torna más
densa. Sobre 4°C predomina la expansión térmica con la consiguiente disminución de
densidad. Las variaciones de densidad del agua con la temperatura tienen una profunda
repercusión en el medio ambiente. En cuerpos de agua, como un lago, el agua a 4°C, que es la
más densa, se sumerge hasta el fondo mientras que el agua sobre 4°C, que es menos densa,
sube a la parte superior. Este desplazamiento de agua, por convección, produce que la casi
totalidad del cuerpo alcance los 4°C. Bajo esta temperatura la densidad disminuye, pero como

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el agua no es más pesada que la que está a 4°C, no se desplaza hacia el fondo, sino
que permanece en la superficie hasta que a 0°C se congela. La capa de hielo que se forma, que
es menos densa, no se sumerge y como queda sobre la superficie del cuerpo de agua forma una
capa aislante que evita que el agua interior se congele. Si el hielo llegara al fondo, no podría
aislar el interior del cuerpo del frío ambiental, por lo que todo el cuerpo se congelaría, y los peces
y otros organismos vivos morirían.
Para comprobar esto, se puede realizar un pequeño experimento utilizando un vaso de agua y
unos cuantos cubos de hielo; es ahí donde se ve el comportamiento anómalo del agua al ver a
los cubos de hielo flotar en el agua.

Ilustración 10: Experimento del comportamiento anómalo del agua

IV. PROPIEDADES
4.1. Acción Disolvente
El agua es el líquido que más sustancias disuelve (disolvente universal), debido a su característica
polar, su capacidad para formar puentes de hidrógeno con otras sustancias polares y iónicas, y
por su alto valor de constante dieléctrica (a temperatura ambiente vale 80). La capacidad
disolvente es la responsable de dos funciones importantes para los seres vivos: es el medio en
el que ocurren la mayoría de las reacciones del metabolismo, el aporte de nutrientes y la
eliminación de desechos se realizan a través de sistemas de transporte acuosos.

4.2. Conducción Eléctrica

El agua pura es un mal conductor de la electricidad, pero cuando contiene sales se convierte en
un buen conductor porque hay presencia de iones con cargas eléctricas.

4.3. Fuerza de Cohesión entre dus Moléculas

Los puentes de hidrógeno mantienen a las moléculas fuertemente unidas, formando una
estructura compacta que la convierte en un líquido casi incompresible. Esto significa que no es
fácil reducir su volumen mediante presión, pues las moléculas de agua están enlazadas entre sí
manteniendo unas distancias intermoleculares más o menos fijas.

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 4.4. Elevada Fuerza De Adhesión
De nuevo los puentes de hidrógeno del agua son los responsables, al establecerse entre estos y
otras moléculas polares, y es responsable junto con la cohesión, de la capilaridad.

4.5. Capilaridad
Fenómeno que depende de la capacidad de adhesión de las moléculas de agua a las paredes de
los conductos capilares y de la cohesión de las moléculas de agua entre sí. Consiste en el ascenso
de la columna de agua a través de tubos de diámetro capilar. Las plantas utilizan esta propiedad
para la ascensión de la sabia bruta desde las raíces hasta las hojas.

4.6. Tensión Superficial

Por la diferencia que existe entre las fuerzas de atracción que hay en el interior del líquido y en
la superficie, lo que provoca una acumulación de moléculas en la superficie, formando una
delgada película que opone gran resistencia a romperse, y permite que muchos organismos
puedan “andar” sobre el agua y vivan asociados a esta película superficial.

4.7. Gran Calor Específico

Se necesita mucha energía para elevar su temperatura, lo cual convierte al agua en un buen
aislante térmico. Esta propiedad permite al citoplasma acuoso servir de protección frente a
cambios bruscos de temperatura. Por esta característica actúa como termorregulador;
amortigua y regula los cambios térmicos ambientales y corporales. Por sus altos valores de calor
específico (1 cal/g °C) y calor de vaporización (539.6 cal/g a temperatura de ebullición) almacena
y absorbe gran cantidad de calor, que tardar en perder.

V. EL AGUA. PROBLEMA CRÍTICO

5.1. La contaminación del agua
La contaminación del agua representa un problema existencial en el mundo, ya que se trata de
una de las principales fuentes de vida del planeta.

Entre las múltiples consecuencias derivadas de la contaminación que le hombre propone al agua
de lagos, ríos y mares.

• Desaparición de vida marina y destrucción del sistema acuático, debido a la extrema

toxicidad de los desechos industriales.
• Generación enfermedades en la población humana, como hepatitis, cólera y disentería.
• Efectos nocivos en el desarrollo de las especies en base a la debilitación de su sistema
inmunológico, su mal prospecto de supervivencia y las dificultades en reproducción.
• Filtraciones de napas subterráneas desde basurales o desechos tóxicos enterrados,
contaminación en agua dulce de consumo humano imposibilitando su utilización, por
ende, disminución en las actividades de recreo, la producción de materia prima
alimenticia.
• Fuerte de repercusión por envenenamiento en especies pertenecientes a otros
ecosistemas, debido al consumo del agua o por la falta total de ella.

5.2. Soluciones de la contaminación del agua

• Plantar árboles en las orillas de los ríos o lagos.
• Reducción de la deforestación.
• Uso adecuado de los productos por parte de las industrias
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 • Reducción del uso de los productos químicos en las plantaciones
• Controlar los vertidos.
• Reducción de las aguas residuales.
• Afrontar problemas del cambio climático.

5.3. Una visión amplia del problema crítico del agua en el Perú

El presidente Ollanta Humala, en su Mensaje a la Nación del 28 de julio, anunció que su gobierno
legislará sobre el tema de los recursos hídricos. Lo cierto es que este tema, no solo en el Perú,
sino en el mundo entero, ha cobrado una inusitada importancia y hay varios autores que nos
hablan de una crisis de sostenibilidad social y medioambiental. Esta crisis se ve reflejada en la
existencia de más de mil millones de personas en el mundo sin acceso garantizado al agua
potable y más de dos mil cuatrocientos millones, a los servicios básicos de saneamiento. La
demanda del agua, pues, se ha incrementado en gran parte como consecuencia del crecimiento
exponencial de la población y el proceso de urbanización masiva; del aumento de la actividad
agrícola que emplea el riego y sustancias químicas fertilizantes; del desarrollo industrial y su
expansión; y en general del mejoramiento de la calidad de vida.

En el Perú, este problema se ha contemplado solo de manera parcial, y se ha localizado sobre

todo en el medio rural, en el que se ubican los enclaves mineros; y ha sido tratado sin tener en
cuenta el contexto mundial en el que se inserta el problema del agua. Y es que su distribución,
costo y disponibilidad son uno de los mayores y más grandes problemas que afectarán y ya
afectan a la humanidad, y que, seguramente, en las próximas décadas, se agravará por el
calentamiento global. Otro de los aspectos involucrados del cual poco se dice es que en el
mundo millones de seres humanos mueren a causa de enfermedades transmitidas por el agua.
Por ejemplo, en la India, donde millones fallecieron por la peste neumónica en 1994. El problema
del agua, según científicos y analistas, en el siglo XXI, será más crítico que el problema de los
recursos alimenticios; por tanto, el Estado tendrá que asumir un papel más reflexivo en su
manejo, apropiación y prelación. Por todo ello, es crucial gestionar el recurso del agua en
conjunción con el respeto al medio ambiente, para lo que es necesario encontrar soluciones;
pero también, educar a la población en una nueva cultura, que supone asumir una postura ética
responsable para proteger este recurso. Como vemos, el tema es de suma importancia en las
actuales circunstancias; no solo bajo la óptica de los derechos ambientales comunitarios, en los
que claramente hay un rechazo a los principios del mercado o de la propiedad, sino también
desde la perspectiva del futuro del país y del mundo. Finalmente, los expertos más serios
recomiendan generar una nueva actitud sobre el problema del agua, que aporte una visión
"holística" a la gestión y una nueva postura ética sobre la importancia del vital recurso.

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 Ilustración 11: Sin acceso al agua potable

5.4. El problema de la escasez de agua en España

España está en permanente estado de crisis por el agua. Escasea durante las sequías o se inunda
todo cuando diluvia. Y si el cielo nos brinda calma, nos duele ver el deterioro ambiental de los
ríos o nos acordamos de la cuenta pendiente que tarde o temprano tendremos que abonar para
poner al día nuestras redes de abastecimiento y sistemas de depuración. Pero compartimos la
crisis del agua con otros países desarrollados. Las sequías en California este año, o en Australia
en años anteriores, son tanto o más bíblicas que las nuestras. Además, el cambio climático y los
cambios del uso del suelo pueden agravar los problemas de escasez y aumentar la variabilidad
del ciclo hidrológico. Sin embargo, sin darnos cuenta, por conciencia ciudadana y ayudados por
la eficiencia de electrodomésticos e instalaciones sanitarias, nuestro consumo de agua en el
hogar se ha reducido al menos en un 25% en una década. El de la agricultura se ha estabilizado
en la mayoría de las cuencas e incluso se ha reducido en otras. En su dimensión ambiental
sabemos mucho más hoy de cómo están nuestros ríos que hace solo tres o cuatro años. Y se han
identificado las soluciones, otra cosa es que podamos o queramos pagarlas. Si llegase una sequía
como la de 1992-1995 estamos mucho mejor preparados para afrontarla.

Se suele culpar a la agricultura de los problemas de escasez de agua, proponiendo el famoso

75% del consumo de agua de nuestros regadíos en el conjunto de todos los usos. Analicemos las
cosas con rigor. De primeras cuesta creer que el sector agrario español genere un Valor Añadido
Bruto superior al de Francia o Italia, pero no debe ser una anomalía estadística porque así ha
sido en los dos últimos años de datos disponibles, 2011 y 2012. El comercio exterior agrario y
pesquero arroja un saldo neto exportador de casi 7.800 millones de euros, y ha mantenido su
pujanza incluso en los años de la crisis. Todo ello sin aumentar el consumo de agua, entre otras
cosas, porque no es ni será posible hacerlo en el futuro con nuestra superficie regable y con los
caudales disponibles, que están en franca regresión. Mucho menos lo será cuando nos tomemos
en serio las denuncias comunitarias de incumplimientos ambientales y empecemos a valorar
como merecen los servicios que nos aportan los ríos y humedales.

La clave está en el comercio agrario. Por término medio, España suple un tercio de su déficit
hídrico para usos productivos mediante la importación de agua virtual, que es el agua que se ha
usado en la obtención de un producto. Las cifras son fáciles de memorizar: producir un kilogramo
de trigo requiere 1.000 litros de agua. En una geografía como la de España, no hay forma más
económica de producir agua cuando escasea que importándola virtualmente incardinada en
productos de poco valor económico y con mucha agua virtual. Por fortuna, esto ocurre sin que
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se ordene en el BOE o lo aconseje la Comisión Europea. Adquirimos agua virtual en cantidades
masivas todos los años mediante la importación de estos productos. Y además lo hacemos en
cuantías que coinciden anualmente con las variaciones de producción de cereales. España
produjo 17 millones de toneladas en 2012, una cosecha muy corta comparada con los 25
millones en 2013, en correspondencia clara con los 535 milímetros de lluvia de 2012 y los 717
milímetros de 2013. Si lo piensan, que tengamos tantas infraestructuras hidráulicas y tantos usos
agrarios no es una amenaza para nuestra seguridad hídrica. Es justo, al contrario, una gestión
sensata de los recursos disponibles cuando se cierne una sequía nos lleva de inmediato a reducir
las dotaciones de riego, generando disponibilidades para otros fines, con un coste económico
mínimo en términos de empleos perdidos. Con los embalses llenos y la explotación racional de
los acuíferos, la agricultura proporciona mucha riqueza, especialmente mediante la
transformación industrial de sus productos y el potencial exportador. Cuando deja de llover, los
planes de sequía marcan un protocolo planeado de usos que se articula y consensúa en marcos
de participación público-privada que son un modelo en el mundo.

5.5. El agua potable en India: un problema crítico para las poblaciones rurales
En las aldeas de la India, el agua corriente casi siempre acarrea enfermedad. Beber es peligroso,
especialmente para los individuos más vulnerables. El agua no apta para el consumo humano
constituye una de las causas más frecuentes de mortalidad entre los niños menores de cinco
años.

Humanium y su red de colaboradores locales vienen desarrollando soluciones para que los
habitantes de las aldeas tengan acceso a agua potable limpia y segura. Por ejemplo, la aldea de
Annathur se ha beneficiado de la instalación de una purificadora de agua que permite abastecer
de agua potable a toda la comunidad de una manera asequible.

Mediante un sistema de tarjetas, es posible comprar 20 litros de agua potable por el módico
precio de 3 rupias (0,04 €), un precio mucho más barato que el del agua embotellada o filtrada
que se vende en las ciudades.

Ilustración 12: Purificadora de agua

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VI. CONCLUSIONES
• El cambio climático afecta en gran medida a las condiciones meteorológicas, las
precipitaciones y a todo el ciclo del agua, como los recursos hídricos superficiales y
subterráneos.
• El creciente problema de disponibilidad de agua superficial así como el aumento de
los niveles de contaminación del agua y de las desviaciones de agua amenazan con
entorpecer o incluso interrumpir el desarrollo social y económico en muchas zonas,
además de la salud de los ecosistemas.
• Los recursos de agua subterránea pueden ayudar a satisfacer la demanda, pero a
menudo son víctimas de la sobreexplotación y, en ocasiones, de la contaminación.
Es importante controlar mejor el consumo de las aguas subterráneas que no se
renuevan.
• Algunas prácticas tradicionales, como la recolección del agua de lluvia, se están
perfeccionando y combinando con nuevas técnicas como la recarga artificial de
agua, la desalinización y la reutilización. Se necesita más apoyo, no sólo para
encontrar soluciones técnicas innovadoras que mejoren el suministro, sino también
para gestionar la demanda y fomentar la eficiencia en la utilización del agua.
• Debido a los crecientes cambios en la disponibilidad de los recursos hídricos, el
apoyo político será necesario para recopilar información sobre los recursos hídricos.
Esta información permitirá a los responsables de la política tomar mejores
decisiones sobre la gestión y utilización del agua.

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VII. Referencias Bibliográficas
• https://www.ocio.net/estilo-de-vida/ecologismo/consecuencias-de-la-contaminacion-
del-agua/.
• CARBAJAL A, GONZÁLEZ M. Funciones biológicas del agua en relación con sus
características físicas y químicas. En: «Agua. El arte del buen comer». pp: 249-
256.Academia Española de Gastronomía. Barcelona, 2003.
• MARTÍNEZ R, RODRÍGUEZ J, SÁNCHEZ L. Química, un proyecto de la American Chemical
Society, Ed. Reverte, 2007.
• https://www.humanium.org/es/agua-potable/.
• https://elpais.com/elpais/2014/03/18/opinion/1395170766_863264.html.

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